江西省赣州市于都县2023-2024学年八年级下学期语文期中试卷

江西省赣州市于都县2023-2024学年八年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、语言文字运用（每小题2分共8分）阅读下面文字，完成小题。与我国yuán（）远流长的历史和丰富的文化遗产数量相比，目前的55座国家考古遗址公园还不足以构成完整体系。让考古遗产焕发____的光彩，如皓（）月当空，还需要持续发力、善作善成，确保国家考古遗址公园高质量发展；另一方面，应在保护上下功夫。能否保护好国家考古遗址公园，是利用好国家考古遗址公园的前提。1．给文中括号根据拼音写汉字或给加点字注音①（）②（）2．请在下列成语中选择最合适的一个添加到文段画横线处（）A．历久弥新 B．厚积薄发 C．海枯石烂 D．目空一切3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确一项是（）A．能否保护好国家考古遗址公园，是利用它的前提。B．利用好国家考古遗址公园的前提是能否保护好国家考古遗址公园。C．保护好国家考古遗址公园，是利用好国家考古遗址公园的前提。D．利用好国家考古遗址公园是能否保护好国家考古遗址公园的前提。4．填入下面一段文字横线处的语句，排列最恰当的一项是（）判断一部作品的好坏的其中一个标准是“是否具有真情实感”。____。____。____。____。这样写作时激发你的真情实感，调动你的语言运用，呈现生动的细节，你也能写出一篇好文章。①但真情实感很容易被虚假情感带动，当我们没有信心的时候，就会把虚假的情感当成真实的情感。②这个时候，我们需要对自己的情感、自己的经验、自己的经历有更多的反思。③真实的情感是跟你的生命、经历、情感发生直接的联系的感受。④当你再写一篇文章时，就要注意到情感的流露、语言的准确运用、细节的生动呈现这三个方面。A．③①②④ B．③①④② C．①③②④ D．①②④③二、古代诗文阅读（22分）阅读下面这首诗，完成下面小题。浪淘沙·灯火雨中船吴文英灯火雨中船。客思绵绵。离亭①春草又秋烟。似与轻鸥盟②未了，来去年年。往事一潸然。莫过西园。凌波③香断④绿苔钱。燕子不知春事改，时立秋千。【注释】①离亭：道旁供人歇息的亭子。②鸥盟：与鸥为盟，指隐居江湖。③凌波：喻美秀人步履的飘逸。④香断：指所恋亡故。5．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．“灯火雨中船”一句先带进词人身处的独特环境中：雨中灯火明灭的小船里，坐着因客居他乡而思绪万千的主人公。B．“离亭”一句，写春草掩映离亭，被雨丝笼罩，仿佛是处在一重秋烟里。C．下阕追忆往事，因不忍忆起往事，故劝自己“莫过西园”。D．全词结构严密，脉络清晰，语言明快，富有艺术魅力。6．本词善以景语写情语，试以其中一句为例，简单谈谈你的理解。阅读下面的文言文，完成下面小题。自渴①西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓②，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏③鱼。又北曲行纡余，睨④若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡⑤石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥⑥焉。风摇其巅，韵⑦动崖谷。视之既静，其听始远。（选自柳宗元《石渠记》）【注释】①渴：潭名。②泓：水深的样子。③倏：迅速，极快。④睨：斜着看。⑤诡：奇异。⑥庥：同“休”。⑦韵：和谐悦耳的声音。7．解释文中加点词。或可卒8．翻译文中画线句子。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。________________________________________________________________________________________9．结合全文，谈谈文中表达了作者怎样的思想感情。________________________________________________________________________________________10．补写出下列句子的空缺部分。（1）《小石潭记》写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：，。（2）《送杜少府之任蜀州》一诗中表明送别地点及朋友去向的一联是“，”。（3）《望洞庭湖赠张丞相》中用夸张和对偶手法描写洞庭湖壮观景象的句子是：，。11．按课文内容解释加点字词。①芳草鲜美②悉如外人③便要还家④诣太守⑤水尤清冽⑥尝贻余核舟一⑦若听茶声然⑧钩画了了三、现代文阅读（30分）阅读下面文章，完成下面小题。不甘寂寞的病毒方陵生许多不为人知的病毒并非永远甘于默默无闻。正像捕食动物有着它们惯常的捕食目标，病毒也是如此。也正像狮子偶尔会换换口味，捕食一个人而不是一匹斑马，病原体的目标有时也会转移，而环境的变化也会给它们以新的机会。