2023学校实验室安全管理及事故应急预案范文(五篇)

学校实验室安全管理及事故应急预案

为进一步加强实验室安全管理，保障实验室工作人员安

全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故的发生,

全力确保实验室工作环境，维持正常教学秩序，防止和外置

实验室突发事件，特制订本应急预案。

一、成立组织，加强管理

成立实验室事故应急领导小组，组长由负责实验室管理

工作副校长担任，副组长由实验室主任担任，成员由各实验

室成员、安保人员组成。组长、副组长不能同时出差离校,

发现事故应切实负责应急指挥。

组长：

副组长：

成员：

领导小组职责：（1）组织制定安全保障规章制度；（2）

保证安全保障规章制度有效实施；（3）组织安全检查，及时

消除安全事故隐患；（4）组织制定并实施安全事故应急预案;

（5）负责现场急救的指挥工作；（6）及时、准确报告安全

事故。应急办公室电话：，一旦发生事故，应立即报告应急

领导小组。

二、分级负责，统筹兼顾

L安全第一，预防为主。坚持应急与预防工作相结合,

1-

做好防范和预警工作，最大限度地预防和减少事故造成的人

员伤亡、财产损失和社会影响。

2,统一领导，分级负责。在学校领导下，分级负责，条

块结合、建立属地管理为主的应急管理体制，充分发挥专业

应急指挥机构的作用。

3.规范有序，保障到位。依据实验室安全管理相关法律

法规及有关规定，依法规范应急管理和响应机制。

4.采取防范措施由专人管理，对易制毒化学品加强管理,

如有丢失或被盗现象应立即保护现场并立即上报。

三、事故应急，处理得当

实验室仪器为精密仪器设备多，易受水、电等影响。实

验室存有各种化学试剂，包括易燃的、有毒的、有腐蚀性的

或是易爆炸的化学试剂。实验过程中容易发生如失火、爆炸、

烧伤和中毒等事故。为确保实验室的安全，现将这些化学试

剂发生的主要原因、预防措施和处理方法分述如下：

1.停电。

由不可控原因停电的，比如夏天错峰停电，雷雨停电，

线路故障等不可控因素的引起的。处理措施：夏天错峰停电

等有计划的停电情况，可预计停电时间及来电时的情况，办

公室要提前告之实验室将要停电，实验室接通知后，根据停

电计划，安排好专业人员对仪器设备及其他设施的关机管理

工作；雷雨，线路故障等非计划突然的停电情况，不能预计

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何时来电，实验室及时做好相关仪器设备的紧急关机。因停

电而中止的实验，要做好相关的处理工作。实验室工作人员

停电时及时上报并能独自完成仪器设备的关机工作。

2,触电。

(1)、触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员

生命。

(2)、触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快

越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤

员。

(3)、触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志

清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；

如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，呼叫伤员

或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头

部呼叫伤员。

(4)、抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确

抢救，并联系医务人员接替救治。

3.危险化学品及易制毒化学品泄漏事故处置措施。

(1)进入泄漏现场进行处理时，必须配备必要的个人防

护器具。事故中心区应严禁火种、切断电源、立即在边界设

置警戒线根据事故情况和事故发展，确定事故波及区人员的

撤离。如果泄漏物最有毒的，应使用专用防护服、隔绝式空

气面具。为了在现场上能正确使用和适应，平时应进行严格

-3-

的适应性习训练。应急处理时严禁单独行动，要有监护人。

（2）泄漏物处理。稀释，覆盖，中和硫酸盐酸等液体。

危险易制毒化学品泄漏后，用抹布或者其他可吸附的材料吸

附，然后在泄漏区洒适量浓度的氢氧化钠溶液中和处理。甲

苯和丙酮等易燃易制毒化学品泄漏后及时覆盖，防止其继续

挥发污染环境和防止其发生爆炸。高镒酸钾：隔离泄漏污染

区，限制出入。泄漏时：用砂土、干燥石灰或苏打灰混合。

用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。化学强腐

蚀烫烧伤（如浓硫酸）事故发生后，应迅速解脱伤者被污染

衣服，及时用大量清水冲洗干净皮肤，保持创伤面的洁净以

待医务人员治疗，或冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸

（针对碱性物质）进行中和。并及时向指导老师和实验室负

责人报告，负责人视情况的轻重将其送入医院就医。溅入眼

内时，在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。冲

洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应

