2023年人教版小学四年级下册语文第二单元知识点

人教版小学四年级下册语文第二单元知识点整顿

教材分析:

本组教材的主题是“以诚待人”，《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》四篇课

文从不一样角度赞美了诸多道德观念，如诚实、守信的道德规范；要用劳动去维护个人的

尊严；无论做什么事都要讲究认真、实在；碰到事情要将心比心，多为他人着想；等等。

整篇课文充斥了人文内涵。

第五课《中彩那天》

L《中彩那天》是一篇很有教育意义的课文，重要记叙了“我”的父亲经受了道德考验，把

不属于自己的东西------辆奔驰牌汽车还给了库伯先生，来反应父亲诚实、正直的品质，

从而体会“一种人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富”这句话蕴涵的哲理。让我们

懂得：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为宝贵。

《中彩那天》：这是发生在二战前一种穷苦的汽车修理工人家时的事情，故事以中奖汽车

的得而得复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开论述，“我”：兴奋一闷闷不乐一

疑惑不解一一深刻体会。

这个感人的故事反应了一种一般工人的崇高的精神世界，也告诉了我们：诚信是人的精神

财富，它比物质财富更重要的I道理。首尾照应。体会：一种人只要诚实，讲信用，便可以

得人的信任，在社会上便有了施展才能的空间，便会凭着诚实，讲信用获得发展，因此只

要诚实，有信用就等于有了一大笔财富。

2.课内理解

（1）文章开头母亲的话为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的I结尾，使文章首位呼应。

（2）这一故事让人们懂得诚信是人的精神财富，它比物质财富更为宝贵。

（3）句子理解：“是呀，中彩那天父亲打的时候，是我家最富有的时刻

父亲打的时候，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友,

是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

（4）《中彩那天》重要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最终父亲把

车还给了不懂得自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，与否把

车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。父亲是一种（诚实、守信）的人。

（5）为何说“一种人重要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”？

答：一种人活得诚实、有信用，虽然他很贫穷，但他的精神世界是富有的。他崇高的品

质，会赢得众人的尊重和赞誉，就等于有了一大笔财富。

（6）这个道德难题是什么？

答：这个道德难题是留下奔驰轿车，还是还给库伯。

（7）“K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹”，父亲用橡皮擦掉K字时会想些什么？

答：面对如此之前的奔驰汽车，父亲确实想把它留下来，由于“我们家六口人全靠父亲

一人工作维持生计，生活很拮据”，并且“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车”。

从这“淡淡”的K字上，可以看出父亲是通过了一番剧烈的思想斗争的。

（8）为何父亲选择了还车？

答：虽然他人不懂得这件事，父亲有将车占为己有的好机会，不过“诚实、有信用”的

做人原则乂不容许父亲把车留下来，因此父亲选择了还车。

（9）车被他人开走了，可为何说“是我家最富有的时刻”？

答：父亲挣脱了道德难题，战胜了自己，坚持了“诚实、有信用”的原则。被开走的是

中奖的车子，但父亲得到的却是诚信和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。

这同样是一笔多少金钱也换不来的巨大的I财富。

第六课《万年牢》

1.《万年牢》：本文通过写父亲做糖葫芦这件事，体现父亲真诚为人做事的故事。赞扬了

父亲做事认真，实在，一丝不苟的品质，也阐明了：做人要讲究认真，讲究实在的道理。

本文三次写万年牢，第一次，这叫万年牢：指的是工艺高质量好的万年牢产品。第二个,

做生意讲究实在是万年牢：产品好会受到顾客的信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越

兴旺。第三，父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人：指做人的道德准

则上来，一种具有诚实、可靠品质的人也是万年牢。有层层递进的关系。万年牢的产品质

量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实，守信的“万年牢”的人品。

2.课内理解

（1）课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。

（2）文中三处出现了“万年牢”

