2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 民事权利与义务 单元综合提升教学实录 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中政治第1单元民事权利与义务单元综合提升教学实录新人教版选择性必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“民事权利与义务”为主题，旨在帮助学生理解民事权利与义务的概念、特征和关系，提高学生对公民民事法律意识的认识。通过结合实际案例，引导学生运用所学知识分析问题，培养其法律思维能力和实践能力，为学生今后参与社会生活打下坚实基础。核心素养目标培养学生法治意识，使学生认识到民事权利与义务的重要性，理解权利与义务的统一性。提升学生的法律思维能力，学会运用法律知识分析问题、解决问题。增强学生的社会责任感，自觉维护自身合法权益，同时尊重他人权利。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的法律常识，对权利和义务有初步的认识。在初中阶段，学生可能接触过《义务教育课程标准》中关于公民权利和义务的相关内容，具备一定的法律意识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法律知识普遍感兴趣，但兴趣程度因人而异。部分学生具备较强的逻辑思维能力，能够快速理解法律概念。学习风格方面，学生多倾向于通过案例分析和小组讨论来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生对民事权利与义务的概念理解不够深入，容易混淆；

（2）学生在分析案例时，可能缺乏法律思维，难以准确判断权利与义务的关系；

（3）部分学生可能因生活经验不足，对实际案例中的权利与义务关系难以把握。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了新人教版选择性必修2的教材，以便在课堂上有针对性地学习。

2.辅助材料：准备与民事权利与义务相关的案例图片、法律条文的图表以及相关的教育视频，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便利的讨论空间，并准备白板或投影设备，以便展示多媒体资源。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过提问学生日常生活中常见的民事纠纷案例，如购物纠纷、邻里矛盾等，引导学生思考民事权利与义务的关系，激发学生对本节课的兴趣。例如：“同学们，在我们的生活中，你是否遇到过因权利与义务的冲突而引起的纠纷？请举例说明。”

2.新课讲授

（1）讲解民事权利与义务的概念

教师介绍民事权利与义务的定义，并结合实际案例解释两者的区别和联系。例如：“民事权利是指公民依法享有的合法权益，而民事义务是指公民依法应承担的责任和义务。两者是相辅相成的，权利的实现需要义务的履行。”

（2）分析民事权利与义务的特征

教师引导学生分析民事权利与义务的特征，如平等性、对等性、强制性等。通过案例分析，让学生认识到权利与义务的关系。例如：“在合同关系中，双方当事人享有平等的权利，同时也承担相应的义务。”

（3）探讨民事权利与义务的行使与履行

教师讲解民事权利与义务的行使与履行方式，强调依法行使权利、履行义务的重要性。例如：“在行使民事权利时，要遵循诚实信用原则，不得损害他人合法权益；在履行民事义务时，要依法履行，不得逃避责任。”

3.实践活动

（1）案例分析

教师提供几个民事权利与义务的案例，让学生分析案例中权利与义务的关系，培养学生运用法律知识解决问题的能力。例如：“小王在超市购物时，发现购买的食品过期，他应该如何维护自己的合法权益？”

（2）角色扮演

教师将学生分成小组，分别扮演原告、被告、法官等角色，模拟法庭审理民事纠纷，让学生亲身体验法律程序。例如：“模拟一起邻里纠纷案件，原告和被告分别陈述自己的观点，法官根据法律规定作出裁决。”

（3）小组讨论

教师提出几个与民事权利与义务相关的问题，让学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和表达能力。例如：“在民事关系中，如何平衡权利与义务的关系？”

4.学生小组讨论

（1）权利与义务的关系

举例回答：在合同关系中，双方当事人享有平等的权利，同时也承担相应的义务，如合同到期后，双方应按照约定履行合同，不得违约。

（2）民事权利的行使与义务的履行

举例回答：在行使民事权利时，如购买商品，消费者有权要求商家提供合格的商品和服务；在履行民事义务时，商家有义务为消费者提供正品和优质服务。

（3）如何维护自己的合法权益

举例回答：在遇到民事纠纷时，可以通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式维护自己的合法权益。

5.总结回顾

内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调民事权利与义务的重要性，以及依法行使权利、履行义务的必要性。例如：“通过本节课的学习，我们了解到民事权利与义务的关系，以及如何在日常生活中依法维护自己的合法权益。希望大家在今后的生活中，能够做到知法、懂法、守法。”

用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国民法典》摘要：提供民法典中关于民事权利与义务的相关章节摘要，让学生了解法律的具体规定。