不少于15分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送

医院治疗。

4.化学品火灾事故处置措施。

一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电

源，并尽快采取有效的灭火措施。火灾事故首要的一条是保

护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行，同

时不得组织学生参加灭火。

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(1)针对危险化学品火灾的火势发展蔓延快和燃烧面

积大的特点，积极采取统一指挥、以快制快；堵截火势、防

止蔓延重点突破、排除险情；分割包围、速战速决的灭火战

术。

(2)扑救人员应占领上风或侧风阵地进行火情侦察、

火灾扑救、火场疏散人员应有针对性地采取自我防护措施。

如佩戴防护面具，穿戴专用防护服等。应迅速查明燃烧范围、

燃烧物品及其周围物品的品名和主要危险特性、火势蔓延的

主要途径，燃烧的危险化学品及燃烧产物是否有毒。

(3)正确选择最适合的灭火剂和灭火方法火势较大时,

应先堵截火势蔓延，控制燃烧范围，然后逐步扑灭火势。

(4)消灭余火火灾扑灭后，仍然要派人监护现场，消

灭余火。起火单位应当保护现场，接受事故调查，协助公安

消防部门调查火灾原因，核定火灾损失，查明火灾责任，未

经公安监督部门和上级安全生产监督管理部门的同意，不得

擅自清理火灾现场。

5.撤离现场。

对有可能发生爆炸、爆裂、喷溅等特别危险需紧急撤退

的情况，应按照统一的撤退信号和撤退方法及时撤退。(撒

退信号应格外醒目，能使现场所有人员都看到或听到，井应

经常演练)。

学校实验室安全检查制度

-5-

为了真正落实实验室安全制度，及时解决安全工作中存

在的各种问题，使实验人员和仪器设备受到保护和防护，更

加经济有效地开展教学和科研，特制定安全检查制度。

一、实验中心要定期逐条检查实验室安全制度落实的情

况。一般每月一次。

二、认真填写“实验室安全检查记录”，并检查整改落

实情况。

三、发现问题，及时处理，水电门窗等问题及时反馈给

后勤处、国资处维修。

四、安全教育要经常进行，对教师和学生经常地进行安

全教育，克服松懈、**思想。

五、检查节假日安排的值班人员，并要提醒值班人员加

强责任性，特别注意四防：即防火、防水、防爆、防盗。

六、检查督促实验指导教师和技术人员，认真做好实验

教学期间实验室安全工作。

七、检查消防器材是否放在明显位置，消防器材是否真

正能起消防作用。

八、对因故造成仪器设备、机械等损坏、丢失，要追究

当事人责任，并按规定处理。

学校灭火疏散及逃生应急预案

根据上级要求，为进一步做好我校消防安全及逃生工作,

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特制定本预案。

一、指导思想

认真贯彻落实“责任重于泰山”、“预防为主”的原则，

采取切实可行的有效措施，全力以赴，保护我校师生的人身

和财产安全，维护学校正常的教学、学习、生活秩序。

二、组织机构

学校成立应急领导小组，校长挂帅，分管校长亲自靠上

抓。办公室设在保卫处。

三、工作目的

一旦发生事故，及时采取有效措施，确保将损失降到最

低点。

四、工作原则

1.校长负总责，各处室一把手对本处室所有人员和财

产负责，各有关部门设立义务消防安全检查员及消防员，在

校内形成人人都是消防员，明确责任，落实措施，保证消防

工作有效、有序进行。

2.快速反应，坚持预防为主，勤检查，早发现，早报

告，做好充分的思想准备，以临战状态做到快速反应，及时

有效。

3.党、政、工、团齐抓共管，加强安全教育，广泛进

行大力宣传，真正使广大师生认识到安全的重要性，把安全

工作作为头等大事来抓，真正做到“五同二

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4.落实责任追究制度，全面部署落实到每一个人，按

照与各部分签定的责任书和有关要求规定，严格实行责任追

究制度。

五、保障条件

1.学校设立消防安全领导小组及义务消防员，定期进

行消防知识教育，每学年对师生举行一次消防逃生实战演习。

2.学校每天安排中层以上领导干部带班，带领其他教

职工全方位进行安全检查，确保应急处理人员到位。

3.消防设施按要求配备，使用合格的消防器材，安全

出口畅通无阻。

六、应急处理

夜间发生事故第一时间报学校带班领导，白天报校长或

保卫处，校长必须亲临现场指挥，组织人员灭火及有秩序的

逃生，维护好秩序，确保人员安全，带班领导根据情况拨打

119、110、120报警，同时上报市。

实验小学防溺水安全应急预案

为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保学

生的生命和财产安全，按照以人为本，安全第一，预防为主

的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校园实际制定

本预案。

一、组织机构

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L应急领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：安保老师、校中层领导及各班主任