一种病原体从非人类的动物成功地转移到人类身上，感染了人类，由此引起的疾病就叫做“人畜共患病”，也叫“动物寄生物病”，即能传染给人类的动物疾病，例如狂犬病和鹦鹉热。“人畜共患病”这个词，有助于我们澄清在禽流感、非典、艾滋病等可怕字眼构成的大字标题后面的生物学事实。有人预测，“人畜共患病”在21世纪将成为被大量使用的一个词汇。病毒最不为人注意的一种策略是，隐藏在宿主身上。带有病毒的生物体本身没有什么明显的症状，某种疾病爆发过后突然销声匿迹，也许它真的在某个地区消失了，也许并没有真正消失，它的幽灵还飘荡在附近，隐藏在某种宿主身上，比如某种啮齿动物、鸟类、蝴蝶或者蝙蝠身上。一般情况下，它们可能安安静静地潜伏不动，但如果生态平衡遭到破坏，或者它们的生存环境受到干扰，比如晃动了某棵树，就有可能将病毒“恶魔”释放出来。专家认为，病毒引起疾病传染的关键是接触，接触有时是致命的。两个物种之间的接触，对于寄生在某种物种的病原体来说，是给了它们一种横向发展的机会。病原体也许会安于在原先宿主体内的生活，这样的生活既舒适又安全。但是，如果有机会转移到另一个物种，这就给了它们一个增加种群数量以及扩大地理分布的机会。当然，这样做同时也存在风险，如果它们转移后，迅速杀死了新的宿主，那么病原体本身面临的也是死亡。进化理论表明，在某种情况下，某些病原体会欣然接受这种风险，这种冒险会给它们换来更多的机会，获取更大的种族利益。12．下列说法，不符合原文意思的是（）A．一种病原体从非人类的动物成功地感染了人类而引起的疾病就叫做“人畜共患病”。B．有人预测，“人畜共患病”在21世纪将会成为一个经常被人们提起的疾病名称。C．某种疾病爆发过后突然销声匿迹，可能并没有真正消失，如果生态平衡遭到破坏，或者病毒的生存环境受到干扰，就一定会卷土重来。D．两个物种之间的接触是疾病传染的关键，这种接触有时是致命的。13．下面语句表达了什么意思？对说明起什么作用？“比如晃动了某棵树，就有可能将病毒“恶魔”释放出来。”________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】在北京冬奥会张家口赛区，国家跳台滑雪中心“雪如意”是建设工程量最大、技术难度最高的竞赛场馆之一。外形恰如一柄中国传统饰物“如意”，镶嵌于茫茫林海雪原。其中一大亮点是中国首例变角度斜行电梯。电梯整体提升高度107.3米，运行斜长244.206米。单程时长不到两分钟。乘坐这部电梯，跳台滑雪运动员可以快速完成交通转换，从地面到达赛道起点。（节选自《人民日报》2022年03月19日05版）【材料二】在运动员更衣室外，常常能见到机械臂智能消毒机器人忙碌着。该机器人由中国科学院自动化研究所团队研发，可对物品进行紫外线消毒杀菌。机器人消毒杀菌高效。精准。仅需3-5秒的照射，90%以上的细菌和病毒就被消灭。研发团队还将智能机器人与对人体无害的准分子消毒灯结合到了一起，共同筑起“防疫墙”。（节选自《人民日报》2022年03月19日05版）【材料三】北京2022年冬奥会的比赛场馆分布在3个赛区，分别是北京赛区、延庆赛区和张家口赛区。在3个赛区内，各场馆之间均有高等级道路连接。北京赛区从奥运村到各竞赛场馆车程均在15分钟内，延庆赛区从奥运村到各竞赛场馆车程均在10分钟内，张家口赛区从奥运村到各竞赛场馆车程均在5分钟内，能够保证运动员便利参赛。【材料四】2022年北京冬奥会上绿色能源的广泛运用倍受关注。一大批氢燃料车承担了赛区的交通和物流保障任务。在张家口赛区，357台氢燃料大巴车、50台氢燃料中巴车每日穿梭往返，负责涉奥人员在冬奥村和场馆间的接驳。除氢能发电外，张家口的风光电能也为北京冬奥会提供重要能源保障。张家口市张北县的山区，一架架风机的叶轮不停旋转。风机不远处，一排排深蓝色光伏板整齐排开，在阳光映照下熠熠生辉。这种风光储输联合发电模式。集风力发电、光伏发电，储能系统、智能输电于一体。通过电网输送至上层调配中心，为北京冬奥会3个赛区的运转供应电力。（节选自《人民日报》2022年02月19日第07版）14．阅读材料，下列表达不正确的一项是（）A．国家跳台滑雪中心“雪如意”是建设工程量最大，技术难度最高的竞赛场馆，外形恰如一柄中国传统饰物“如意”。B．2022年冬奥会上的机械臂智能消毒机器人消毒杀菌高效、精准，它还与准分子消毒灯结合到了一起，共同筑起“防疫墙”。C．北京2022年冬奥会的比赛场馆分布北京赛区、延庆赛区和张家口赛区。在3个赛区内，各场馆之间均有高等级道路连接，便利的交通保证了运动员便利参赛。D．除氢能发电外，张家口的风光电能也为北京冬奥会提供重要能源保障。风光储输联合发电模式，集风力发电、光伏发电、储能系统、智能输电于一体。15．请从说明方法或说明语言的角度赏析下面句子。机器人消毒杀菌高效，精准，仅需3-5秒的照射，90%以上的细菌和病毒就被消灭。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。母亲的文化迟子建①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝地来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来。恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。②白天，我看书的时候。母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》《慈禧与我》《文化大革命十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一月后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷。写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鸮的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。④“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头？就是要嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我。有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了。地几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘要’嘛！再坐下去。我都要犯心脏病了！”⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的进间，它应该开演5分钟了。我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单：一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以“废”了，是因为打井所致的。⑥这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖。我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。⑦我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：⑧“我明白了。你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊；那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊！”⑨母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影永远不会是一个人的啊。16．文章叙述了母亲的四个生活片段，请依照示例用简洁的语言概括。①。②母亲和“我”聊康有为，认为做人要有仁义。③。④母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津。17．文中第⑥段画线句能否删去，为什么？________________________________________________________________________________________18．联系上下文，简析第⑦段画线句“我和母亲有些怅然”的原因。________________________________________________________________________________________19．文章的结尾作者说“那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在。我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊”该如何理解？________________________________________________________________________________________四、名著阅读（本大题共3小题，10分）20．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A．斯诺作为一个西方新闻记者，他创作的《红星照耀中国》对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。B．《昆虫记》里记录的萤火虫是狠毒的捕猎者，它的主要猎物是蚯蚓。C．《经典常谈》对经典的梳理与讲解，在知识上简洁精辟，在文字上通俗流畅，是读者概览中国古典文学的不二之选。D．《海底两万里》以种种险险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。21．《经典常谈》里介绍了诗经“六义”，请列举出来。22．读了《经典常谈》后，你觉得这是一本非常适合初中生阅读的书籍。你打算把它推荐给好友，请你说说推荐理由。五、写作（50分）23．成长就是这样，有欢笑就有哭泣，有欢聚也有别离。岁月匆匆，我们得到了很多，也失去了很多；胜利的微笑，委屈的哭泣……都使我们懂得了好多好多。请以“成长让我懂得了▲”为题，写一篇文章。要求：①根据材料内容，自选角度，自拟题目。②写记叙性文章。③不少于600字。