第一处：是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好。

第二处；是指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。

第三处：一种具有诚实可靠品质的人也是万年牢。

三处“万年牢”的关系：万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚

实、守信的“万年牢”人品。

（3）《万年牢》在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生

意讲实在)，第三次指(做一种诚实可靠的人)。父亲是一种(认真、实在)的人。

(4)从哪里可以看出父亲做生意的认真和实在？

答:“上午起来，父亲是市上买来红果……”阐明父亲采购当日最新鲜的果品作为材料；“有

一点儿掉皮损伤的都要挑出来”，阐明父亲对买来的材料又通过严格的挑选;“必须用冰糖”,

“煮糖用铜锅”阐明父亲对这项工作精益求精。这些都反应了父亲做生意的认真和实在。

(5)父亲做这种“万年牢”的糖葫芦本着怎样的I原则？

答：选材的讲究，制作的每一种环节都一丝不苟。

(6)第一处“万年牢”指什么？

答:这里的“万年牢”指的是父亲所做的糖葫芦手艺高、质量好，体目前蘸的糖均匀，还

不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必然会成为经久不衰的产品，因此称它

为“万年牢”。

(7)什么叫“走正道”？父亲是怎么走正道的？

答：“走正道”就是凭着良心做买卖。父亲对老板的行为“不满意、看不下去、不听、

嫌、辞去工作”，可以看出父亲做生意认真实在。

(8)文中出现的三处“万年牢”之间有什么联络？

答：这三处“万年牢”之间有着亲密的内在联络。万年牢的产品质量赢得了生意的

万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的是“万年牢”人品。三处“万年牢”由

做糖葫芦到做生意到做人，一环紧紧围绕一环，很有条理。

第七课《尊严》

1.这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一种故事。在一种寒冷的冬天，在逃难的路

上，他饥寒难忍，不过他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在

帮忙干完活后来，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好

手。这个故事告诉人们：人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一种人最大的财

富；只要有了做人的尊严，就有也许拥有财富乃至一切。

《尊严》：本文通过记叙石油大王哈默年轻时，以自己的I言行/用自己的劳动去换取酬劳来

维护了个人的尊严，赢得了他人的尊重和赏识，从而变化了自己命运的故事，赞扬了哈默

的品格，同步也告诉我们：人是要有精神的，要自爱、自强、自尊。另一面，也反应了杰

克逊尊重他人、看重人品的长者风范。用了外貌、动作、语言来描写人物形象。

2.课内理解

(1)课文题目为何叫尊严？从年轻人和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？

以“尊严”为题，含义深刻。首先概况了哈默的品格，阐明人是要有“尊严”的，要自爱、

自尊；另首先也反应了杰克逊大叔尊重他人、看重人品的长者风范。

我认为年轻人哈默是一种不乐意接受施舍，不乐意不劳而获的自爱、自尊、自强的

人；而杰克逊大叔则是一种尊重他人、看重人品的长者，是一种懂得什么事尊严的人。

(2)句子理解：“别看他目前什么都没有，可他百分之百是个富翁，由于他有尊严！”

