专题01水资源与水的组成八年级科学上学期期末考点大串讲（浙教版）

专题01水资源与水的组成2023-2024学年上学期期末考点大串讲010203方法模型归纳巩固提升知识清单目录第一部分

知识清单巩固提升1.水资源：地球上的水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，如图所示。海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%，还有0.94%是陆地咸水。地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的2.53%。2.陆地淡水分类：冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。它虽然占总水量的比例较小，但是水体种类较多，并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。一.水的分布：巩固提升一.水的分布：3.地球上大部分的水是以液态的形式存在的。在寒冷的极地和高山上水常常以固态形式存在。在空气中，水则主要以气态的形式存在。

海洋水

冰川水

地下淡水

湖泊淡水

河水

空气中的水巩固提升二.水的循环：1.水循环的过程：在一定的条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，转化为大气水。植物体也会将根系吸收的水分，以蒸腾的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为水蒸气，或融化成液态水补给河流、湖泊和地下水。空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。【水循环示意图】巩固提升二.水的循环：【地球上主要水体的更新周期】2.水循环的成因：（1）内部因素：水的三态变化（2）外部因素：太阳辐射与地球引力巩固提升三.水资源的分布（1）从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。水资源与水循环的活跃程度密切相关，水资源越丰富，水循环越活跃。（2）我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源只有世界人均水平的四分之一，且水资源的地区分布和时间分布都不均衡，整体的状况为南方多、北方少，东部多、西部少，夏秋多、冬春少。巩固提升1.科学研究表面，最早的生命出现在海洋中。正是因为有水，生物才得以产生，生存和繁衍，水是生物生存所必须的最基本的物质之一。如果没有水。地球上就没有生命。2.水是动植物的重要组成部分。植物的根尖、嫩芽等含水量60%-80%，干种子为10%-40%，水生植物高达90%以上，一般动物体内含水量高于植物约70%-80%，其中水母高达98%。3.生活在不同水资源条件下的生物，为适应当地水分供给特点，会形成特定的行为特点和生理结构特点。（如仙人掌、猴面包树等）4.人体重量的2/3以上是水分，儿童体内的水分含量更是多达体重的1/4，一个健康的成年人，平均每天约需水2.5L。5.生物的各种生命活动都离不开水，水是生命的摇篮四.水与生命巩固提升五.电解水的实验及结论1.实验前滴加氢氧化钠或者硫酸钠溶液目的：增强水的导电性。2.实验现象：①电极上产生气泡；②两支玻璃管内液面下降；③两支玻璃管内液面下降的体积比(即产生的两种气体的体积比)V氧气：V氢气=1：2。巩固提升五.电解水的实验及结论3.检验气体：①用带火星的木条接近正极上产生的气体，能使带火星的木条复燃(该气体是氧气)；②用点燃的木条接近负极上产生的气体，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰(该气体是氢气)。4.实验结论：①水通直流电能分解成氧气和氢气；②水是由氢和氧组成的。5.问题分析：通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比大于2:1，原因是：相同条件下，氧气在水中的溶解度大于氢气。6.氢气与氧气的质量比约为1:8。7.电解水文字表达式：巩固提升六.水电解过程的微观模型1.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。水是由水分子构成，而水分子是由氢原子和氧原子构成的。2.水电解过程当中，水分子可以被拆分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子，构成新的物质，属于化学变化。巩固提升七.水资源的利用和开发1.水资源的危机：据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。2.水资源的需求与价值：人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。巩固提升七.水资源的利用和开发3.可供人类利用的淡水资源缺乏：海水是咸的，陆地上的一些湖泊水和地下水也是咸的。因此，尽管地球上的水很多，但可以供我们直接利用的并不多。人类利用较多的是河水，淡水湖泊和埋藏比较浅的地下淡水。4.水资源的地域分配不均：我国华北西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。

巩固提升七.水资源的利用和开发5.南水北调：将我国水资源较为丰富的长江水调往严重缺水的华北或西北地区，南水北调工程有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津;中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北;西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。巩固提升八.水资源的保护1.保护和节约用水的三种方法：水的再循环、减少水的使用及水的回收利用2.防止水污染：（1）当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染（2）工业废水中含有有毒物质，农业废水中含有化肥农药等，严重时它们会使江河中的水生植物和动物灭绝，还会污染地下水源。3.水污染的来源：生活污水，农业废水和工业废水4.节水标志：第二部分

方法模型归纳知识清单1、地球上的水知识清单2、水的组成知识清单3、水资源的利用、开发和保护第三部分

巩固练习巩固提升1．2023年8月24日，日本政府将福岛核污水排放入海；同年10月5日第二次排放。此举不仅会导致海洋污染，某些污染物还可能通过水循环环节进入到大气，从而造成大气污染。下列水循环环节中，与污染物进入大气密切相关的是（）A．降水 B．下渗 C．蒸发 D．径流【答案】C2．“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时吸水、渗水、蓄水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，因此“海绵城市”的建设对水循环各环节中影响最显著的是（）①调节地表径流②调节水汽输送③增加大气降水④增加地表下渗A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B3.2020年夏天，我国多个省市出现严重洪涝灾害，长江流域部分地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水泄洪，下列说法正确的是（）A．从水循环角度讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响B．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水C．我们可以利用冰块进行人工降雨来缓解局部干旱问题D．我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少【答案】A巩固提升4．分析海洋和陆地之间的水循环运动过程框架图，对应环节正确的是（）A．A环节是水汽输送 B．B环节是蒸发C．C环节是下渗 D．E环节是地表径流【答案】D5．以下相关说法中，错误的是（）A．空气中的水汽凝结成水珠或冰晶后，就会形成降水B．雨、雪、冰雹都是比较常见的降水形式C．生活、工农业产生的废水应该处理后再排放，否则容易造成水污染D．人们利用较多的水资源是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水【答案】A6．关于电解水实验的下列说法中错误的是（