职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺

水安全应急预案；督促检查防溺水安全教育和各项措施的落

实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。

全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校园的安全和稳

定。

2.应急工作小组

(1)宣传教育组

职责：负责学生防溺水安全教育；按照学校领导小组的

指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合

管理。

(2)现场救护组

职责：依现场情况制定和落实施救措施，对伤病员进行

紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。

(3)事故调查组

职责：协助公安对学生溺水事故原因进行调查，和事故

责任的认定。

(4)善后处置组

职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生

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的安抚慰问工作；协同有关部门调查，尽快恢复正常的教育

教学秩序；联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理

各种善后事宜。

二、安全预防措施

L加大宣传教育力度

(1)充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水

安全专题教育活动，和防溺水等安全知识宣传，增强学生的

防溺水安全意识。

(2)通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水

等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。

(3)向家长发放“关爱生命，预防溺水一一致全校家

长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作

要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行

好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。

2.加大督促检查力度

(1)加大督促检查。学生在校期间决不允许随便出入

校园。如有事必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园

期间的安全。

(2)学校应积极联系学校周边水域管理部门，排除水

域周边安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，提醒学生养

成良好的防溺水安全意识。

(3)学校周边水域事故多发地点，学校安排专人不定

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期的进行巡查。发现存在隐患的水域，巡查人员应报告校应

急领导小组，协调有关部门予以处理。

（4）如发现有在存在隐患或危险的水域周边戏水的孩

子，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互

相监督，及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时

制止，立即向学校报告。

（5）让家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休

日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家

长的陪同，确保孩子的人身安全。

三、应急处置措施

1.学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应

立即向学校应急领导小组报告。

2.学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥

组织各工作小组，采取积极果断措施进行施救，并及时与学

生家长联系，以最快的速度，送到医院进行救治，力争将损

失降到最低。

3.一旦出现溺水伤亡事件，学校将及时、如实将有关

情况上报万福镇镇中心小学应急领导小组。

4.做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡情近，

积极联系保险公司予以理赔，各种善后事宜。

5.协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行

认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。

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四、注意事项

1.认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。

2.实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”

的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手

头上，落在行动上。

校园欺凌事件应急预案

为了认真贯彻落实《关于切实做好校园欺凌专项治理的

通知》，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健

康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生,

切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要

求及相关法律法规，从实际出发，特制定本预案。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

校园安全领导小组

组长：

欺凌现场防护组

组长：

学生疏散引导组

组长：

通讯联络组

组长：

现场救护组

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组长：

组员：

具体职责

发生欺凌事件后，组长职责：

1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生

者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组

长发布信息，传达事故情况。

3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，

视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级

报告。

4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智

地疏散到安全地带。

发生欺凌事件后，组员职责：

1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进

行秩序维护和信息传递。

2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制

止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重

伤员，应立即与X医院或“120”联系送往医院治疗。

3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报

情况。

二、防止校园欺凌事件应急组职责

-13-

1、决定事故应急预案的启动和终止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，

负责应急队伍及坳资的调动。

3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，

相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。

5、向上级部门请求救援事项。

三、防止校园欺凌事件报告流程图

发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一一

赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一稳

住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。

四、校园欺凌事件处理程序及措施：

1、发现校园欺凌者的应急措施

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立

即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组

长。

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生

应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。

2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况

危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求

支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）

赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往

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现场。

3、各应急组现场救护

现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组

织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本

着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行

施暴时，本组人员可实行正当防卫。

疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组

与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相

近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更

多学生造成伤害。通讯联络组：在组长带领下，迅速联系

相关人员到达现场。①公安"110”②学校应急组各组组长③

向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后，

应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简

单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

学校防止校园欺凌事件应急处置预案

为了认真贯彻落实上级部门文件要求，进一步做好学校

安全整治工作，保障学生得身体健康，促进学校各项工作顺

利开展，防范校园欺凌事件得发生，切实有效降低与控制校

园欺凌事件得危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从

我校实际出发，特制定本预案、

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

―15一

校园安全领导小组组长:XX

欺凌现场防护组组长:XX

学生疏散引导组组长：XX

通讯联络组组长：XX

现场救护组组长:XX

组员：XX

具体职责发生欺凌事件后，组长职责：

1.马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者

进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2.及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组