答案解析部分【答案】1．源；hào2．A3．C【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。1．本题考查字音字形。源远流长：yuányuǎnliúcháng，源头很远，流程很长，比喻历史悠久。皓月当空：hàoyuèdāngkōng，意思是明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。

故答案为：源；hào2．A.历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好；

B.厚积薄发：形容只有准备充分才能办好事情；

C.海枯石烂：形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变；

D.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。句中形容让考古遗产焕发长时间不衰败的光彩，用“历久弥新”恰当。

故答案为：A3．本题考查病句辨析。画线句两面对一面，将“能否”删去。

故答案为：C4．【答案】A【解析】【分析】“判断一部作品的好坏的其中一个标准是‘是否具有真情实感’”点明观点，强调“真情实感”的重要性；③句是对“真情实感”的诠释，应紧承横线前的内容，因此③句排首位。①中的“但”表示转折，指出影响真情实感的因素：很容易被虚假情感带动。②中的“这个时候”指的就是①中的“真情实感很容易被虚假情感带动，当我们没有信心的时候，就会把虚假的情感当成真实的情感”的时候，因此②应紧接①。④中的“情感的真实流露，语言的准确运用”与横线后的“激发你的真实感，调动你的语言运用，呈现生动细节”相对应，应排在末位。故答案为：A【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。【答案】5．D6．“燕子不知春事改，时立秋千”，写燕子已到秋天还痴痴地留恋着秋千，不忍飞去，衬托了作者对故人的无限思念之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。5．ABC.正确；

D.有误，这首词语言深美，结构严密，脉络清晰，深切表达作者的情感，富有艺术魅力。“语言明快”表述有误。

故答案为：D6．本题考查词句赏析。上片表现思念之情表现得较为含蓄委婉。“似与轻鸥盟未了，来去年年“大意是：天空中的鸥鹭似乎是与主人公订下山盟海誓的故人，年年总能相遇。说明与故人不见已经很多年，情思深厚。下片“凌波香断绿苔钱”写的是当年佳人微步西园，香尘缕缕，如今一去不返，香尘三断，地上长满绿苔。由物及人，西园长满绿苔暗示荒废已久，时间过去多年，有对故人去世多年的哀伤之情的流露。最后两句以景结情，燕子不知道春事已改，不时伫立在秋干，以乐景衬哀情，更给人一种物是人非之感。整首词最大的妙处就在于没有直接写对亲人的思念之情，都是通过侧面描写来含蓄委婉地传达深刻的怀念之情。

故答案为：“燕子不知春事改，时立秋千”，写燕子已到秋天还痴痴地留恋着秋千，不忍飞去，衬托了作者对故人的无限思念之情。【答案】7．或（有时）；可（大约）；卒（最终）8．有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。9．示例：文章记述了作者沿石渠探幽，追求美景的事，表达了作者探奇制胜，拓宽胸怀，追求胜景借以抒发胸中积郁之气的感情。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【附参考译文】从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在渠上架了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌的声音时大时小。石渠的宽度，有的（地方）不足一尺，有的（地方）则有二尺宽，它的长度有十步左右。它的水流遇到大石头，就从石下潜流出来。经过大石头再往前走有一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着它。渠水又转弯往西流，侧流入岩石下面，（最后）向北流入小潭中。小潭方圆不足一百尺，潭水清澈且深，有许多快速游动的鱼。（渠水）又稍往北迂回绕行，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入袁家渴。它的附近全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的竹子，（人）可以并排坐在那里休息。风吹动树梢，像和谐动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看树梢已经静止不动了，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播7．本题考查重点文言词语在文中的含义。句意：石渠的宽度，有的(地方)不足一尺。或，有的；句意：它的长度有十步左右。可，大约；句意：就这样最终流入袁家渴。卒，最终。

故答案为：或（有时）；可（大约）；卒（最终）8．本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：幽幽然，幽静的样子；乍，有时。

故答案为：有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。9．本题考查诗人的思想感情。“自渴西南行，不能百步，得石渠，民桥其上”点明本文的写作内容。这一路风景中“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步逾石而往，有石泓““又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭”，作者以水流作为中心贯穿，以石渠、石泓、石潭为重点描写对象，而石渠的狭窄、石泓的低洼、石潭的清深，各有特色，绝不雷同，体现了作者探奇制胜，追求胜景的心境；联系背景“柳宗元因参加王叔文革新运动，于唐宪宗元和元年(806年)被贬到永州担任司马。到永州后，其母病故，王叔文被处死，他自己也不断受到统治者的诽谤和攻击，心情压抑。永州山水幽奇雄险，许多地方还鲜为人知。柳宗元在这漫长的戴罪期间，便到处游览，搜奇探胜，借以开拓胸襟，得到精神上的慰藉。《石渠记》就写于这期间“可知，作者内心积郁，作者在游览山水时，排解内心的抑郁不平之气。