“目前什么都没有”，阐明哈默目前是个难民，是个一无所有的人。“富翁”并

不是指拥有大笔金钱的I人，而是拥有尊贵人格的人。这里的I人格就是指以自己的劳动去换

取酬劳的行为。

(3)《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默(用自己的劳动去换

取酬劳，自尊、自爱、自强)的性格特点。

(4)这个年轻人有什么“不例外”？又有什么事“例外”的？

答：“不例外”是指他也同样饿，同样疲惫。“例外”是指他没有拿到食物就吃，而是积极

祈求以劳动获取食物。

(5)从这句话中可以看出年轻人是一种什么样的人？

答：年轻人尽管饥饿，但他的态度很坚定，吃饭必须做活儿。不这样他就会失

去自尊，他是一种自立的人。

(6)年轻人坚持先干活儿再吃东西阐明了什么？

答：阐明年轻人认为必须付出劳动，他是一种自强的人。

(7)“年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手这句话阐明了什么？

答：阐明这个年轻人不仅在很短的时间内学会了在庄园里干活儿所需要的技术，并且成了

“一把好手”、一种佼佼者，再次证明哈默身上具有“勤奋、好学、认真、有毅力”等优秀

品质。这可以看出哈默的尊严不仅表目前坚持以劳动换食物上，同步是要靠做事勤奋、好

学、认真、有毅力赢得的。

(8)“目前什么都没有”的人为何“百分之百是个富翁”？

答：“目前什么都没有”阐明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人。“百分之百是个富

翁”中的“富翁”并不是指拥有大批财产和亿万金钱，而是指哈默拥有尊贵的人格。

(9)杰克逊大叔为何要留下这个年轻人？

答：由于他在哈默的身上看到了他人没有的东西：尊贵的人格和顽强的毅力。这些优秀品

格是一种人获得成功不可或缺日勺东西。

第八课《将心比心》

1.《将心比心》：本文记叙了平常生活中的两件小事，一种是听奶奶讲述一位阿姨在商店

门前积极为她推开沉重的大门，心里感到很温暖，先人后己；另一件“我”陪妈妈去医院

输液，妈妈宽容和鼓励看待小护士的三次扎错针一事，揭示了令人深思的人生哲理：“我

为人人，人人为我”；“善待他人，就是善待自己”。鼓励是一盏明灯，将引你走向成功。要

学会宽容他人的不周之处也应予以以谅解，体谅他人来体现你们的良好修养。将心比心:

用自己的心去评价他人的心。指体会他人的心理，设身处地地替他人着想。

2.懂得“将心比心”的含义：拿自己的心去比照他人的心，形容做事应当设身处地为他人

着想。

3•第一段：听了这件事为何温暖了“我”的心？

答：这位阿姨的善良温暖了“我”的心。这句话也阐明，人人都但愿能获得更多人的关怀

和协助，然而想获得他人的协助，首先要自己去关怀和协助他人。

4.“不要紧，再来一次“这简短的一句话，是简简朴单就能说得出口的吗？为何让你感

到不简朴？

答：不是，这句话阐明母亲一直很理解护士，很宽容。已经扎了两针了，并且还起了青包，

一般人都会生气、埋怨，但母亲没有，母亲察觉到年轻护士是个新手。

5、实习护士两次扎错针，母亲的手上都己经起了青包了，为何母亲非但不生气反而鼓励这

位护士呢？

答：母亲想到了自己的女儿，她的女儿也将面临一种患者。母亲但愿她在碰到这种状况时

时候也能得到患者的宽容和鼓励。其实这也正是母亲对自己女儿的哎，因此母亲才更能宽

容和鼓励眼前这位护士。

6.文中的哪些地方温暖了“我”的心？说说这些地方为何可以温暖“我”的心。

答：第一件事：一位阿姨替奶奶开门。阿姨的善良温暖了“我”的心。第二件事：母亲鼓

励实习护士扎针。母亲的话语让“我”我心里充斥温暖与幸福，她的宽容和博爱温暖着“我”

的心。

《语文园地二》

(1)“词语盘点”会默写

(2)“日积月累”6句话，会背，会默写，会翻译。(有关诚信的名言)