长发布信息，传达事故情况。

3,立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视

其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”与上级部

门报告。

4.按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地

疏散到安全地带。

发生欺凌事件后，组员职责：

1.组员发现第一现场得，担当第一领导人得责任感进行

秩序维护与信息传递。

2.本部小组在组长得带领下，迅速赶赴现场，共同制止

事件得继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤

员，应立即与“120”联系送往医院治疗。

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3.当事学生得班主任及时电话通知当事人家长，汇报情

况。

二、防止校园校园欺凌事件应急组职责

1.决定事故应急预案得启动与终止。

2,统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责

应急队伍及物资得调动。

3,向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相

关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作、

4.向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料、

5.向上级部门请求救援事项。

三、防止校园欺凌事件报告流程图

发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一赶

往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一稳住现

场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。

四、校园欺凌事件处理程序及措施：

1.发现校园欺凌者得应急措施、

①如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应

立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小

组长。

②如果就是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴，此学

生应立即报告与她最近得教师，然后再报告安全领导小组组

长。

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2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危

急且不受控制得情况下拨打“110”请求支援，与此同时，

一面迅速召集最近得教师(最好就是男教师)赶赴现场，阻止

欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

3.各应急组现场救护

(1)现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立

即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，

本着保护学生安全得原则，力求不受任何伤害而与之周旋,

但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

(2)疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，

当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能得情况下，迅速掩

护与欺凌者相近，易受伤害得学生撤离，并实施保护行为，

防止欺凌者对更多学生造成伤害。

(3)通讯联络组:本小组在组长带领下，迅速联系相关人

员到达现场。①学校应急组各组组长②向上级报告情况，保

持通讯联络畅通。③拨打no。

(4)现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故

发生得消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,

对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急

救护，送往医院、

4.事故调查，善后处理

(1)情节轻缓得，由当事人双方家长协商处理。

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(2)学校应急组在110得协助下，应立即协助上级主管

部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

(3)学校应急组负责协助no调查事故发生经过。

(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相

应处罚。

5.纪律处分

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件得防护，对

学校出现得欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓,

故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得，学校将

对该教师严肃处理。

中小学生欺凌专项治理实施方案

为贯彻落实《关于印发〈教育系统防范中小学生欺凌专

项治理行动工作方案〉的通知》精神，切实做好教育系统防

范中小学生欺凌专项治理工作，制订如下实施方案。

一、工作目标

通过开展平安校园创建活动，加强中小学生防范欺凌教

育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意

识；开展欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；集中查处通报

一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件，强化警示教育；织

牢联动网络，健全长效机制，建设平安、和谐校园，促进学

生健康快乐成长。

二、专项治理范围

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中小学校（含中等职业学校，下同）。

三、专项治理内容

发生在中小学生（含中等职业学校学生，下同）之间，

一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言

及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）

身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

四、组织机构及职责

（一）领导小组

县成立教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作领导

小组。

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

领导小组下设办公室，办公室设在安稳股，办公室主任

由担任。

防范中小学生欺凌专项治理电话：XXo

（二）任务分工

安稳股：负责部门间统筹协调，指导各中小学生欺凌的

应急处置预案，将其纳入学校安全工作统筹考虑。将中小学

生欺凌防治相关知识纳入安全教育内容。

办公室：负责学生欺凌信访事项处理工作；负责约谈机

关科室在防范中小学生欺凌专项治理工作中失职渎职行为；

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配合有关部门鼓励社会组织、志愿者参与学生欺凌防治和帮

扶工作。

人事股：负责将中小学生欺凌防治知识纳入班主任专题

培训内容。

计财股：负责防范中小学生欺凌专项治理的经费保障和

督促落实工作。

基教股：负责协助指导中小学校做好防范中小学生欺凌

专项治理工作，配合做好相关案件的处理工作。

职成教股：负责协助指导中等职业学校做好防范中小学

生欺凌专项治理工作，配合做好相关案件的处理工作。

督导室：负责防范中小学生欺凌专项治理督导工作；积

极发挥责任督学作用，加强中小学生欺凌防治。

各中小学校参照成立工作领导小组，明确工作机构、机

构负责人和具体联系人，并向社会公开工作机构名称、办公

电话等信息。

五、建立健全制度

（一）成立校园欺凌治理委员会

1,各中小学校要成立“校园欺凌治理委员会'制定防

范中小学生欺凌专项治理活动实施方案及工作制度，具体负

责实施和落实校园欺凌治理工作。

2.各中小学校要明确中小学生欺凌的早期预警、事中处

理及事后干预的具体流程，并根据《中小学教育惩戒规则（试

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行）》等有关要求进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作

机制，建立中小学生欺凌事件应急处置预案。

（二）开通举报渠道

各中小学校要设立防范中小学生欺凌举报信箱，并向社

会公布举报电话。

（三）规范报告制度

各中小学校要建立健全学生欺凌报告制度。要教育引导

学生发现学生遭受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌时，及

时向班主任报告，争取帮助支持。学校全体教职员工一旦发

现学生遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告;

