第3课 粗劣长相 天才灵魂-《列夫·托尔斯泰》教学设计七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）

第3课粗劣长相天才灵魂——《列夫·托尔斯泰》教学设计七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《列夫·托尔斯泰》这一课文展开，引导学生了解托尔斯泰的生平事迹，感受其文学成就，学习他的精神品质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在七年级上学期所学的文学常识和阅读理解能力密切相关。学生在之前的学习中已经接触过一些文学作品和作者，具备一定的文学鉴赏能力。通过本节课的学习，学生将进一步丰富自己的文学知识，提高阅读理解能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的文学素养、审美情趣和人文精神。学生将通过阅读《列夫·托尔斯泰》这篇课文，提升对文学作品的鉴赏能力，学会从人物、情节、主题等多角度分析作品，同时增强对托尔斯泰这位文学巨匠的崇敬之情，激发对文学创作的兴趣和热爱，培养良好的阅读习惯和人文素养。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级下册之前，已经通过语文课程学习了一些文学作品和作者，具备基本的文学鉴赏能力和阅读理解能力。他们对人物形象、故事情节、主题思想等有一定的认识，但可能对托尔斯泰这位俄国文学巨匠的了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对文学作品普遍感兴趣，他们喜欢通过阅读来了解不同的文化和人生观。学生的阅读能力逐渐增强，能够从不同角度分析作品。在学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分学生则可能更喜欢小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《列夫·托尔斯泰》时，可能会遇到对一些生僻词汇的理解困难，以及对托尔斯泰生平和作品背景的把握不足。此外，对于一些复杂的人物关系和深刻的思想内涵，学生可能需要教师引导和讲解，以便更好地理解和吸收知识。因此，教师需要通过多种教学手段和方法，帮助学生克服这些困难和挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《列夫·托尔斯泰》这篇课文的教学资料。

2.辅助材料：准备与托尔斯泰生平相关的图片、图表以及与作品内容相关的视频资料，以帮助学生更好地理解背景和人物。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，并在适当位置布置展示板，用于展示学生的阅读心得和讨论成果。五、教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过讲述托尔斯泰的生平故事片段，激发学生对这位文学巨匠的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的文学作品和作者，强调文学鉴赏的重要性。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解《列夫·托尔斯泰》这篇课文的主要内容，包括作品背景、人物形象、情节发展、主题思想等。

2.举例说明：结合课文中的具体例子，帮助学生理解托尔斯泰的文学成就和精神品质。

3.互动探究：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：学生根据课文内容，完成相关的阅读理解题目，如填空、选择题、简答题等。

2.教师指导：教师巡视课堂，针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.学生展示：各小组展示他们的讨论成果，分享对课文的理解和感受。

2.教师点评：教师对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足。

五、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调托尔斯泰的文学成就和精神品质。

2.学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

六、课后作业（约10分钟）

1.学生根据课文内容，完成一篇阅读感悟，表达自己对托尔斯泰的理解和感受。

2.教师布置相关拓展阅读，如阅读托尔斯泰的其他作品，进一步了解其文学成就。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-托尔斯泰的生平资料：收集托尔斯泰的生平事迹，包括他的成长背景、重要作品创作时间、社会活动等，以便学生更全面地了解这位文学巨匠。

-托尔斯泰作品选读：推荐学生阅读托尔斯泰的短篇小说、中篇小说或长篇小说节选，如《安娜·卡列尼娜》的片段，以加深对托尔斯泰文学风格的理解。

-托尔斯泰思想研究：介绍托尔斯泰的哲学思想、道德观念和宗教信仰，探讨这些思想如何影响他的文学创作。

2.拓展建议：

-阅读托尔斯泰的传记：鼓励学生阅读托尔斯泰的传记，了解他的个人生活、思想发展和创作历程。

-观看相关影视作品：推荐学生观看以托尔斯泰作品改编的电影或电视剧，如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等，通过视觉艺术感受文学作品的魅力。

-参与文学讨论：组织学生参与关于托尔斯泰及其作品的文学讨论，通过交流分享各自的理解和感受。

-创作文学作品：鼓励学生以托尔斯泰的作品为灵感，创作自己的文学作品，如短篇小说、诗歌或剧本，通过创作加深对文学的理解和运用。

-研究托尔斯泰时代背景：引导学生研究托尔斯泰所处的时代背景，了解19世纪俄国社会的变迁，以及这些变迁如何影响托尔斯泰的创作。

-比较研究：将托尔斯泰的作品与其他同时期作家的作品进行比较研究，分析不同作家在文学风格、主题思想等方面的异同。

-参观博物馆或图书馆：组织学生参观与托尔斯泰相关的博物馆或图书馆，如托尔斯泰故居、博物馆等，实地感受文学巨匠的生活和工作环境。七、教学反思与改进教学反思是一项非常重要的工作，它可以帮助我们教师不断改进教学方法，提升教学效果。在上一堂《列夫·托尔斯泰》的语文课上，我有一些反思和改进的想法。

首先，我觉得导入环节还可以更加生动有趣。虽然我通过讲述托尔斯泰的故事片段激发了学生的兴趣，但我觉得还可以结合一些多媒体资源，比如图片、视频等，让学生更直观地了解这位文学巨匠。比如，我可以在导入时播放一段关于托尔斯泰的纪录片片段，让学生在视觉上感受到他的魅力。

