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文档简介
学校实验室安全管理及事故应急预案
为进一步加强实验室安全管理,保障实验室工作人员安
全,促进实验室各项工作顺利开展,防范安全事故的发生,
全力确保实验室工作环境,维持正常教学秩序,防止和外置
实验室突发事件,特制订本应急预案。
一、成立组织,加强管理
成立实验室事故应急领导小组,组长由负责实验室管理
工作副校长担任,副组长由实验室主任担任,成员由各实验
室成员、安保人员组成。组长、副组长不能同时出差离校,
发现事故应切实负责应急指挥。
组长:
副组长:
成员:
领导小组职责:(1)组织制定安全保障规章制度;(2)
保证安全保障规章制度有效实施;(3)组织安全检查,及时
消除安全事故隐患;(4)组织制定并实施安全事故应急预案;
(5)负责现场急救的指挥工作;(6)及时、准确报告安全
事故。应急办公室电话:,一旦发生事故,应立即报告应急
领导小组。
二、分级负责,统筹兼顾
L安全第一,预防为主。坚持应急与预防工作相结合,
1-
做好防范和预警工作,最大限度地预防和减少事故造成的人
员伤亡、财产损失和社会影响。
2,统一领导,分级负责。在学校领导下,分级负责,条
块结合、建立属地管理为主的应急管理体制,充分发挥专业
应急指挥机构的作用。
3.规范有序,保障到位。依据实验室安全管理相关法律
法规及有关规定,依法规范应急管理和响应机制。
4.采取防范措施由专人管理,对易制毒化学品加强管理,
如有丢失或被盗现象应立即保护现场并立即上报。
三、事故应急,处理得当
实验室仪器为精密仪器设备多,易受水、电等影响。实
验室存有各种化学试剂,包括易燃的、有毒的、有腐蚀性的
或是易爆炸的化学试剂。实验过程中容易发生如失火、爆炸、
烧伤和中毒等事故。为确保实验室的安全,现将这些化学试
剂发生的主要原因、预防措施和处理方法分述如下:
1.停电。
由不可控原因停电的,比如夏天错峰停电,雷雨停电,
线路故障等不可控因素的引起的。处理措施:夏天错峰停电
等有计划的停电情况,可预计停电时间及来电时的情况,办
公室要提前告之实验室将要停电,实验室接通知后,根据停
电计划,安排好专业人员对仪器设备及其他设施的关机管理
工作;雷雨,线路故障等非计划突然的停电情况,不能预计
-2-
何时来电,实验室及时做好相关仪器设备的紧急关机。因停
电而中止的实验,要做好相关的处理工作。实验室工作人员
停电时及时上报并能独自完成仪器设备的关机工作。
2,触电。
(1)、触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员
生命。
(2)、触电急救,首先要使触电者迅速脱离电源,越快
越好,触电者未脱离电源前,救护人员不准用手直接触及伤
员。
(3)、触电者脱离电源后,应视其神志是否清醒,神志
清醒者,应使其就地躺平,严密观察,暂时不要站立或走动;
如神志不清,应就地仰面躺平,且确保气道通畅,呼叫伤员
或轻拍其肩膀,以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头
部呼叫伤员。
(4)、抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确
抢救,并联系医务人员接替救治。
3.危险化学品及易制毒化学品泄漏事故处置措施。
(1)进入泄漏现场进行处理时,必须配备必要的个人防
护器具。事故中心区应严禁火种、切断电源、立即在边界设
置警戒线根据事故情况和事故发展,确定事故波及区人员的
撤离。如果泄漏物最有毒的,应使用专用防护服、隔绝式空
气面具。为了在现场上能正确使用和适应,平时应进行严格
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的适应性习训练。应急处理时严禁单独行动,要有监护人。
(2)泄漏物处理。稀释,覆盖,中和硫酸盐酸等液体。
危险易制毒化学品泄漏后,用抹布或者其他可吸附的材料吸
附,然后在泄漏区洒适量浓度的氢氧化钠溶液中和处理。甲
苯和丙酮等易燃易制毒化学品泄漏后及时覆盖,防止其继续
挥发污染环境和防止其发生爆炸。高镒酸钾:隔离泄漏污染
区,限制出入。泄漏时:用砂土、干燥石灰或苏打灰混合。
用洁净的铲子收集于干燥、洁净、有盖的容器中。化学强腐
蚀烫烧伤(如浓硫酸)事故发生后,应迅速解脱伤者被污染
衣服,及时用大量清水冲洗干净皮肤,保持创伤面的洁净以
待医务人员治疗,或冲洗后用苏打(针对酸性物质)或硼酸
(针对碱性物质)进行中和。并及时向指导老师和实验室负
责人报告,负责人视情况的轻重将其送入医院就医。溅入眼
内时,在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。冲
洗时,眼睛置于水龙头上方,水向上冲洗眼睛冲洗,时间应
不少于15分钟,切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后,再送
医院治疗。
4.化学品火灾事故处置措施。
一旦发生火灾,一定要迅速而冷静地首先切断火源和电
源,并尽快采取有效的灭火措施。火灾事故首要的一条是保
护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行,同
时不得组织学生参加灭火。
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(1)针对危险化学品火灾的火势发展蔓延快和燃烧面
积大的特点,积极采取统一指挥、以快制快;堵截火势、防
止蔓延重点突破、排除险情;分割包围、速战速决的灭火战
术。