-《民事法律关系案例分析》：收集一些典型的民事法律关系案例，如合同纠纷、侵权责任等，分析其中的权利与义务关系。

-《民事权利与义务的法律实务》：介绍民事法律实务中的常见问题和处理方法，帮助学生理解法律在实际生活中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关法律法规，如《合同法》、《侵权责任法》等，深入了解民事权利与义务的具体内容。

-鼓励学生关注社会热点中的民事纠纷案例，分析案例中的权利与义务冲突，并尝试提出解决方案。

-学生可以参与模拟法庭活动，通过模拟审判民事案件，提高自己的法律实践能力。

3.知识点拓展与探究：

-民事权利的种类与特征：探讨不同类型的民事权利，如财产权、人身权、知识产权等，以及它们的法律特征。

-民事义务的分类与履行：分析民事义务的分类，如合同义务、侵权义务等，以及如何正确履行这些义务。

-民事权利与义务的冲突与解决：研究在民事关系中，如何处理权利与义务的冲突，以及常见的解决途径，如调解、仲裁、诉讼等。

-民事权利的保护与救济：探讨民事权利受到侵害时的保护措施和救济途径，如损害赔偿、恢复原状等。

-民事法律关系的变动与终止：分析民事法律关系在何种情况下会发生变化或终止，以及相应的法律后果。课堂1.课堂评价：

（1）提问评价：通过课堂提问，了解学生对民事权利与义务概念的理解程度。例如，教师可以提问：“什么是民事权利？它与民事义务有什么区别？”通过学生的回答，教师可以评估学生对基础知识的掌握情况。

（2）观察评价：在课堂讨论和实践活动环节，教师观察学生的参与度和表现，评估他们的合作能力、表达能力以及运用法律知识解决问题的能力。

（3）测试评价：在课程结束时，教师可以通过小测验或随堂测试来评估学生对本节课知识点的掌握情况。测试题可以包括选择题、简答题和案例分析题，以全面考察学生的理解能力。

具体实施如下：

-在导入新课时，通过提问“什么是民事权利和义务？”来检验学生对基本概念的理解。

-在新课讲授过程中，通过提问“民事权利和义务有哪些特征？”来检查学生对知识点的掌握。

-在实践活动环节，观察学生在案例分析中的表现，如是否能够准确识别权利和义务的关系，是否能够提出合理的解决方案。

-在小组讨论环节，评估学生的讨论参与度、表达清晰度和团队合作精神。

-在课程结束时，通过随堂测试，包括选择题、简答题和案例分析题，全面评估学生对本节课知识点的掌握。

2.作业评价：

（1）作业内容：布置与民事权利与义务相关的作业，如撰写小论文、设计法律知识问答等，要求学生结合实际案例进行分析。

（2）批改与点评：教师对学生的作业进行认真批改，注意发现学生在法律概念理解、案例分析等方面的错误，并进行详细点评。

（3）反馈与鼓励：及时将批改结果反馈给学生，指出错误原因，鼓励学生改正，同时肯定学生的努力和进步。

具体实施如下：

-在课后，布置一篇关于民事权利与义务的案例分析作业，要求学生选择一个案例，分析其中的权利与义务关系。

-教师在批改作业时，重点关注学生对法律概念的理解是否准确，案例分析是否深入，解决方案是否合理。

-在作业反馈环节，教师针对每个学生的作业进行一对一的点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

-通过作业反馈，鼓励学生继续深入学习法律知识，提高自己的法律素养。重点题型整理1.案例分析题

例题：小明在购买电子产品时，发现产品存在质量问题，但商家拒绝退货。请分析小明应如何依法维护自己的合法权益。

答案：小明可以采取以下途径维护自己的合法权益：

a.与商家协商解决，要求退货或换货。

b.向消费者协会投诉，寻求第三方调解。

c.如果协商和调解无效，可以向人民法院提起诉讼，要求商家承担相应的法律责任。

2.判断正误题

例题：民事权利可以无限扩大，不受任何限制。

答案：错误。民事权利虽然广泛，但必须在法律允许的范围内行使，不得侵犯他人合法权益，也不得损害社会公共利益。

3.简答题

例题：简述民事义务的特征。

答案：民事义务具有以下特征：

a.法律性：民事义务是依法产生的，受法律约束。

b.对等性：民事义务与民事权利相对应，权利的实现需要义务的履行。

c.强制性：民事义务具有强制性，不履行义务将承担法律责任。

4.应用题

例题：张三在签订合同时，未尽到审查合同条款的义务，导致合同中的免责条款被遗漏。请问张三应该如何处理？

答案：张三可以采取以下措施：

a.立即与对方协商，要求补充遗漏的免责条款。

b.如果协商无果，可以向人民法院提起