高二体育 排球正手颠球教学实录

高二体育排球正手颠球教学实录授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：排球正手颠球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与课本《排球》教材中“排球基本技术”章节相关，学生需要掌握排球基本姿势、挥臂击球动作等基础知识。通过本节课的学习，学生能够将已有知识应用于实际操作中，提高排球正手颠球技术水平。核心素养目标培养学生团结协作的精神，提高学生的运动能力。通过排球正手颠球的学习，学生能够学会遵循运动规律，培养良好的运动习惯和坚持不懈的意志品质。此外，通过参与团队活动，学生能够增强集体荣誉感和社会责任感，提升沟通协作和解决问题能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此之前已经学习了排球的基本姿势、排球场地规则以及简单的传球技术。他们对排球有一定的了解，但对于正手颠球这一技术动作还较为陌生，需要通过本节课的学习来掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对体育活动充满兴趣，特别是对排球这一团队运动。他们在运动能力上具备一定的基础，能够适应一定的运动强度。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习，而另一部分学生则可能更注重动作的分解和理论理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习正手颠球时可能遇到的困难包括：动作协调性不足、击球时机把握不准、手臂力量不够等。此外，由于正手颠球需要连续击球，学生可能会感到耐力不足。针对这些挑战，教师需要通过示范、分解动作、逐步练习等方式帮助学生克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有排球技术教学专用教材。

2.辅助材料：准备排球正手颠球动作示范视频和图片，以及相关的技术解析图表。

3.实验器材：准备排球、排球场地、标志物等。

4.教室布置：设置排球练习区，并划分小组练习区域，方便学生分组练习和观摩。教学过程一、导入

1.老师说：同学们，大家好！今天我们继续学习排球技术——正手颠球。正手颠球是排球技术中的一项基本技能，对于提高排球水平非常重要。下面，我们先来回顾一下排球的基本姿势和挥臂击球动作。

2.学生跟随老师一起复习排球基本姿势和挥臂击球动作。

二、新授

1.老师说：今天我们要学习的是正手颠球，它包括以下几个步骤：

a.准备姿势：两脚前后开立，两臂自然下垂，目视前方。

b.挥臂击球：右臂向上举起，掌心向前，用拇指、食指和中指指腹击球的后下方。

c.跟随动作：击球后，身体迅速向左转，用左脚支撑重心，右脚跟着地。

2.老师示范正手颠球动作，学生认真观察并做好笔记。

三、练习

1.老师说：接下来，我们将进行分组练习。每组选出一个组长，负责组织本组练习。现在，请大家按照以下步骤进行练习：

a.组长先示范正手颠球动作，组员模仿。

b.组员之间互相纠正动作，提高颠球质量。

c.组员尝试连续颠球，逐渐增加颠球数量。

2.学生分组练习，老师巡回指导。

四、巩固提高

1.老师说：现在，我们进行比赛练习。每组选派一名队员进行正手颠球比赛，其他队员观看并学习。比赛规则如下：

a.比赛时间为2分钟，每分钟内颠球数量越多，得分越高。

b.比赛过程中，如果出现失误，可以继续比赛，但需减去5分。

2.学生进行比赛练习，老师点评。

五、总结与反馈

1.老师说：同学们，今天的正手颠球学习就到这里。现在，请大家回顾一下今天所学的内容，并分享自己的学习心得。

2.学生分享学习心得，老师给予点评和鼓励。

六、作业布置

1.老师说：今天的作业是：

a.复习正手颠球动作，尝试在家中或学校体育馆进行练习。

b.观看排球比赛，学习专业运动员的正手颠球技巧。

2.学生认真听讲，做好笔记。

七、课堂小结

1.老师说：同学们，本节课我们学习了正手颠球技术，希望大家能够在课后多加练习，提高自己的排球水平。同时，我们要注重团队合作，相互学习，共同进步。下课！

2.学生起立，向老师行礼，有序离开教室。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的重要赛事，如奥运会排球比赛、世界杯排球赛等。

-排球规则解析：详细讲解排球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、发球、得分、犯规等，帮助学生更好地理解排球比赛。

-排球技术分类：介绍排球技术的基本分类，如传球、扣球、拦网、防守等，并简要说明每种技术的动作要领和训练方法。

-排球战术运用：分析排球比赛中的常见战术，如快攻、立体攻、防反战术等，以及如何根据对手的特点和己方的实力进行战术调整。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看排球比赛视频，特别是专业运动员的正手颠球动作，通过视频学习提高对技术动作的直观理解。