学校和家长要相互通知。对情节严重、舆论高度关注、社会

影响广泛的欺凌事件，要向县报告，并迅速联络公安机关介

入处置，配合相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件

基本情况（时间、地点、起因、过程、涉及人员等）和已采

取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎

报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。

（四）健全长效机制

1.完善培训机制。各中小学校通过校木培训、外出培训1、

网络培训、专题研究等形式，加强对教职工开展防治中小学

生欺凌专题内容培训。

2.建立考评机制。县将把防范中小学生欺凌专项治理工

作情况纳入文明校园、平安校园创建内容，纳入校长年度绩

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效考评，各学校要把防范中小学生欺凌专项治理工作情况纳

入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期

和学年考评。

3.建立问责机制。县教育督导委员会办公室将把各校开

展学生欺凌防治工作纳入学年督导内容，列入年度考核序列,

开展情况通报，督导各中小学校落实要求，开展工作。对职

责落实不到位、中小学生欺凌问题突出的单位实行通报、约

谈、挂牌督办等措施。对中小学生欺凌事件中存在失职渎职

行为的，将依法依规严肃问责。

4•完善依法治理机制。各中小学校要明确法制副校长在

防治中小学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治中小学生

欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治中

小学生欺凌为主题的法治教育，落实各项预防和处置中小学

生欺凌措施，配合学校妥善处理中小学生欺凌事件及对实施

欺凌学生进行教育。

六、工作措施

各中小学校要突出重点，狠抓落实，做好以下工作。

（一）开展宣传教育

各中小学校要结合中小学生身心发展规律和思想状况，

开展一次新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪

法》等法律宣传解读，深入开展思想道德教育、法治教育、

心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，提

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升防范欺凌意识和能力。深入开展防范欺凌教育，使每一个

中小学生熟练掌握欺凌定义，拒绝欺凌行为，加强欺凌事件

警示教育，要让学生了解救助渠道和方法。要进一步加大家

庭教育力度，密切家校沟通交流，引导学生家长掌握科学家

庭教育埋念，依法落实监护责任。要联合家长一起教育引导

学生正确使用网络，自觉抵制不良网络信息、影视节目、网

络游戏等侵蚀影响。

（二）开展摸排统计

1.各中小学校要制定工作方案，安排专人负责，组织教

职员工对全校学生开展全面梳理排查，要教育指导家长与学

生开展谈心谈话活动，班主任要通过班团干、寝室长谈话深

入了解本班学生的情况，要逐一与家长进行深入沟通交流,

了解掌握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及

时查找已发生的欺凌事件和欺凌事件发生的苗头迹象或隐

患点，并对存在的问题登记造册，做到早发现、早预防、早

控制。

2.加强预判预警。要加强师生联系，密切家校沟通，及

时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生学习

成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，

分析了解其产生的原因，对可能的欺凌行为做到早发现、早

预防、早控制。对行为严重失常的学生，要由班主任上报学

校，并与家长进行沟通，争取家长的支持和帮助，由学校统

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一协调，加强教育。教育效果仍不明显的由聘请的法制副校

长协助进行管教。对排查发现的已经发生的欺凌事件，要联

合公安，开展处置工作，防止相关视频上传网络，防范发生

舆情事件。

3.重点监控易发区域。校园欺凌与校园暴力多集中于上

学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、

厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。各学

校应建立健全值班巡查制度，对于课间、午休、晚自习等欺

凌易发时段和欺凌易发区域，要安排专人进行重点巡查，防

范、发现和制止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并

严格执行宿舍管理制度，配备专职人员负责学生宿舍管理，

明确岗位职责，落实值班、巡查责任。

4•举报快速响应机制。对教职工发现、学生或者家长向

学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和

处理流程，对事件及时进行调查核实处理，由学校学生欺凌

治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。

（三）开展专项整治

L依法依规处理

学生欺凌事件的处置以学校为主。学校发现学生欺凌事

件线索后，应当按照学生欺凌事件应急处置预案和处理流程

对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事

件是否属于学生欺凌行为进行认定，要根据事件的严重程度,

