1 开开心心上学去第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

1开开心心上学去第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为《道德与法治》一年级上册统编版“开开心心上学去”第一课时。内容主要包括：了解小学生活的特点，熟悉校园环境，认识新同学，建立友谊，以及学会遵守规则，适应新的学习生活。通过活动引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，为小学生活奠定基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德认知、法治意识和社会责任感。通过学习，学生能够认识到小学生活的意义，增强对学校的归属感；学会与人交往，培养合作意识和集体荣誉感；同时，通过遵守规则，树立法治观念，为未来的社会生活打下良好基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

一年级的学生在入学前可能已经具备一些基本的生活经验和简单的社交能力，如问候、自我介绍等。然而，对于小学生活的具体特点、校园规则以及如何与新同学建立友谊等方面，他们可能还缺乏系统的了解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对新环境和新朋友有较高的兴趣。他们的学习能力以直观感知和模仿为主，喜欢通过游戏和活动来学习。学生的学习风格各异，有的学生可能更倾向于通过视觉学习，有的则更喜欢动手操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

新生在适应新环境时可能会遇到一些困难，如对新规则的不适应、对新同学的陌生感、学习压力等。此外，一年级学生在注意力和自控力方面还较弱，可能会在学习过程中出现分心或无法长时间集中注意力的情况。因此，教师需要通过设计丰富多样的教学活动，帮助学生逐步适应新环境，培养良好的学习习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、动画视频，以帮助学生理解校园生活、同学关系和规则意识。

3.教学工具：准备小卡片、彩笔等，用于学生自我介绍和小组活动。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，提供桌椅，营造轻松愉快的课堂氛围。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放动画视频《小学生活的一天》，引导学生观察并思考：视频中的小学生在学校里都做了些什么？

2.提问：你们即将成为一名小学生，你们对小学生活有什么期待？你们准备好了吗？

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“开开心心上学去”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师带领学生回顾入学前的学习和生活，引导学生认识到小学生活的特点。

2.讲解校园环境，介绍学校的主要建筑和功能区域，如教室、图书馆、操场等。

3.讲解如何与新同学建立友谊，分享一些与人交往的技巧，如主动打招呼、互相帮助等。

4.强调遵守规则的重要性，讲解一些基本的校园规则，如排队、上课发言等。

5.讲解法治意识，通过简单的案例让学生了解规则的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：每个小组选择一个场景，模拟小学生活，如上课、课间休息等。

2.学生在小组内分享自己的感受和遇到的问题，教师巡回指导。

3.全班分享，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们觉得遵守规则对小学生活有什么意义？

2.提问：如果你遇到一个不守规则的同学，你会怎么做？

3.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请几位学生上台，模拟上课场景，让学生观察并评价。

2.学生提出改进意见，教师给予肯定和鼓励。

3.教师引导学生思考：如何让我们的校园更加和谐？

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师分享一个小故事，讲述遵守规则的重要性。

2.学生自由发言，谈谈自己的体会。

3.教师总结，强调遵守规则、和谐相处的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调遵守规则、和谐相处的重要性。

2.作业布置：学生回家后，向父母分享今天学到的东西，并尝试在家里实践。

教学过程用时：45分钟。知识点梳理1.小学生活的特点：

-适应新的学习环境，如教室、图书馆、操场等。

-学习科目增多，包括语文、数学、英语等。

-需要遵守校园规则，如排队、上课发言等。

2.校园环境与设施：

-教室：学习的主要场所，有书桌、椅子、黑板等。

-图书馆：阅读和学习资料的集中地。

-操场：进行体育锻炼和户外活动的场地。

3.与新同学建立友谊：

-主动打招呼，介绍自己。

-互相帮助，共同完成任务。

-参加集体活动，增进了解。

4.遵守规则的重要性：

-规则保障校园秩序，维护每个人的权益。

-遵守规则有助于培养良好的习惯和责任感。

5.基本校园规则：

-排队等候，不推搡他人。

-上课时专心听讲，不随意走动。

-上课发言要举手，尊重他人意见。

6.法治意识：

-了解法律的基本概念和作用。

-认识到遵守法律是每个公民的责任。

7.学习习惯与态度：

-课前预习，课后复习。

-保持专注，按时完成任务。

-积极参与课堂讨论，提出问题。

8.良好的人际交往技巧：

-主动与人交流，倾听他人意见。

-学会换位思考，尊重他人感受。

-解决冲突时，寻求和平解决问题的方法。

9.安全意识：

-注意校园安全，遵守安全规则。

-遇到危险情况，及时向老师或家长求助。

10.良好的卫生习惯：

-保持个人卫生，勤洗手、剪指甲。

-爱护环境，不乱扔垃圾。内容逻辑关系①小学生活的特点

-重点知识点：小学生活的新环境、新科目、新规则。

-重点词句：新环境、新科目、新规则、适应。

②校园环境与设施

-重点知识点：校园主要建筑和功能区域。

-重点词句：教室、图书馆、操场、学习场所。

③与新同学建立友谊

-重点知识点：主动交流、互相帮助、参与集体活动。

-重点词句：主动打招呼、互相帮助、增进了解。

④遵守规则的重要性

-重点知识点：规则保障秩序、培养良好习惯、责任感。

-重点词句：校园秩序、良好习惯、责任感。

⑤基本校园规则

-重点知识点：排队、上课听讲、发言举手。

-重点词句：排队等候、专心听讲、尊重他人。

⑥法治意识

-重点知识点：法律概念、公民责任。

-重点词句：法律基本概念、遵守法律。

⑦学习习惯与态度

-重点知识点：预习、复习、专注、参与。

-重点词句：课前预习、课后复习、保持专注。

⑧良好的人际交往技巧

-重点知识点：主动交流、换位思考、和平解决冲突。

-重点词句：主动与人交流、换位思考、和平解决。

⑨安全意识

-重点知识点：注意安全、遵守安全规则、求助。

-重点词句：校园安全、安全规则、及时求助。

⑩良好的卫生习惯

-重点知识点：个人卫生、爱护环境。

-重点词句：保持个人卫生、爱护环境。课后作业1.作业一：日记

-任务：请同学们用日记的形式记录下自己第一天上学的心情和经历。

-答案示例：今天是我第一天上学，我早早地来到了学校。我见到了我的新老师和新同学，我们互相打招呼，我感到很兴奋。我在教室里找到了自己的座位，老师教我们做了很多有趣的游戏。放学后，我感到既累又开心。

2.作业二：绘画

-任务：画一幅描绘你心目中理想的小学生活的画。

-答案示例：我的画里有一个漂亮的校园，有绿树成荫的操场，有高高的教学楼，还有我和同学们在教室里认真学习、在操场上快乐玩耍的场景。

3.作业三：角色扮演

-任务：与父母或朋友一起模拟一个课堂场景，练习上课听讲和举手发言。

-答案示例：我扮演了老师，爸爸扮演了学生。我提问问题，爸爸举手回答。我们通过角色扮演，练习了在课堂上如何正确地参与讨论。

4.作业四：调查问卷

-任务：设计一份关于“你最喜欢学校的哪个地方？”的调查问卷，并邀请家人或朋友填写。

-答案示例：

1.你最喜欢学校的哪个地方？