言必信，行必果。《论语.子路》

与朋友交，言而有信。《论语・学而》

己所不欲，勿施于人。《论语・颜渊》

精诚所至，金石为开。《后汉书・广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子・梁惠王上》

补充：一言既出，驷马难追。中国谚语

第二单元复习资料

一、近义词

似乎一好象奔驰一奔驰喜悦一快乐困惑一疑惑辨别一辩认教导一教导

感谢一感谢器重一重视馈赠一赠送烦恼一哀愁耽误一耽误仍然一仍旧

朴实一朴素显然一明显赞赏一欣赏惬意一满意/舒适注视一盯视

道谢一感谢埋怨一埋怨注视一观测鼓励一鼓励宽容一宽恕劝说一劝说

尊重一尊敬/敬重有名一出名/杰出俯身一蹲下成功一胜利惬意一赞赏一欣赏

果然一果真明媚一灿烂颓丧一沮丧

二、反义词

僵硬一柔软善良一凶恶拥挤一宽松热闹一安静崭新一破旧严厉一和蔼

喜悦一忧伤闷闷不乐一开开心心富有一贫穷马虎一认真纯熟一生疏买一卖

薄一厚冷一热仰一俯寒冷一炎热舒适一难爱善良一凶恶疲惫不堪一精神充足

骨瘦如柴一丰腴红润狼吞虎咽一细嚼慢咽沉重一轻松紧张一放松拒绝一接受

快乐一难过/痛苦重视一藐视谨慎一粗心诚实一狡猾仔细一精心亲热一淡漠

仰望一俯视巨大一微小舒适一难爱舒适一难受朴实一华丽马虎一细心

俯身一昂首红润一苍白巨大一渺小淡漠一热情错误一失误安全一危险

模糊一清晰

三、多音字

mdi（没有/用/关系）zhdng（中国/间/华）pu（铺开/张/着）

中铺

没md（埋/淹/没收）zhdng仲彩/奖/意）pti（当/床/药铺）

judn（卷尺/入/扬）ndn（逃/劫难/民）jin（禁区/止/书）

卷难禁

judn（长/试/画卷）ndn（难过/点/关）jin（情不自/禁受）

差chai（出差/事/遣）差cha（差异/别/距）削xiao（削减/皮/面）

chd（差不多/劲）cl（参差）xue（剥/削价/减）

ju（拮据）161（累加/积/计）zhu（扎花/针/猛子）

据

jtl（根/字/证据）累（劳累/乏）扎zhd（挣扎）

16i（累赘）za（扎辫子/腿）

jiao（教书/课）

教

jido（教育/室/师）

四、优美词语

严厉的神情/表情规定/规范严格严厉地批评技术精湛维持生计/生命/秩序

母亲对我的教导有了深刻的体会，父亲的教导使我毕生受益。

维护和平生活拮据崭新的奔驰牌汽车拥挤的人群缓缓驶过神情严厉兴奋地想幸

福的时刻/生活闷闷不乐诉说刚刚的情形处理烦恼面临一种道德的困难

面临失业面对生活/困难/现实困惑不解地问头脑敏捷对香水尤其的敏感

眼睛尤其的敏锐敏捷地跳过横杆温柔地说仔细辨别/观测淡淡的痕迹激动地说

有趣的事情/童年讲究卫生寒冷的冬天面呈菜色善良与朴实的人疲惫不堪

狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的年轻人灰暗的目光工作卖力善良的老人严厉的神情

激动/认真/谨慎地问显得尤其激动/难过/痛苦生活幸福崭新的汽车亲切的话

幸福的生活淡淡的痕迹尊严的人格/国旗/法庭/心灵道德败坏灰暗的目光

感到十分惬意狼吞虎咽地吃微笑地注视着年轻人巨大的成就沉重的大门

安静的眼神密密麻麻的汗珠果然成功宽容与鼓励充斥温暖和幸福

默读课文时，应当迅速扫视。

凝视着冉冉升起的五星红旗。

十分赞赏地望着这位年轻人欣赏美术作品欣赏漂亮的景色到公园游赏

玩赏过水平如镜的西湖。

孩子总算安静了下来，一宁静时夜晚心总难以安静下来理由不充足生活感到充实充

斥了温暖与幸福

五、关联词

1.无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

2.一种人只有真诚地待人处事，才能得到大家的赞许和尊重。

3.一种人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

4.假如你不努力学习，成绩就会下降。

5.由于父亲受过宫廷里做糖葫芦的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦，因此人们称

他为“小辫子糖四”6、由于他有尊严，因此他百分之百是个富翁。

7、他连牙都不刷，就背着书包上学校。8、他连一句话都不说，就离开了我。

9、他们连一句话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

10、假如我们生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增长一份关爱，就会

使人与人之间多某些宽容和理解。1L假如明天会下下雨，体育课就会取消。

12.我们不仅仔细观测大自然的多种现象，并且掌握大自然的多种变化规律。

13、灯不仅能照明，能美化环境，还会跟人们说话。14、我不仅会唱歌，还会跳舞。

15、只要你认真学习，按照教师的规定去做，成绩就会提高。

四年级下册第二单元每课一练

5《中彩那天》

一、我会写规范字

w6ichishdyubenchijidshidiod6

()

