2024年五年级英语下册 Unit 6 Ill make a beautiful card第3课时教学实录 湘少版

2024年五年级英语下册Unit6I’llmakeabeautifulcard第3课时教学实录湘少版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容湘少版五年级英语下册Unit6I’llmakeabeautifulcard第3课时，本节课主要围绕“制作漂亮卡片”这一主题展开。内容包括：复习巩固本单元已学单词和句型，学习制作卡片的相关词汇和表达方式，并通过小组合作完成制作卡片的活动，提高学生的动手能力和团队合作精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习制作卡片的相关词汇和表达，学生能够提高语言运用能力；通过了解卡片制作的文化背景，增强文化意识；通过小组合作，锻炼思维品质和团队合作能力；同时，通过参与活动，提升自主学习能力和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

①灵活运用句型“I’llmakeabeautifulcard”和“Canyouhelpme?”进行对话，促进学生实际交流能力。

②正确拼读和书写制作卡片相关的新词汇，如“colorful”、“glue”、“ribbon”等，加强词汇积累。

2.教学难点

①学生能够理解并运用“make”的不同时态，如现在进行时和将来时，表达制作卡片的计划和动作。

②在小组合作活动中，引导学生运用创造性思维，设计独特且美观的卡片，同时注意文化差异和跨文化交际。

③培养学生的动手能力，使学生在实际操作中掌握制作卡片的技巧，如剪纸、粘贴等。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设制作卡片的实际情境，让学生在真实语境中学习和运用英语。

2.小组合作法：组织学生分组讨论和合作，共同完成卡片制作，培养团队合作和交流能力。

3.任务型教学法：设计制作卡片的任务，让学生在完成任务的过程中学习和巩固知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示卡片制作步骤和图片，直观展示制作过程，激发学生兴趣。

2.视频辅助：播放制作卡片的示范视频，让学生直观学习技巧，提高学习效率。

3.实物操作：准备制作卡片的材料，让学生在课堂上亲手操作，增强实践体验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对卡片制作兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢制作卡片吗？你们知道卡片在特殊日子里有什么特殊意义吗？”

展示一些关于节日、生日等场合制作的精美卡片图片或视频片段，让学生初步感受卡片制作的艺术魅力。

简短介绍卡片制作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.卡片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解卡片制作的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解卡片制作的基本概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍卡片制作的常用材料，如彩纸、贴纸、剪刀等，并展示其使用方法。

3.卡片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解卡片制作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日或特殊场合的卡片制作案例进行分析。

详细介绍每个案例的创意来源、设计思路和制作过程，让学生全面了解卡片制作的多样性和创意性。

引导学生思考这些案例对表达情感、传递信息的重要性，以及如何通过卡片制作表达自己的情感和创意。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与卡片制作相关的主题进行深入讨论，如“如何制作一张感恩卡”、“创意卡片设计”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对卡片制作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终的设计方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调卡片制作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括卡片制作的基本概念、技巧、案例分析等。

强调卡片制作在表达情感、传递信息、培养创造力等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用卡片制作。

布置课后作业：让学生选择一个节日或特殊场合，制作一张具有创意的卡片，并在下节课分享自己的制作过程和感受。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《手绘卡片的魅力》：介绍手绘卡片的历史、文化背景和制作技巧，激发学生对传统手工艺的兴趣。

-《卡片设计指南》：提供卡片设计的灵感来源、色彩搭配、字体选择等实用建议，帮助学生提升设计能力。

-《节日卡片的故事》：讲述不同节日卡片背后的文化内涵和传统习俗，增进学生对节日文化的了解。

-《环保卡片制作》：介绍如何利用废旧物品制作环保卡片，培养学生的环保意识和动手能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试收集不同节日或场合的卡片，了解其文化内涵和制作工艺。