(2)扑救人员应占领上风或侧风阵地进行火情侦察、
火灾扑救、火场疏散人员应有针对性地采取自我防护措施。
如佩戴防护面具,穿戴专用防护服等。应迅速查明燃烧范围、
燃烧物品及其周围物品的品名和主要危险特性、火势蔓延的
主要途径,燃烧的危险化学品及燃烧产物是否有毒。
(3)正确选择最适合的灭火剂和灭火方法火势较大时,
应先堵截火势蔓延,控制燃烧范围,然后逐步扑灭火势。
(4)消灭余火火灾扑灭后,仍然要派人监护现场,消
灭余火。起火单位应当保护现场,接受事故调查,协助公安
消防部门调查火灾原因,核定火灾损失,查明火灾责任,未
经公安监督部门和上级安全生产监督管理部门的同意,不得
擅自清理火灾现场。
5.撤离现场。
对有可能发生爆炸、爆裂、喷溅等特别危险需紧急撤退
的情况,应按照统一的撤退信号和撤退方法及时撤退。(撒
退信号应格外醒目,能使现场所有人员都看到或听到,井应
经常演练)。
学校实验室安全检查制度
-5-
为了真正落实实验室安全制度,及时解决安全工作中存
在的各种问题,使实验人员和仪器设备受到保护和防护,更
加经济有效地开展教学和科研,特制定安全检查制度。
一、实验中心要定期逐条检查实验室安全制度落实的情
况。一般每月一次。
二、认真填写“实验室安全检查记录”,并检查整改落
实情况。
三、发现问题,及时处理,水电门窗等问题及时反馈给
后勤处、国资处维修。
四、安全教育要经常进行,对教师和学生经常地进行安
全教育,克服松懈、**思想。
五、检查节假日安排的值班人员,并要提醒值班人员加
强责任性,特别注意四防:即防火、防水、防爆、防盗。
六、检查督促实验指导教师和技术人员,认真做好实验
教学期间实验室安全工作。
七、检查消防器材是否放在明显位置,消防器材是否真
正能起消防作用。
八、对因故造成仪器设备、机械等损坏、丢失,要追究
当事人责任,并按规定处理。
学校灭火疏散及逃生应急预案
根据上级要求,为进一步做好我校消防安全及逃生工作,
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特制定本预案。
一、指导思想
认真贯彻落实“责任重于泰山”、“预防为主”的原则,
采取切实可行的有效措施,全力以赴,保护我校师生的人身
和财产安全,维护学校正常的教学、学习、生活秩序。
二、组织机构
学校成立应急领导小组,校长挂帅,分管校长亲自靠上
抓。办公室设在保卫处。
三、工作目的
一旦发生事故,及时采取有效措施,确保将损失降到最
低点。
四、工作原则
1.校长负总责,各处室一把手对本处室所有人员和财
产负责,各有关部门设立义务消防安全检查员及消防员,在
校内形成人人都是消防员,明确责任,落实措施,保证消防
工作有效、有序进行。
2.快速反应,坚持预防为主,勤检查,早发现,早报
告,做好充分的思想准备,以临战状态做到快速反应,及时
有效。
3.党、政、工、团齐抓共管,加强安全教育,广泛进
行大力宣传,真正使广大师生认识到安全的重要性,把安全
工作作为头等大事来抓,真正做到“五同二
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4.落实责任追究制度,全面部署落实到每一个人,按
照与各部分签定的责任书和有关要求规定,严格实行责任追
究制度。
五、保障条件
1.学校设立消防安全领导小组及义务消防员,定期进
行消防知识教育,每学年对师生举行一次消防逃生实战演习。
2.学校每天安排中层以上领导干部带班,带领其他教
职工全方位进行安全检查,确保应急处理人员到位。
3.消防设施按要求配备,使用合格的消防器材,安全
出口畅通无阻。
六、应急处理
夜间发生事故第一时间报学校带班领导,白天报校长或
保卫处,校长必须亲临现场指挥,组织人员灭火及有秩序的
逃生,维护好秩序,确保人员安全,带班领导根据情况拨打
119、110、120报警,同时上报市。
实验小学防溺水安全应急预案
为了加强校园安全管理,防止溺水事故的发生,确保学
生的生命和财产安全,按照以人为本,安全第一,预防为主
的原则,依据上级有关文件精神和要求,结合校园实际制定
本预案。
一、组织机构
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L应急领导小组
组长:XX
副组长:XX
成员:安保老师、校中层领导及各班主任
职责:全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺
水安全应急预案;督促检查防溺水安全教育和各项措施的落
实。当溺水事故发生时,负责下达预案的启动和终止指令。
全力维护师生的身体健康和生命安全;维护校园的安全和稳
定。
2.应急工作小组
(1)宣传教育组
职责:负责学生防溺水安全教育;按照学校领导小组的
指令,负责与有关单位联系与沟通,加强防溺水工作的综合
管理。
(2)现场救护组
职责:依现场情况制定和落实施救措施,对伤病员进行
紧急抢救,联系当地医院救治,或拨打120请求救助。
(3)事故调查组
职责:协助公安对学生溺水事故原因进行调查,和事故
责任的认定。
(4)善后处置组
职责:负责师生及学生家长的思想工作,做好溺水师生
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的安抚慰问工作;协同有关部门调查,尽快恢复正常的教育
教学秩序;联系保险公司,对溺水学生进行理赔,妥善处理
各种善后事宜。
二、安全预防措施
L加大宣传教育力度
(1)充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水
安全专题教育活动,和防溺水等安全知识宣传,增强学生的
防溺水安全意识。
(2)通过办防溺水专栏,出防溺水板报,张贴防溺水
