高三生物一轮复习课件第1讲走近细胞

第1章

知识框架走进细胞细胞是生命活动的基本单位细胞的多样性和统一性细胞是基本的生命系统细胞学说及其建立过程原核细胞和真核细胞使用显微镜观察细胞第1章

知识框架细胞是生命活动的基本单位细胞学说及其建立过程细胞是基本的生命系统建立过程内容科学方法生命活动离不开细胞生命系统的结构层次病毒的基础知识意义和局限1.建立过程：①

维萨里——揭示人体________水平的结构②

比夏

—通过解剖进一步植物人体________的结构考点1细胞学说及其建立过程器官组织1.建立过程：③

____________发现（死细胞）并命名细胞④

观察细菌，精子等（活细胞)⑤_______________建立细胞学说⑥_________细胞通过分裂产生新细胞。考点1细胞学说的建立罗伯特虎克列文虎克施莱登、施旺魏尔肖2.细胞学说的内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由___________________所构成。②

细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③

新细胞是由

产生的。细胞和细胞产物相对独立老细胞分裂考点1细胞学说的建立3.细胞学说的意义：

揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。4.细胞学说的局限(细胞学说有2个只涉及)①只涉及了动物和植物②只涉及统一性，未涉及“差异性”考点1细胞学说的建立

归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运用了不完全归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。考点1细胞学说的建立5.科学方法—归纳法高中生物学中的部分归纳法：①

目前已知组成生物体的蛋白质有21种氨基酸，根据21种氨基酸的结构式，可以归纳出∶组成生物体蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基。

——完全归纳②

根据组成DNA的四种碱基的结构式，可以归纳出组成四种碱基的元素是C、H、O、N。

——完全归纳③

美国化学家Sumnert、Northrop等人分析、提纯了多种酶，用归纳法证明了酶的本质是蛋白质，能被蛋白酶水解而失去活性。

——不完全归纳考点1细胞学说的建立[判断题]

细胞学说认为除病毒外，所有的生物均由细胞构成。细胞学说认为新细胞都是由老细胞通过细胞分裂而来。细胞学说揭示了生物的多样性和统一性。考点1细胞学说的建立×××1.生命活动离不开细胞①

单细胞生物能够独立完成完成各种生命活动②

多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成完成生命活动③

非细胞生物病毒没有细胞结构，但它必须寄生在活细胞中考点2细胞是最基本的生命系统结构层次

课本概念背诵细胞组织器官系统个体种群群落生态系统

生物圈在一定的空间范围内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物生态系统相互关联构成的统一整体考点3细胞是最基本的生命系统2.生命系统的结构层次2.生命系统的结构层次①

分子、原子、血红蛋白等属于生命系统的结构层次吗？不属于，它们不能独立完成生命活动。②

所有生物都具有生命系统的各个层次不是，植物没有系统，单细胞生物没有组织、器官、系统。③

一个生物可以同时属于两个不同的结构层次?可以，如单细胞生物。考点2细胞是最基本的生命系统[典例]以下描述是种群？群落？都不是？a.学校植物园中所有的植物b.桔树林里的一棵桔树c.池塘中所有的鱼d.一个河流中中华鲟和其他生物e.人体内的全部细菌f.培养皿的乳酸菌菌落（都不是）（都不是）（都不是）（群落）（都不是）（种群）考点2细胞是最基本的生命系统[典例]从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生命系统的叙述正确的是()A.甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征B.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次D.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次B3.病毒的基础知识考点2细胞是最基本的生命系统细节判断题①艾滋病病毒是RNA病毒，侵染人的辅助性T细胞时只将其遗传物质注入寄主细胞内（）提示：HIV病毒是逆转录病毒，侵染宿主细胞时还会将自身的逆转录酶注入宿主细胞体内。②病毒侵入机体后会只能引发体液免疫（）提示：病毒在体液中即通过体液免疫清除，侵入细胞后则通过细胞免疫被释放，最终由体液免疫清除。××5．下图分别表示新冠病毒和T2噬菌体的结构，请据图回答下列问题：(1)病毒不能用一般的培养基培养，其生活离不开细胞的原因是？(2)新冠病毒比T2噬菌体的变异性更大，原因是？

病毒只能寄生在活的宿主细胞中，其物质合成和能量供应都依赖于宿主细胞。新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。(3)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。