()()()()

mlhudxidngplhdomd

()()()

二、给画横线的字选择对的读音

馈(kuikui)赠拮据(jujti)中(zhongzhdng)彩

三、形近字组词。

橡（）赠（)使（)溃（)

像（）增（)驶（)馈()

四、多音字组词。

ju()zhong()

据中

於（)zhdng()

五、你能给中文寻找它们的伙伴吗？

材财(）宝(）料木()(）富

驰弛(）骋奔（)张)松（)

驶使(）用架（)行（)天（)

六、照样子,把下面的词语补充完整。

技术（精湛）工作(）色彩()体会()

神情（)山路（）讲解（）动作（)

七、模仿句子写一写

例：中彩那天父亲打的时候，是我家最富有的时刻。

1.星期五那天的时候，是我最_的时刻。

2.那天的时候，是全国人民最的时刻。

八、我会帮下面的句子加上标点符号。

（1）母亲安慰我说不要烦恼你父亲正面临着一种道德难题

（2）过来孩子母亲温柔地把我叫到桌前

(3)莫非我们中彩得到汽车是不道德的吗我困惑不解地问

九、我做医生改病句。

(1)母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不一样。

(2)我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。

(3)成年后来，回忆往事，母亲对我的教导有了深刻的体现。

十、细读课文深感悟。

1.文中说“我不明白父亲为何中了彩还不快乐……”，你懂得这是为何吗？()

A、父亲中了彩很激动，开车时很紧张。

B、由于父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。

十一、课内语段阅读。

成年后来，回忆往事，我对母亲的教导有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打的时候,

是我家最富有的时刻。

1短文中“富有”的意思是()

A拥有大量的财产。本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高。

B拥有大量的财产。本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦。

2联络上下文，说说“母亲的教导”指的是

3结尾段的作用是、。

十二、词语意思连连看。

缺乏钱，境况窘迫馈赠

技术纯熟、精通拮据

赠送精湛

睡梦中都想寻找，迫切地但愿着梦寐以求

十三、课内语段阅读。

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常（安

抚安慰）家里人：“一种人活得诚实，有信用，等于有了一大笔财富。”

1用“画出括号中恰当的词。

2在“”上填上合适的关联词语。

3用“”画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了

_____________________________________的作用。

6《万年牢》

一、读拼音，写词语。

tianjinlidngshdidanwuzhiiqianzhudnqidn

（）（））（）（)

二、比一比，再组词。

晾（）赚（）损（）

凉（）嫌（）殒（）

三、我会写出下列黑体字的反义词。

1.我的节奏掌握得恰好，一点儿不耽误，父亲很快乐。（）

2.由于清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。

（）

3.父亲的教导使我毕生受益。（）

四、带着问题来读书。

1课文围绕讲了件事。从中可以看出父亲做事

2课文次提到“万年牢”，文章题目的特点是。

A交代故事重要内容B点明文章中心

五、对的读音我会选。

bdbd伞把儿（）车把（）刀把儿（)

xiaoxue削皮（）剥削（）削减（)

jingjin使劲（）劲头（）劲敌)

六、选词填空我最棒。

教导教训教育

1由于我偷了妈妈一元钱，妈妈狠狠地（）了我一顿。

2李老师对小明扰乱课堂纪律的行为，进行了耐心的说服（）

3老师的谆谆（）让我们终身受益。

七、请在下面括号里填上合适日勺词语。

碰到困难要有（）,碰到挫折不能（)O(）是做不好

事情的，一件事做完后要（）检查。

1.灰心2.粗心3.信心4.细心

八、下面描写人物的句子属于什么描写？单项选择题

1.动作2.神态3.语言4.心理

L只是，他神情严厉，看不出中彩带给他的喜悦。（）

2、母亲常常安慰家里人：“一种人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”（）

3.母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不一样。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有

铅笔写的淡淡的K字。（）

4、是呀，中彩那天父亲打的时候，是我家最富有的时刻。（）

九、我会连

大言阴险狠毒的话

危言令人吃惊的话

恶言张扬扩大的话

戏言随便说并不妥真的

十、请给下列排列错乱的句子选择对的的次序。

()小船顺着水流向前漂去。

()看着小船漂远了，我在心里默默地说：“小纸船，但愿你漂到大海去。”