其次，新课呈现环节中，我发现有些学生对于课文中的生僻词汇和复杂的人物关系理解起来有些吃力。这可能是因为他们对背景知识的掌握不够扎实。因此，我计划在未来的教学中，提前为学生提供一些背景资料，帮助他们更好地理解课文内容。

在互动探究环节，我注意到学生们在讨论时有些放不开，可能是因为他们对自己的观点不够自信。为了解决这个问题，我打算在课堂上多鼓励学生发表自己的看法，同时也要注意引导他们如何进行有效的讨论。

巩固练习环节，我发现部分学生在完成练习时有些迷茫，不知道如何下手。这可能是因为我对练习题的设计不够清晰。接下来，我会更加注重练习题的设计，确保它们能够帮助学生巩固所学知识，同时也要注意题目的难度适宜。

在拓展延伸环节，我发现有些学生对于拓展内容不太感兴趣，可能是因为拓展内容与他们的生活实际距离较远。为了提高学生的参与度，我计划在拓展内容的选择上更加贴近学生的生活，比如介绍一些与托尔斯泰同时期的社会现象，让学生感受到文学与生活的紧密联系。

最后，我认为在课堂小结环节，我还可以做得更好。比如，我可以设计一些互动性的小结活动，让学生在回顾本节课内容的同时，也能够分享自己的学习心得。八、课后作业1.阅读理解题：

阅读课文《列夫·托尔斯泰》中的一段描述，回答问题。

课文原文：“他的眼睛深邃，透露出一种超凡脱俗的光芒，他的笑容温和而深邃，仿佛能洞察人心。”

问题：这段描述中，作者通过哪些细节描写展现了托尔斯泰的独特气质？

答案：作者通过描述托尔斯泰深邃的眼睛和温和深邃的笑容，展现了托尔斯泰超凡脱俗的气质和洞察人心的能力。

2.人物分析题：

分析课文中的托尔斯泰形象，回答问题。

问题：请结合课文内容，分析托尔斯泰的性格特点和价值观。

答案：托尔斯泰的性格特点包括深思熟虑、追求真理、关心他人等。他的价值观强调道德、信仰和人类的精神追求。

3.创意写作题：

假设你是托尔斯泰，写一段话，表达你对生命的看法。

答案：生命如同一条奔腾不息的河流，每个人都是河流中的一滴水。我们的存在虽微不足道，但我们的每一滴都构成了这个世界的浩瀚。因此，让我们珍惜生命，用自己的方式去书写属于我们的故事。

4.思考与讨论题：

讨论课文中的这句话：“文学是生活的反映，也是生活的启示。”

问题：结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。

答案：这句话表明文学不仅是反映生活的镜子，更是给予人们启示的源泉。通过阅读文学作品，我们可以了解不同的生活经历，从中获得智慧和力量。

5.应用题：

课文提到托尔斯泰的《战争与和平》展现了俄国社会的广阔画卷。请举例说明作品中的哪些内容体现了这一点。

答案：在《战争与和平》中，托尔斯泰通过描绘不同社会阶层的人物形象，如贵族、农民、士兵等，展现了俄国社会的广阔画卷。例如，作品中的安德烈·保尔康斯基公爵代表了贵族阶层，而皮埃尔·贝兹霍夫则代表了平民阶层，他们的生活经历和思想观念的差异，共同构成了作品丰富的社会背景。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了《列夫·托尔斯泰》这篇课文，了解了这位伟大的俄国作家的一生和他对文学的贡献。通过这节课，我们认识到了文学的价值不仅仅在于故事本身，更在于它能够启发我们的思想和灵魂。以下是本节课的主要内容总结：

1.托尔斯泰的生平事迹：我们了解到托尔斯泰的成长背景、重要作品创作时间、社会活动等，感受到了他作为文学巨匠的深厚底蕴。

2.托尔斯泰的文学成就：我们通过课文内容，领略了托尔斯泰在小说、戏剧、短篇小说等多个领域的文学成就，特别是他在《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等作品中的卓越表现。

3.托尔斯泰的思想和精神品质：我们学习了托尔斯泰的哲学思想、道德观念和宗教信仰，以及这些思想如何影响他的文学创作。

4.托尔斯泰作品的影响：我们讨论了托尔斯泰作品对后世的影响，以及他的作品在文学史上的地位。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，以下是几道当堂检测题：

1.简述托尔斯泰的代表作有哪些。

答案：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。

2.托尔斯泰的哪部作品被誉为“俄国文学史上的一座丰碑”？

答案：《战争与和平》。

3.托尔斯泰的哲学思想主要包括哪些方面？

答案：道德哲学、宗教哲学、政治哲学等。

4.托尔斯泰的《战争与和平》通过哪些方式展现了俄国社会的广阔画卷？

答案：通过描绘不同社会阶层的人物形象，如贵族、农民、士兵等，展现了俄国社会的广阔画卷。

5.托尔斯泰的作品对后世有哪些影响？

答案：托尔斯泰的作品对后世文学、艺术、思想等方面产生了深远的影响，被誉为“俄国文学的巅峰”。板书设