等形式,宣传防溺水知识,提高学生的自我保护能力。
(3)向家长发放“关爱生命,预防溺水一一致全校家
长的一封信”等宣传材料,让学生家长明确学校防溺水工作
要求,了解学校作息时间,提高家长的安全防范意识,履行
好监护人的职责,配合学校共同做好防溺水工作。
2.加大督促检查力度
(1)加大督促检查。学生在校期间决不允许随便出入
校园。如有事必须持班主任签字的请假条,确保学生在校园
期间的安全。
(2)学校应积极联系学校周边水域管理部门,排除水
域周边安全隐患,在学校周边水域设立警示牌,提醒学生养
成良好的防溺水安全意识。
(3)学校周边水域事故多发地点,学校安排专人不定
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期的进行巡查。发现存在隐患的水域,巡查人员应报告校应
急领导小组,协调有关部门予以处理。
(4)如发现有在存在隐患或危险的水域周边戏水的孩
子,应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互
相监督,及时反馈的信息通道,如发现有玩水的同学要及时
制止,立即向学校报告。
(5)让家长与学校密切配合,加强学生放学后、双休
日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必须要有家
长的陪同,确保孩子的人身安全。
三、应急处置措施
1.学生一旦发生溺水事故,最早发现或知晓的教师应
立即向学校应急领导小组报告。
2.学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥
组织各工作小组,采取积极果断措施进行施救,并及时与学
生家长联系,以最快的速度,送到医院进行救治,力争将损
失降到最低。
3.一旦出现溺水伤亡事件,学校将及时、如实将有关
情况上报万福镇镇中心小学应急领导小组。
4.做好溺水学生和家长的思想工作,出现伤亡情近,
积极联系保险公司予以理赔,各种善后事宜。
5.协同有关部门,对事故原因进行调查,对责任进行
认定,如属责任事故,将追究有关部门和个人的责任。
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四、注意事项
1.认真总结经验教训,防止溺水事故再次发生。
2.实行严格的责任追究制度。本着“谁主管,谁负责”
的原则,让人人将安全工作记在心上,讲在口头上,抓在手
头上,落在行动上。
校园欺凌事件应急预案
为了认真贯彻落实《关于切实做好校园欺凌专项治理的
通知》,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健
康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,
切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要
求及相关法律法规,从实际出发,特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
校园安全领导小组
组长:
欺凌现场防护组
组长:
学生疏散引导组
组长:
通讯联络组
组长:
现场救护组
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组长:
组员:
具体职责
发生欺凌事件后,组长职责:
1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场,对欺凌学生
者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。
2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组
长发布信息,传达事故情况。
3、立即了解情况,稳住情节,并保证通讯联络畅通,
视其情节程度,严重到不可控制时应立即向“110”和上级
报告。
4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生,并机智
地疏散到安全地带。
发生欺凌事件后,组员职责:
1、组员发现第一现场的,担当第一领导人的责任感进
行秩序维护和信息传递。
2、本部小组在组长的带领下,迅速赶赴现场,共同制
止事件的继续发展,对受伤人员进行保护或救治,发现有重
伤员,应立即与X医院或“120”联系送往医院治疗。
3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长,汇报
情况。
二、防止校园欺凌事件应急组职责
-13-
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,
负责应急队伍及坳资的调动。
3、向公安、医院、等应急部门报告,并保持密切联系,
相关部门人员到达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况,安排人员收集证据资料。
5、向上级部门请求救援事项。
三、防止校园欺凌事件报告流程图
发现欺凌者(或受害者)一一附近任意组长或老师一一
赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长,一一稳
住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。
四、校园欺凌事件处理程序及措施:
1、发现校园欺凌者的应急措施
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立