()星期天，我和几种小伙伴一起到小溪边。

()我们拍着手，沿着小溪追着小船。

()我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。

十一、课内语段阅读。

父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。什么事要讲

究O父亲的教导使我毕生受益。

1在文中横线处按原文填空。

2父亲教导“我”做万年牢就是做的人。

3结尾段的作用是。

十二、文中三次提到了“万年牢"第一处的意思是指;第二处的

意思是指;第三处的意思是指

________________________________________________________________________0

2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联络？

7《尊严》

一、看拼音写词语。

zunydnchdngxidnh6uji6plbdibtkan

))))

jiangyingshdurudkudnddiIdngtunhi!ydn

（）（）（）(）

二、形近字组词。

惫（）喉（）沃（)例(）

备（）候（）跃（)列(）

三、写出下列词语时近义词或反义词。

近义词：疲惫一一感谢——灰暗赞赏—一

反义词羡慕——惬意——僵硬-善良一一

四、想一想，填一填。

（）的目

光）地望着

（）的成

功(）地注视

（）的

人(）地吃

五、选一选，填一填。

注视扫视审阅

1.默读课文时，应迅速（）,逐句阅读，并专心思索。

2.数万群众火热的目光凝神（）着雄伟的天安门。

3.工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新（）o

望瞪盯

1.老秦（）了小林一眼，嫌她多嘴。

2.我们把目光投向高远的蓝天，（）着飞舞的风筝。

3.轮到朱启南射击时，大家的眼睛都（）住了他。

六、从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。

（1）描写外貌的句子0

（2）描写动作时句子。

（3）描写语言时句子o

七、按规定改写句子。

（1）杰克逊大叔是一种善良的人。杰克逊大叔是一种善于发现人才的人。（用关联词把两

句话连成一句话）

（2）他就是石油大王哈默。（改为反问句）

八、带着问题来读书。

1本文是按次序来记叙时。

2课文的主人公有个，分别是和。故事以“尊严”为题，首

先概括了是一种自爱、自强、的人，同步也反应了是一

位他人、看重人品的长者。

九、课内语段阅读。

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己

的女儿许配（）给他。杰克逊对女儿说：“别看他目前什么都没有，可他百分之百

是个富翁（），由于他有尊严！”

1给加点的字注音。

2"什么都没有”，用一种词概括是：。

3“富翁”在本文的含义是()

A拥有富贵的人格。B拥有大批财产和亿万金钱的人。

4这段文字在全文的作用是

5请把画线的句子用“由于……因此……”重新改写。

十、细读课文深感悟。

杰克逊大叔留下这个年轻人，是由于()

A哈默有礼貌，很会捶背。B杰克逊大叔但愿他在自己的庄园里白干活。

C杰克逊发现这个年轻的小伙子有美好的人品，后来一定有出息。

十一、课内语段阅读。

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西,

我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实

有某些活儿需要您帮忙。不过，等您吃完饭，我再给您派活儿」

“不，我目前就做，等做完了您的活儿，我在吃这些东西！”年轻人站起来说。

1文中“派”的意思是()

A作风或风度。B量词。C摊派。D分派。

2用“”画出年轻人说的话。从年轻人说的话中，我体会到()

3短文是和之间的描写。

8《将心比心》

一、读拼音，写词语。

Zhazhench6nzhdngbdoyudnmdngm6iyiqiii

()()()()