-引导学生探索不同材料的特性和使用方法，如彩纸、布料、木材等，拓宽制作卡片的思路。

-鼓励学生参加线上或线下的卡片制作比赛，展示自己的作品，提高自信心和成就感。

-建议学生阅读有关卡片制作的历史书籍或杂志，了解卡片制作的发展历程和艺术价值。

-学生可以尝试将卡片制作与其他学科相结合，如绘画、书法、摄影等，创作出更具创意的作品。

-鼓励学生与家人、朋友分享自己的卡片制作经验，传递美好情感，增进人际关系。

-学生可以尝试制作贺卡、邀请函等实用卡片，应用于实际生活，提高英语实际应用能力。

-建议学生关注国内外优秀的卡片设计作品，学习其设计理念和技巧，提升自己的审美能力。作业布置与反馈作业布置：

1.制作一张以“感恩节”为主题的卡片，运用所学词汇和句型，表达对亲朋好友的感谢之情。要求卡片设计富有创意，色彩搭配和谐。

2.搜集有关“生日”的英语词汇和短语，整理成一份词汇表，以便于复习和记忆。

3.阅读拓展阅读材料《手绘卡片的魅力》，了解手绘卡片的历史和文化背景，并尝试设计一张手绘卡片，展示自己的创意。

作业反馈：

1.作业批改：对学生的作业进行及时批改，关注作业完成情况、知识掌握程度和卡片制作质量。

2.反馈内容：

-知识掌握：检查学生是否正确运用了本节课所学的词汇、句型和语法知识。

-设计创意：评价学生的卡片设计是否具有创意，色彩搭配是否和谐，是否符合主题。

-作业态度：观察学生是否认真完成作业，是否积极参与课堂活动，是否具备良好的学习习惯。

3.改进建议：

-对于知识掌握方面的问题，提醒学生复习相关知识点，提供相应的学习资料和辅导。

-对于设计创意方面的问题，鼓励学生多观察生活，多学习优秀作品，提高审美能力和设计水平。

-对于作业态度方面的问题，与学生进行沟通，了解其学习困难，提供个性化辅导和指导。

4.反馈方式：

-课堂点评：在课堂上对学生的作业进行口头点评，及时指出优点和不足。

-课后辅导：针对个别学生的作业问题，进行课后辅导，帮助学生解决困惑。

-家长沟通：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的进步。

5.作业评价：

-建立科学的作业评价体系，将知识掌握、设计创意和作业态度纳入评价标准。

-定期对学生的作业进行评价，关注学生的进步和成长，给予肯定和鼓励。

-鼓励学生相互评价，培养学生的团队合作精神和批判性思维。

6.作业展示：

-在班级内举办作业展示活动，让学生展示自己的作品，分享学习心得。

-通过展示活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心和成就感。

-邀请家长参与作业展示，让家长了解学生的学习成果，增进家校沟通。课后作业1.完成以下句子，使用合适的时态和词汇。

-I__________(be)goingtomake__________(be)beautifulcardformyfriend'sbirthday.

-She__________(have)abirthdaypartythisweekend,andI__________(plan)to__________(send)heraspecialcard.

答案：am,a,willbe,willhave,send

2.选择正确的词汇填空。

-Iwilluse__________(red,blue,yellow)papertomakethecardbecauseit__________(look,feels,smell)nice.

-Ithinkyoucanputsome__________(glue,ribbon,marker)onthecardtomakeit__________(morebeautiful,moreinteresting,morefun).

答案：red,look,glue,morebeautiful

3.根据句意，用所学词汇完成句子。

-I__________(love)makingcardsbecauseithelpsmeexpressmyfeelings.

-Mymother__________(teach)mehowtomakebeautifulcardswhenIwasachild.

答案：love,teach

4.写一段对话，假设你正在帮助朋友准备生日卡片。

-A:Hey,Ineedyourhelp.I'mmakingabirthdaycardformyfriend,butI'mnotsurewhattowrite.

-B:Sure,Icanhelp.What'syourfriend'sfavoritecolor?

-A:It'sblue.CanyousuggestsomethingIcanwriteinsidethecard?

答案：B:Ofcourse!Youcanwrite,"HappyBirthday!Mayyourdaybeasblueastheskyandasfunasabeachparty!"

5.设计一张生日卡片，并写出你会在卡片上写下的祝福语。

-卡片设计：可以使用彩纸、贴纸和剪刀等材料，设计一张有创意的生日卡片。

-祝福语：例如，"Wishingyouabirthdayfilledwithjoy,laughter,andalltheloveintheworld!"板书设计①知识点

①单词：colorful,glue,ribbon,scissors,paper

②句型：I'llmakeabeautifulcard.Canyouhelpm