即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小组
长。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生
应立即报告与他最近的教师,然后再报告安全领导小组组长。
2、组长接到通知后,迅速赶赴现场,控制局面,情况
危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求
支援,与此同时,一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)
赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场安全组组长前往
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现场。
3、各应急组现场救护
现场防护组:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组
织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本
着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行
施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:在组长带领下,迅速赶赴现场,当防暴组
与歹徒周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与歹徒相
近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止歹徒对更
多学生造成伤害。通讯联络组:在组长带领下,迅速联系
相关人员到达现场。①公安"110”②学校应急组各组组长③
向上级报告情况,保持通讯联络畅通。
现场救护组:在组长带领下,接到事故发生的消息后,
应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简
单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
学校防止校园欺凌事件应急处置预案
为了认真贯彻落实上级部门文件要求,进一步做好学校
安全整治工作,保障学生得身体健康,促进学校各项工作顺
利开展,防范校园欺凌事件得发生,切实有效降低与控制校
园欺凌事件得危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从
我校实际出发,特制定本预案、
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
―15一
校园安全领导小组组长:XX
欺凌现场防护组组长:XX
学生疏散引导组组长:XX
通讯联络组组长:XX
现场救护组组长:XX
组员:XX
具体职责发生欺凌事件后,组长职责:
1.马上带领距离自己最近组员赶赴现场,对欺凌学生者
进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。
2.及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组
长发布信息,传达事故情况。
3,立即了解情况,稳住情节,并保证通讯联络畅通,视
其情节程度,严重到不可控制时应立即向“110”与上级部
门报告。
4.按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生,并机智地
疏散到安全地带。
发生欺凌事件后,组员职责:
1.组员发现第一现场得,担当第一领导人得责任感进行
秩序维护与信息传递。
2.本部小组在组长得带领下,迅速赶赴现场,共同制止
事件得继续发展,对受伤人员进行保护或救治,发现有重伤
员,应立即与“120”联系送往医院治疗。
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3.当事学生得班主任及时电话通知当事人家长,汇报情
况。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1.决定事故应急预案得启动与终止。
2,统领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责
应急队伍及物资得调动。
3,向公安、医院等应急部门报告,并保持密切联系,相
关部门人员到达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作、
4.向单位员工通报事故情况,安排人员收集证据资料、
5.向上级部门请求救援事项。
三、防止校园欺凌事件报告流程图
发现欺凌者(或受害者)一一附近任意组长或老师一赶
往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长,一稳住现
场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。
四、校园欺凌事件处理程序及措施:
1.发现校园欺凌者得应急措施、
①如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应
立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小
组长。
②如果就是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴,此学