二、写出下列词语时近义词或反义词。

近义词：温暖一一关爱一一鼓励一一但愿一一

反义词：宽容——沉重一一紧张一一埋怨一一

三、判断题

（1）许多天就仿佛一天，许多月就像一种月。（比方）（）

（2）只见圣诞树上的烛光越升越高，最终简直成了在天空中闪烁的星星。（比方）（）

（3）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）（）

（4）张老师仿佛是出去开会了。（比方）（）

四、下列各组词语中有错别字的是（）组。

L心甘情愿心满意足

2.心领神会心直口快

3.心血来潮心悦诚服

4.新花怒放心心相印

5.心花怒放心满意足

五、用“然”字组词，并填到句子中。

1.这件事太（）了，我一点心理准备都没有。

2.爷爷那么大年龄，（）能爬到天都峰峰顶。

3、早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课时（）下起雨来。

六、带着问题来读书。

L将心比心是中华民族的老式美德，意思是o

A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B己所不欲，勿施于人。

2、文章记叙了平常生活的一种小故事，告诉我们要想获得他人的协助，必须先

,要得到他人的宽容和鼓励，必须先去o

七、照样子写词语。

将@比4___________________________

闷•闷•不乐_____________________________________

八、按课文内容填空。

是啊，假如我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对

孩子增长一份（）,就会使人与人之间多某些（）和（）。

九、给句子加上标点符号。

奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的

大门一直等到她跟上来才松开手

十、把下面排列错乱的句子整顿通顺。

（）在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，每天顾客盈门。

（）因此，一批又一批好奇的食客不停来这里光顾，生意十分兴隆。

（）一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮番问好：“欢迎光顾本店，谢谢!”接着长耳犬请

顾客入座，并把菜单送到顾客手中。

（）然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。

（）这里招待顾客时都是动物。客人一到，两只金丝猴立即拉开大门迎接。

十一、课内语段阅读。

“这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书，她将面对自己的第一种患者。我真

但愿她第一次扎针的I时候，也能得到患者的（）和（）」听了母亲的J话,

我心里充斥了（）与（）o

1按原文内容填空。

2这段话是母亲的描写，可以看出母亲是一种的人。

3假如你是文中那位被扎针的母亲，你会这样做么？假如对那位护士进行责怪，会有什么

后果？

义务教育课程原则小学语文四年级（下册）第二单元自我评估

班级姓名学号得分

一、读拼音，写词语，并用其中的一种四字词语写一句话。（10分）

Hdomdzunydnplb^ibtikanzdujiechudnxidng

（）（）（）（）

Kudnddizdnshdngmidnch6ngcdisfejiangxinbixln

（）（）（）（）

二、读句子，给一口带点字选择对的的读音用表达。（4分）

1.他生活拮据（juj£i）,日子过得很艰难（ndnn6n）。

2.我学会了自己削（xiaoxue）铅笔，自己扎（zhaza）辫子。

三、根据意思选词填空。（4分）

花言巧语豪言壮语格言恶言戏言大言

充斥英雄气概的话（）骗人虚伪动听的话（）

张扬扩大的话（）随便说并不妥真的话（）

四、补充词语，并能照样子写两个。（6分）

狼（）虎（）骨瘦（）柴()()驶过

五、用恰当的关联词填空。（3分）

L父亲（）做什么事（）要讲究认真，讲究实在。

2.杰克逊大叔（）是一种善良的人，（）是一种善于发现人才的人。

3.（）我们在生活中将心比心，人与人之间（）会多一份理解。

六、按规定写句子。（6分）

1.杰克逊大叔十分赞赏在望着这位脸色苍白的年轻人。

（缩句）____________________________________________________

2.第二天，库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

改写成“被”字句：

3.当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车己属于我家时，我简直不敢相信那

是真班

用带点词写句子：

七、按规定填空：（13分）

1.在第二组课文中，我记住了《中彩那天》一课是母亲说的一句话：一种人只要活

得，，就等于有了。我从中感受到

（5分）

2.我懂得提高写作水平的措施是：、、。

3.“与朋友交，“爱有者，；敬人者，

。”像这些名句，我不仅会背，并且会用到实际生活中去。如：鲁班开始拜

师的时候，克服了许多困难，经历了种种考验，最终，“

"，师傅终于答应收他为徒。又如：既然答应了他人，就

应当做到。正如古语所说“"，一种失信的人是得不到他人尊重的。

（5分）

八、阅读（29）

（-）尊严（节选）

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的

东西，我不能不劳动，就得到这些食物!

这句话通过对年轻人的的描写，阐明了年轻人不是一

种的I人