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依法依规进行处理。

情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展

批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,

取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺

凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给

予纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。要加强对施

暴学生的教育，开展受害学生心理辅导和关爱活动，并告知

双方家长，记录相关处置、教育过程并存档备查。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害

的严重欺凌事件，学校要向县报告，对实施欺凌学生开展批

评教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌

学生予以训诫，确保警示教育工作有效开展。对实施暴力、

情节严重、屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价,

必要时依法转入专门学校就读。

涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，学校

要及时协调公安机关依法处置。对依法不予行政、刑事外罚

的学生，学校要给予纪律处分，非义务教育阶段学校可视具

体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分。

发现校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生

实施欺凌进行违法犯罪行为线索的，学校应及时将线索移送

当地公安机关，由公安机关依法处置。

对实施欺凌的中小学生必须依法依规采取适当的矫治

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措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生

内心感化、行为转化，又能充分发挥教育惩戒措施的威慑作

用。

2.重视善后处理

欺凌事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察

和辅导教育。对实施欺凌的学生，在发挥教育惩戒措施威慑

作用的同时，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性

地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待,

做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化。

对遭受欺凌的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理

辅导和家庭支持，最大程度地减轻其身心影响，帮助他们尽

快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。

（四）开展督导检查

县教育督导委员会办公室将组织防范中小学生欺凌专

项治理工作督导检查，重点检查落实防范中小学生欺凌日常

管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况。

七、工作要求

（-）强化组织领导。校园欺凌和暴力事件严重损害学

生身心健康，做好防范中小学生欺凌专项治理工作，事关中

小学生的身心健康和全面发展，事关人民幸福和社会和谐稳

定。各中小学校务必高度重视，加强组织领导，采取有力措

施，健全责任体系和制度体系，将各项工作落实到位，有效

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遏制中小学生欺凌事件的发生。

（二）强化责任追究。教育系统防范中小学生欺凌专项

治理工作领导小组将采取定期通报、督办等方式推进工作落

实。对社会反映强烈、群众来信来访久拖不决及重大欺凌事

件进行挂牌督办。

（三）开展评估总结。各中小学校要对照本方案要求总

结经验、查找不是、提出改进措施。各镇中心校要组织指导

辖区小学按要求做好相关工作。

请各校于20XX年XX月XX日前将方案、总结及填写好

附件XX,一并报送至县安稳股（各镇中心校汇总辖区小学情

况填报，小学的工作材料由中心校负责收集）。电子邮箱：

XXO

实验小学学校食品安全事故应急处置预案

为了有效应急处置学校内可能发生的食品安全卫生事

故，确保事故处理工作高效，有序地进行，最大限度地减轻

事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校社会

稳定促进学校教育的健康发展，特制定本应急预案。

一、领导机构与职责

1、成立学校食品安全卫生工作领导小组：

组长：

副组长：

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成员：

2、机构职责

领导小组负责学校食品安全卫生工作，根据上级文件精

神及学校实际，研究制定工作意见，统一指挥食品安全卫

生事故处埋，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。

统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校

正常教育、教学秩序。定期组织学校食品安全卫生工作总结

自查研讨。

3、办公室职责

下发上级有关文件和学校制订