生应立即报告与她最近得教师,然后再报告安全领导小组组
长。
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2.组长接到通知后,迅速赶赴现场,控制局面,情况危
急且不受控制得情况下拨打“110”请求支援,与此同时,
一面迅速召集最近得教师(最好就是男教师)赶赴现场,阻止
欺凌者施暴,一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场救护
(1)现场防护组:组长接到发生校园暴力消息后,应立
即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,
本着保护学生安全得原则,力求不受任何伤害而与之周旋,
但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
(2)疏散引导组:本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,
当防护组与欺凌者周旋时,本小组在可能得情况下,迅速掩
护与欺凌者相近,易受伤害得学生撤离,并实施保护行为,
防止欺凌者对更多学生造成伤害。
(3)通讯联络组:本小组在组长带领下,迅速联系相关人
员到达现场。①学校应急组各组组长②向上级报告情况,保
持通讯联络畅通。③拨打no。
(4)现场救护组:本小组人员在组长带领下,接到事故
发生得消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,
对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急
救护,送往医院、
4.事故调查,善后处理
(1)情节轻缓得,由当事人双方家长协商处理。
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(2)学校应急组在110得协助下,应立即协助上级主管
部门对伤员进行救护,并安稳家长情绪等。
(3)学校应急组负责协助no调查事故发生经过。
(4)如属于责任事故,追究责任,交由相关部门进行相
应处罚。
5.纪律处分
凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件得防护,对
学校出现得欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应退缓,
故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得,学校将
对该教师严肃处理。
中小学生欺凌专项治理实施方案
为贯彻落实《关于印发〈教育系统防范中小学生欺凌专
项治理行动工作方案〉的通知》精神,切实做好教育系统防
范中小学生欺凌专项治理工作,制订如下实施方案。
一、工作目标
通过开展平安校园创建活动,加强中小学生防范欺凌教
育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育,提高安全意
识;开展欺凌事件排查,消除欺凌事件隐患;集中查处通报
一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件,强化警示教育;织
牢联动网络,健全长效机制,建设平安、和谐校园,促进学
生健康快乐成长。
二、专项治理范围
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中小学校(含中等职业学校,下同)。
三、专项治理内容
发生在中小学生(含中等职业学校学生,下同)之间,
一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言
及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)
身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
四、组织机构及职责
(一)领导小组
县成立教育系统防范中小学生欺凌专项治理工作领导
小组。
组长:XX
副组长:XX
成员:XX
领导小组下设办公室,办公室设在安稳股,办公室主任
由担任。
防范中小学生欺凌专项治理电话:XXo
(二)任务分工
安稳股:负责部门间统筹协调,指导各中小学生欺凌的
应急处置预案,将其纳入学校安全工作统筹考虑。将中小学
生欺凌防治相关知识纳入安全教育内容。
办公室:负责学生欺凌信访事项处理工作;负责约谈机
关科室在防范中小学生欺凌专项治理工作中失职渎职行为;
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配合有关部门鼓励社会组织、志愿者参与学生欺凌防治和帮
扶工作。
人事股:负责将中小学生欺凌防治知识纳入班主任专题
培训内容。
计财股:负责防范中小学生欺凌专项治理的经费保障和
督促落实工作。
基教股:负责协助指导中小学校做好防范中小学生欺凌
专项治理工作,配合做好相关案件的处理工作。
职成教股:负责协助指导中等职业学校做好防范中小学
生欺凌专项治理工作,配合做好相关案件的处理工作。
督导室:负责防范中小学生欺凌专项治理督导工作;积
极发挥责任督学作用,加强中小学生欺凌防治。
各中小学校参照成立工作领导小组,明确工作机构、机
构负责人和具体联系人,并向社会公开工作机构名称、办公
电话等信息。
五、建立健全制度
(一)成立校园欺凌治理委员会
1,各中小学校要成立“校园欺凌治理委员会'制定防
范中小学生欺凌专项治理活动实施方案及工作制度,具体负