-建议学生阅读排球相关的书籍或资料，如《排球技术教程》、《排球战术解析》等，以丰富理论知识。

-组织学生参加校内外排球比赛，通过实战演练提高技术水平，同时培养团队协作精神。

-引导学生进行排球技术训练，如传球、扣球、拦网等，通过专项训练提高技术细节。

-鼓励学生参与排球俱乐部或社团活动，与其他同学交流学习经验，共同进步。

-建议学生利用网络资源，如排球教学视频、在线教程等，进行自主学习，拓宽知识面。

-组织学生进行排球运动科学研究，如分析排球比赛中的技术特点、战术运用等，提高学生的研究能力和创新思维。

-鼓励学生参与排球运动的社会实践活动，如志愿服务、社区推广等，培养学生的社会责任感和公民意识。

-建议学生关注排球运动的最新动态，如国际赛事、国家队新闻等，保持对排球运动的热情和关注。板书设计①排球基本姿势

-站立姿势：两脚前后开立，与肩同宽，重心在两脚之间。

-挥臂姿势：两臂自然下垂，掌心向前，手指放松。

②正手颠球技术步骤

②.1准备姿势

-两脚前后开立，两臂自然下垂，目视前方。

②.2挥臂击球

-右臂向上举起，掌心向前，用拇指、食指和中指指腹击球的后下方。

②.3跟随动作

-击球后，身体迅速向左转，用左脚支撑重心，右脚跟着地。

③正手颠球注意事项

③.1击球时机

-击球时机要准确，确保球在最高点或下降初期击打。

③.2力度控制

-力度要适中，避免用力过猛或过轻。

③.3身体协调

-保持身体协调，动作连贯，提高颠球稳定性。课堂1.课堂评价：

1.1提问与回答

-在教学过程中，我将通过提问的方式来检验学生对正手颠球技术的理解和掌握程度。例如，我会问：“同学们，谁能告诉我正手颠球时应该注意哪些关键点？”通过学生的回答，我可以了解他们对技术动作的理解是否准确，以及他们是否能够将理论知识应用于实践。

1.2观察与记录

-我会密切观察学生的练习情况，记录他们在动作规范性、协调性、稳定性等方面的进步。例如，我会注意学生击球的准确度、身体的协调性以及颠球连续性等方面。

1.3小组讨论

-在小组练习环节，我会鼓励学生之间进行讨论，互相指出对方的不足并给予建议。通过这种方式，我可以评估学生的沟通能力和团队协作精神。

1.4技术测试

-在课程的最后，我会安排一次简单的技术测试，如连续颠球数量、颠球质量等，以量化学生的技术水平提升。

2.作业评价：

2.1作业布置

-课后，我会布置一些实践作业，如在家中练习正手颠球，记录练习次数和感受，或者观看排球比赛并分析正手颠球的技术特点。

2.2作业批改

-对学生的作业，我会进行认真批改，包括练习记录的准确性、分析的深度和广度等。

2.3作业反馈

-我会在作业批改后及时给予学生反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。对于表现优异的学生，我会给予表扬和鼓励；对于存在困难的学生，我会提供具体的指导和建议。

2.4作业跟进

-对于作业中存在的问题，我会要求学生在下次课上进行展示和讲解，以便全班同学共同学习和进步。

2.5定期评价

-定期对学生进行评价，包括课堂表现、作业完成情况、技术测试成绩等，形成学生的综合评价档案。课后作业1.实践作业：

-作业内容：在家或学校体育馆练习正手颠球，记录练习的次数和感受。

-答案示例：我练习了正手颠球30次，感觉在击球时机和力度控制上有所进步，但还需要加强手臂力量的训练。

2.观察与分析作业：

-作业内容：观看一场排球比赛，选择一次正手颠球动作，分析其技术特点。

-答案示例：在比赛中，我发现运动员在正手颠球时，击球点在球的下方，手臂用力均匀，身体协调性好，能够连续颠球多次。

3.技术改进作业：

-作业内容：根据自己在课堂上的学习，提出改进正手颠球技术的建议。

-答案示例：我认为在练习正手颠球时，应该注意以下几点：1）加强手臂力量的训练；2）提高击球时的准确性；3）注意身体的协调性，保持重心稳定。

4.团队协作作业：

-作业内容：与同学组成小组，讨论如何提高团队在排球比赛中的协作能力。

-答案示例：我们小组认为，提高团队协作能力可以从以下几个方面入手：1）加强团队沟通，明确分工；2）培养默契，提高配合度；3）相互鼓励，增强团队凝聚力。

5.比赛策略作业：

-作业内容：分析一场排球比赛，提出针对己方和对手的策略建议。

-答案示例：在比赛中，我们发现自己的进攻战术较为单一，建议增加快攻和立体攻的比例。同时，针对对手的拦网技术，我们可以采取调整进攻路线和加强后排防守的策略。

6.个人反思作业：

-作业内容：课后反思自己在正手颠球技术学习中的收获和不足，并提出改进措施。

-答案示例：通过这节课的学习，我发现自己正手颠球时击球时机把握不准，手臂力量不足。为了改进这一不足，我计划在课后加强手臂力量的训练，并多观看专业运动员的正手颠球视频，学习他们的技巧。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体辅助教学：在正手颠球教学中，我尝试运用多媒体资源，如视频、图片等，来展示技术动作的细节，帮助学生更好地理解。这种创新的教学方式能够提高学生的学习兴趣，增强课堂的互动性。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组练习，通过小组合作来提高他们的团队协作能力和解决问题的能力。这种特色的教学方法有助于培养学生的集体荣誉感和责任感。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生练习时间不足：在教学过程中，我发现学生在练习正手颠球时，由于时间限制，练习的次数不够，导致技术掌握不牢固。

2.个性化指导不足：在教学中，我可能没有针对每个学生的个体差异进行充分的个性化指导，导致部分学生在技术动作上存在偏差。

3.评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和技术测试，缺乏对学生学习过程的持续跟踪和评价。

反思改进措施（三）

1.增加练习时间：为了让学生有足够的时间练习正手颠球，我计划在课后安排