六年级品德与社会 身边的变化教学实录 苏教版

六年级品德与社会身边的变化教学实录苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：六年级品德与社会身边的变化教学实录

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生观察社会变化的能力，提高学生对科技进步和生活变迁的敏感度。通过分析身边的变化，增强学生的社会责任感，培养其创新意识和批判性思维，使学生能够从多角度理解和评价社会发展，形成正确的价值观和适应未来社会发展的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生能够识别并描述身边发生的具体变化，如科技、交通、生活方式等方面的进步。

②引导学生分析这些变化的原因和影响，提高学生的逻辑思维和问题分析能力。

2.教学难点，

①帮助学生理解科技进步对日常生活的影响，尤其是对于青少年成长环境的改变。

②指导学生如何从多角度、多层面去评价社会变化，培养学生的批判性思维和辩证思维能力。

③引导学生认识到自己在社会变化中的角色和责任，激发学生的社会责任感和参与社会建设的热情。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《品德与社会》六年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如现代科技发展、交通变革等案例。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备必要的书写工具，以便学生记录讨论结果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组家庭生活前后对比的照片，引导学生思考身边的变化，提问：“同学们，你们有没有发现家里或者周围环境有哪些变化？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如“我国的发展历程”，以帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：讲解“身边的变化”这一主题，介绍科技进步、交通发展、生活方式等方面的变化。

-举例说明：通过具体案例，如高铁、智能手机、共享单车等，展示科技进步对人们生活的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己身边的变化，并探讨这些变化的原因和影响。

3.案例分析（约10分钟）

-教师展示一组社会热点案例，如环保、教育、医疗等领域的变革，引导学生分析这些变化背后的原因和影响。

-学生分组讨论，总结案例中的关键信息，并提出自己的观点。

4.小组合作（约15分钟）

-学生分组，每组选择一个身边的变化主题，如“智能家居”、“无人驾驶”等，进行深入研究。

-每组通过查阅资料、调查访问等方式，收集相关信息，并制作成PPT或海报。

5.展示交流（约15分钟）

-每组展示自己的研究成果，其他同学进行提问和点评。

-教师对每组的表现进行总结和评价，强调合作、创新和批判性思维的重要性。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

7.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结身边的变化对社会发展的影响。

-学生分享自己的收获和感悟，提出对未来社会发展的期望。

8.布置作业（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于身边变化的观察日记，并思考如何适应和应对这些变化。

教学过程中，教师应关注学生的学习状态，适时调整教学策略，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，鼓励学生发挥创新精神，提出自己的观点和见解，培养学生的批判性思维和自主学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-社会发展报告：收集近年来我国社会发展报告，如《中国统计年鉴》、《中国科技发展报告》等，这些报告可以提供丰富的数据和案例，帮助学生了解社会变化的宏观背景。

-历史文献：选取一些与科技进步和社会变迁相关的历史文献，如《蒸汽机的发明与工业革命》、《计算机的发展历程》等，通过阅读这些文献，学生可以更深入地理解科技对社会的影响。

-现实案例：搜集一些与课程内容相关的现实案例，如新能源、人工智能、智慧城市等领域的最新进展，这些案例可以帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关的科普书籍和文章，如《未来简史》、《科技改变生活》等，以拓宽知识面，提高对科技发展的认识。

-观看纪录片：推荐学生观看关于科技发展、社会变迁的纪录片，如《大国重器》、《人类简史》等，通过视觉和听觉的体验，加深对课程内容的理解。

-参观实地：组织学生参观科技博物馆、历史遗迹等，让学生亲身感受科技进步和社会变迁带来的影响。

-小组研究：引导学生分组进行社会调查，如调查家乡的变化、访问长辈了解过去的生活等，通过实际操作，提升学生的研究能力和实践能力。

-主题讨论：定期组织主题讨论活动，如“科技对青少年成长的影响”、“未来社会的挑战与机遇”等，培养学生的批判性思维和表达能力。

-创意写作：鼓励学生进行创意写作，如撰写科幻小说、未来城市规划等，激发学生的想象力和创造力。

-社会实践：参与社区服务、环保活动等，让学生在实践中体验社会变化，增强社会责任感。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《科技进步与未来生活》文章，介绍科技发展对未来生活的影响，如智能家居、健康监测设备等。

-视频资源：《智能时代的挑战》视频，探讨人工智能在现代社会中的应用及其对社会生活的影响。

2.拓展要求：

-学生阅读《科技进步与未来生活》文章，思考文章中提到的科技如何改变我们的生活，并尝试预测未来可能出现的科技产品。

-观看《智能时代的挑战》视频，注意视频中提到的各种智能技术对社会的影响，以及这些影响带来的机遇和挑战。

-学生可以选择一个自己感兴趣的话题，如环境保护、交通发展、教育创新等，进行深入调查和研究，撰写一份简要的报告或心得体会。

-教师推荐《科学美国人》杂志的在线版，鼓励学生浏览相关文章，了解科学前沿动态。

-鼓励学生参加学校的科技节或创新比赛，将课堂上学到的知识应用于实际项目，如设计一个节能环保的小发明或制作一个科普视频。

-学生可以与家人或朋友讨论视频和阅读材料中的内容，分享自己的理解和看法。

-教师将定期在班级群中发布相关讨论话题，鼓励学生积极参与线上讨论，分享自己的学习和思考成果。

-学生可以制作一份关于身边科技变化的PPT，在课堂上进行展示，与同学们分享自己的发现和感悟。

-鼓励学生关注社会热点，如新技术的应用、新政策的影响等，思考这些变化对个人和社会的意义。

-教师提供必要的辅导和资源，如书籍、在线课程、专家讲座等，帮助学生更好地进行课后拓展学习。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①科技进步对社会的影响

②交通方式的变革

③生