责实施和落实校园欺凌治理工作。
2.各中小学校要明确中小学生欺凌的早期预警、事中处
理及事后干预的具体流程,并根据《中小学教育惩戒规则(试
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行)》等有关要求进一步完善校规校纪,健全教育惩戒工作
机制,建立中小学生欺凌事件应急处置预案。
(二)开通举报渠道
各中小学校要设立防范中小学生欺凌举报信箱,并向社
会公布举报电话。
(三)规范报告制度
各中小学校要建立健全学生欺凌报告制度。要教育引导
学生发现学生遭受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌时,及
时向班主任报告,争取帮助支持。学校全体教职员工一旦发
现学生遭受欺凌,都应主动予以制止,并及时向学校报告;
学校和家长要相互通知。对情节严重、舆论高度关注、社会
影响广泛的欺凌事件,要向县报告,并迅速联络公安机关介
入处置,配合相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件
基本情况(时间、地点、起因、过程、涉及人员等)和已采
取的措施等。报告内容要准确、客观、详实,不得迟报、谎
报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后,要及时续报。
(四)健全长效机制
1.完善培训机制。各中小学校通过校木培训、外出培训1、
网络培训、专题研究等形式,加强对教职工开展防治中小学
生欺凌专题内容培训。
2.建立考评机制。县将把防范中小学生欺凌专项治理工
作情况纳入文明校园、平安校园创建内容,纳入校长年度绩
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效考评,各学校要把防范中小学生欺凌专项治理工作情况纳
入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期
和学年考评。
3.建立问责机制。县教育督导委员会办公室将把各校开
展学生欺凌防治工作纳入学年督导内容,列入年度考核序列,
开展情况通报,督导各中小学校落实要求,开展工作。对职
责落实不到位、中小学生欺凌问题突出的单位实行通报、约
谈、挂牌督办等措施。对中小学生欺凌事件中存在失职渎职
行为的,将依法依规严肃问责。
4•完善依法治理机制。各中小学校要明确法制副校长在
防治中小学生欺凌的具体职责和工作流程,把防治中小学生
欺凌作为依法治校工作的重要内容,积极主动开展以防治中
小学生欺凌为主题的法治教育,落实各项预防和处置中小学
生欺凌措施,配合学校妥善处理中小学生欺凌事件及对实施
欺凌学生进行教育。
六、工作措施
各中小学校要突出重点,狠抓落实,做好以下工作。
(一)开展宣传教育
各中小学校要结合中小学生身心发展规律和思想状况,
开展一次新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪
法》等法律宣传解读,深入开展思想道德教育、法治教育、
心理健康教育,引导学生养成良好思想品德和行为习惯,提
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升防范欺凌意识和能力。深入开展防范欺凌教育,使每一个
中小学生熟练掌握欺凌定义,拒绝欺凌行为,加强欺凌事件
警示教育,要让学生了解救助渠道和方法。要进一步加大家
庭教育力度,密切家校沟通交流,引导学生家长掌握科学家
庭教育埋念,依法落实监护责任。要联合家长一起教育引导
学生正确使用网络,自觉抵制不良网络信息、影视节目、网
络游戏等侵蚀影响。
(二)开展摸排统计
1.各中小学校要制定工作方案,安排专人负责,组织教
职员工对全校学生开展全面梳理排查,要教育指导家长与学
生开展谈心谈话活动,班主任要通过班团干、寝室长谈话深
入了解本班学生的情况,要逐一与家长进行深入沟通交流,
了解掌握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况,及
时查找已发生的欺凌事件和欺凌事件发生的苗头迹象或隐
患点,并对存在的问题登记造册,做到早发现、早预防、早
控制。
2.加强预判预警。要加强师生联系,密切家校沟通,及
时掌握学生思想情绪和同学关系状况,特别要关注学生学习
成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现,
分析了解其产生的原因,对可能的欺凌行为做到早发现、早
预防、早控制。对行为严重失常的学生,要由班主任上报学
校,并与家长进行沟通,争取家长的支持和帮助,由学校统
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一协调,加强教育。教育效果仍不明显的由聘请的法制副校
长协助进行管教。对排查发现的已经发生的欺凌事件,要联
合公安,开展处置工作,防止相关视频上传网络,防范发生
舆情事件。
3.重点监控易发区域。校园欺凌与校园暴力多集中于上
学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、
厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。各学
校应建立健全值班巡查制度,对于课间、午休、晚自习等欺
凌易发时段和欺凌易发区域,要安排专人进行重点巡查,防
范、发现和制止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并
严格执行宿舍管理制度,配备专职人员负责学生宿舍管理,