）A．从现象上判断：产生气体的体积比约为2:1B．从变化上分类：该变化属于化学变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的【答案】C巩固提升7.下图是水的电解实验。该实验的主要目的是（）A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质C．验证水由氧元素和氢元素组成 D．探究水分解的条件【答案】C8.有关电解水实验(如图所示)的下列叙述，错误的是()A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C．试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D．该实验证明水由氢气和氧气组成【答案】D9.“五水共治”是温州水资源保护和利用的有效措施。下列关于水资源保护和利用说法正确的是（）A．生活废水直接排入河流 B．农田采用喷灌、滴灌技术C．严禁使用农药、化肥 D．水取之不尽，用之不竭【答案】B巩固提升10．水是最常见的物质，下面是小北同学对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氢气和氧气组成的；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂；⑤在加热情况下，水会分解成氢气和氧气；⑥水是由氧元素和氢元素组成的一种物质A．①② B．②③⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③④【答案】C11．我国西南地区曾发生了百年一遇的特大旱灾，国家投入大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水，下列关于水的认识正确的是（）A．水是良好的剂，许多物质都能溶于水B．通过电解水实验，可知水是由氢气和氧气组成C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法【答案】A12．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们的责任。下列做法不能节约用水的是（

）A．洗车时，用水管不间断地冲洗汽车 B．淘米时，将淘米水收集起来浇花C．淋浴擦香皂时，暂时关上喷头 D．水龙头漏水时，立即进行修理【答案】A巩固提升13.3月22日是“世界水日”，水是一种重要的自然资源，保护水资源应成为我们的自觉行为。下列做法有利于保护水资源的是（

）A．围湖造田，增加耕地面积B．为了节约用水，提倡工业废水直接灌溉农田C．大量开采地下水缓解资源紧缺D．家庭洗菜、淘米水用来浇花【答案】D14．下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中，正确的是（

）A．陆地淡水约占地球总水量的96.53% B．水是生物生存所需的最基本的物质之一C．通常说的水资源主要是指海洋水 D．水循环的动力只有太阳能【答案】B15．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（

）①水是由氧和氢组成的一种物质②水是生物生存所需的最基本的物质③在实验室中水是最常用的溶剂④沿海各地可用的淡水资源肯定丰富A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④【答案】B巩固提升15．为提高市民的节水意识，杭州市近期举办了“节水”的征文活动．下面是部分市民征文中提及的对水的处理、认识或提倡，其中不正确的是（

）A．提倡用洗脸水、洗澡水、洗衣服的水等流经下水道，直接灌溉农田B．可以用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水C．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，积少成多，培养节水意识D．杭州自来水将调用千岛湖的水，以改善水质和补充水源【答案】A16．水资源是一种非常重要的自然资源，下列有关水资源叙述有误的是（）A．从空间分布看，我国水资源总体呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点B．从时间分布看，我国东部地区的水资源呈现出夏秋多、冬春少的特点C．我国各地修建了许多的水库等蓄水工程，其目的是解决水资源空间分布不均的问题D．水资源的污染和浪费，使我国水资源短缺的状况更加突出【答案】C巩固提升18.阅读“水循环示意图”，并回答：（1）写出图中数字所示的水循环环节名称：①__________；（2）我国实施的南水北调工程可缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的____（选填数字）施加影响。【答案】水汽输送⑤19．分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中，而且影响水的运动和转化的因素很复杂。根据“水循环示意图”回答下列问题。（1）水循环持续进行的动力是____________和地球引力。（2）图中b代表水循环中____________环节。【答案】太阳辐射水汽输送巩固提升20.水是生命之源。地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是_______水。地球上的水通过蒸发、水汽输送，降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调改变上述水循环中的____________环节。那么能使陆地上的水循环的主要动力原因是_________。【答案】海洋地表径流太阳辐射21．阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：（1）写出下列水循环环节名称：③_________；⑤____________；（2）地球上的水体系统，进行循环需要巨大的能量，这种能量主要来自______（3）水是最常见的物质，下面是某同学对水的认识，你认为正确的是________①在有水的环境里才可能有生命②水是生物生存所需的最基本物质③水通常以固、液、气三态存在④人体重的约2/3以上是水分【答案】水汽输送地表径流太阳辐射①②③④巩固提升22．根据“水循环示意图”填空。（1）写出图中编号在水循环中所代表的环节：②蒸发；③________；⑤______________。（2）水循环中能为陆地不断补充淡水的是()A．陆上内循环B．海上内循环C．海陆间循环【答案】水汽输送