先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。第1章

知识框架走进细胞细胞是生命活动的基本单位细胞的多样性和统一性细胞是基本的生命系统细胞学说及其建立过程原核细胞和真核细胞使用显微镜观察细胞第2节

知识框架细胞的多样性和统一性使用显微镜观察细胞原核细胞和真核细胞构造使用方法成像特点区别联系放大倍数的相关计算考点3用显微镜观察细胞1.构造考点3用显微镜观察细胞1.构造目镜物镜①物镜有螺纹，目镜没有螺纹；②物镜越长放大倍数越大离镜头越近，目镜越长放大倍数越小。考点3用显微镜观察细胞2.使用方法取镜安放对光压片调焦观察①低倍镜②高倍镜①找（目标）②移（视野中央）③转（转换器）④调（细准焦螺旋）大小数量亮度与玻片的距离范围高倍镜低倍镜大小少多暗亮近远小大考点3用显微镜观察细胞3.放大倍数的相关计算①视野中细胞呈单行排列：视野中的细胞数目与放大倍数成

，如下图：计算时只考虑长度（放大4倍）反比②视野中细胞呈充满排列：视野中的细胞数目与放大倍数的

，如下图：计算时考虑面积的变化平方成反比（放大4倍）考点3用显微镜观察细胞题型1：如放在装片上的为“p”，则在显微镜下看见为“

”。题型2：将图像移动至视野中央的方法

。题型3：细胞质的实际流动方向是

。d偏哪往哪移4.成像特点（左右相反，上下颠倒）逆时针考点3用显微镜观察细胞

污点通常在

、

和

上。目镜物镜装片装片目镜物镜2021·福建福州检测

观察细胞结构时，下列说法正确的是(

)A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片D.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D

[典例]如图所示，甲图中①②③④表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象。描述正确的是()A.①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤D考点4原核细胞和真核细胞

1.区别

有无以核膜为界限的细胞核（成形的细胞核）考点4原核细胞和真核细胞

原核生物：

拓展延伸：①细菌判定方法：蓝藻、发菜、念珠藻（念珠蓝细菌）、颤藻（颤蓝细菌）、色球藻（色球蓝细菌）（包括原生动物，如草履虫、变形虫、眼虫等）真核生物植物动物真菌蓝细线支衣，立克次氏体凡“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”菌都为细菌；②蓝细菌别名：③藻类判定方法：除蓝藻外其余都为真核生物。如红藻(紫菜)，褐藻(海带)，绿藻(衣藻、水绵、小球藻、团藻等)①分类

细菌基本结构细胞膜细胞质细胞壁：拟核：特殊结构:由肽聚糖组成质粒:小型环状DNA鞭毛、荚膜等细胞质基质核糖体大型环状DNA，无染色体②

细菌的特点考点4原核细胞和真核细胞（唯一）③细菌代表——蓝细菌考点4原核细胞和真核细胞③细菌代表——蓝细菌工业废水、生活污水、农田排水池塘、湖泊、海洋中N、P等元素增多，水体富营养化藻类植物、浮游生物大量繁殖进行有氧呼吸藻类植物、浮游生物遗体被微生物分解硫化氢、甲烷等有毒物质鱼类、其他水生生物死亡水中溶解氧减少大量耗氧汇集死亡厌氧微生物考点4原核细胞和真核细胞项目原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以__________为界限的细胞核有以__________为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是

；真菌细胞壁的主要成分是几丁质细胞质有____________，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无___________有_______________转录和翻译转录、翻译可__________进行转录主要在细胞核内进行，翻译在核糖体内进行是否遵循孟德尔遗传规律不遵循核基因遵循，质基因不遵循可遗传变异类型______________、基因重组基因突变、基因重组和染色体变异核膜核膜纤维素和果胶核糖体核膜核膜同时基因突变a.能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体？

不一定，如蓝细菌。b.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体？

不一定，如蓝细菌、硝化细菌。c.没有细胞核的细胞一定是原核细胞？

没有细胞核不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟红细胞。考点4原核细胞和真核细胞【细节判断题】1．从细胞生命活动的角度说明，原核细胞和真核细胞都具有核糖体这种细胞器的原因是？蛋白质是生命活动的主要承担者，核糖体是合成蛋白质的场所。2．原核细胞基因突变的频率明显高于真核细胞的原因是？

真核细胞的遗传物质与蛋白质结合形成染色体，遗传物质受到蛋白质的保护；原核细胞的遗传物质没有与蛋白质结合形成染色体，没有蛋白质的保护，更易受到外界环境的影响而发生基因突变。3．原核细胞没有染色体，其控制性状的基因位于拟核和质粒中，在遗传时都不遵循孟德尔遗传规律，