明确岗位职责,落实值班、巡查责任。
4•举报快速响应机制。对教职工发现、学生或者家长向
学校举报的,应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和
处理流程,对事件及时进行调查核实处理,由学校学生欺凌
治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。
(三)开展专项整治
L依法依规处理
学生欺凌事件的处置以学校为主。学校发现学生欺凌事
件线索后,应当按照学生欺凌事件应急处置预案和处理流程
对事件及时进行调查处理,由学校学生欺凌治理委员会对事
件是否属于学生欺凌行为进行认定,要根据事件的严重程度,
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依法依规进行处理。
情节轻微的一般欺凌事件,由学校对实施欺凌学生开展
批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,
取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件,学校在对实施欺
凌学生开展批评、教育的同时,可视具体情节和危害程度给
予纪律处分,将其表现记入学生综合素质评价。要加强对施
暴学生的教育,开展受害学生心理辅导和关爱活动,并告知
双方家长,记录相关处置、教育过程并存档备查。
情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害
的严重欺凌事件,学校要向县报告,对实施欺凌学生开展批
评教育的同时,可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌
学生予以训诫,确保警示教育工作有效开展。对实施暴力、
情节严重、屡教不改的,应将其表现记入学生综合素质评价,
必要时依法转入专门学校就读。
涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件,学校
要及时协调公安机关依法处置。对依法不予行政、刑事外罚
的学生,学校要给予纪律处分,非义务教育阶段学校可视具
体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分。
发现校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生
实施欺凌进行违法犯罪行为线索的,学校应及时将线索移送
当地公安机关,由公安机关依法处置。
对实施欺凌的中小学生必须依法依规采取适当的矫治
-26-
措施予以教育惩戒,既做到真情关爱、真诚帮助,力促学生
内心感化、行为转化,又能充分发挥教育惩戒措施的威慑作
用。
2.重视善后处理
欺凌事件妥善处置后,学校要持续对当事学生追踪观察
和辅导教育。对实施欺凌的学生,在发挥教育惩戒措施威慑
作用的同时,要充分了解其行为动机和深层原因,有针对性
地进行教育引导和帮扶,给予其改过机会,避免歧视性对待,
做到真情关爱、真诚帮助,力促学生内心感化、行为转化。
对遭受欺凌的学生及其家人提供帮助,及时开展相应的心理
辅导和家庭支持,最大程度地减轻其身心影响,帮助他们尽
快走出心理阴影,树立自信,恢复正常学习生活。
(四)开展督导检查
县教育督导委员会办公室将组织防范中小学生欺凌专
项治理工作督导检查,重点检查落实防范中小学生欺凌日常
管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况。
七、工作要求
(-)强化组织领导。校园欺凌和暴力事件严重损害学
生身心健康,做好防范中小学生欺凌专项治理工作,事关中
小学生的身心健康和全面发展,事关人民幸福和社会和谐稳
定。各中小学校务必高度重视,加强组织领导,采取有力措
施,健全责任体系和制度体系,将各项工作落实到位,有效
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遏制中小学生欺凌事件的发生。
(二)强化责任追究。教育系统防范中小学生欺凌专项
治理工作领导小组将采取定期通报、督办等方式推进工作落
实。对社会反映强烈、群众来信来访久拖不决及重大欺凌事
件进行挂牌督办。
(三)开展评估总结。各中小学校要对照本方案要求总
结经验、查找不是、提出改进措施。各镇中心校要组织指导
辖区小学按要求做好相关工作。
请各校于20XX年XX月XX日前将方案、总结及填写好
附件XX,一并报送至县安稳股(各镇中心校汇总辖区小学情
况填报,小学的工作材料由中心校负责收集)。电子邮箱:
XXO
实验小学学校食品安全事故应急处置预案
为了有效应急处置学校内可能发生的食品安全卫生事
故,确保事故处理工作高效,有序地进行,最大限度地减轻
事故造成的损失,切实保障师生的生命安全,维护学校社会
稳定促进学校教育的健康发展,特制定本应急预案。
一、领导机构与职责
1、成立学校食品安全卫生工作领导小组:
组长:
副组长:
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成员:
2、机构职责
领导小组负责学校食品安全卫生工作,根据上级文件精
神及学校实际,研究制定工作意见,统一指挥食品安全卫
生事故处埋,协调各方力量进行应急救援,控制事态发展。
统一组织事故善后处理工作,落实整改措施,尽快恢复学校
正常教育、教学秩序。定期组织学校食品安全卫生工作总结
自查研讨。
3、办公室职责
下发上级有关文件和学校制订
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