故答案为：示例：文章记述了作者沿石渠探幽，追求美景的事，表达了作者探奇制胜，拓宽胸怀，追求胜景借以抒发胸中积郁之气的感情。10．【答案】（1）俶尔远逝；往来翕忽（2）城阙辅三秦；风烟望五津（3）坐观垂钓者；徒有羡鱼情【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：俶、翕、阙、羡。故答案为：(1)俶尔远逝，往来翕忽(2)城阙辅三秦，风烟望五津(3)坐观垂钓者，徒有羡鱼情【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充11．【答案】芳草鲜美（新鲜美好）；悉如外人（全、都）；便要还家（同“邀”，邀请）；诣太守（拜访）；水尤清冽（格外）；尝贻余核舟一（赠）；若听茶声然（好像……的样子，只写“好像”不可。）；钩画了了（清楚明白）【解析】【分析】本题考查文言词语解释。①句意：芳草鲜嫩美丽。鲜美：新鲜美好。②句意：穿戴和桃花源以外的世人完全一样。悉：全、都。③句意：邀请渔人到自己家里去。要：同“邀”，邀请。④句意：拜访太守。诣：拜访。⑤句意：水格外清凉。尤：格外。⑥句意：(他)曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。贻：赠。⑦句意：好像在凝神倾听茶水烧煮的声音。若.….…然：好像.…..的样子，只写“好像”不可。⑧句意：笔画清清楚楚。了了：清楚明白。故答案为：芳草鲜美（新鲜美好）；悉如外人（全、都）；便要还家（同“邀”，邀请）；诣太守（拜访）；水尤清冽（格外）；尝贻余核舟一（赠）；若听茶声然（好像……的样子，只写“好像”不可。）；钩画了了（清楚明白）【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。【答案】12．C13．示例：干扰、破坏了生态平衡，就有可能诱发病毒爆发；运用比喻生动说明了病毒极易被诱发。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。12．ABD.正确；

C.由第二段“一般情况下，它们可能安安静静地潜伏不动，但如果生态平衡遭到破坏，或者它们的生存环境受到干扰，比如晃动了某树，就有可能将病毒‘恶魔’释放出来”可知，原文中提到的是可能性，而非必然性，选项“一定会卷土重来”有误。

故答案为：C13．本题考查语句解释及作用分析。语句中，将病毒比作恶魔，使用“晃动了某棵树”作为喻体，来生动说明了病毒极易被诱发；这句话意在说明即使是小的干扰也有可能触发大的灾难，强调了保持生态平衡的重要性以及人类活动对这种平衡的潜在影响。

故答案为：示例：干扰、破坏了生态平衡，就有可能诱发病毒爆发；运用比喻生动说明了病毒极易被诱发。【答案】14．A15．示例：运用列数字的说明方法，具体准确地说明了机器人消毒用时之短、消杀范围之广，体现了这种消毒杀菌的高效精准。【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。14．A.由材料一“在北京冬奥会张家口赛区，国家跳台滑雪中心’雪如意’是建设工程量最大、技术难度最高的竞赛场馆之一”可知，是“之一”，并非选项所说的绝对意思；

BCD.正确。

故答案为：A15．本题考查说明方法或说明文语言。从说明方法角度：“3-5秒、90%”等运用列数字的说明方法，精确到秒数，具体准确地说明了机器人消毒用时短，表明机器人消毒杀菌精准。“90%”的数字说明机器人消毒杀菌范围广，效率高。从说明文语言的角度：“仅需”是仅仅需要的意思，表明机器人消毒杀菌的时间短到用秒来计算，体现了说明文语言的准确性、科学性、生动性。

故答案为：示例：运用列数字的说明方法，具体准确地说明了机器人消毒用时之短、消杀范围之广，体现了这种消毒杀菌的高效精准。【答案】16．母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；母亲看刘老根大舞台，认为艺术要有内涵17．不能删去，画线句写了刘老根大舞台演出的热闹，体现其广受欢迎，与上文两个人电影的冷清形成对比，引出下文母亲的怅然与叹息，从而体现母亲对一些艺术作品处境的理解。18．①为草原缺水的严峻现实而忧虑；②同为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。19．把自己的生命比喻成一场电影，而母亲是这场电影的主角，有主角在，这场生命的电影就不是一个人的；母亲理解“我”，在“我”创作的道路上，母亲会成为“我”永远的知音。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

（2）（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。16．本题考查文本片段内容的概括。根据第2段“白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《慈与我》等，摆在她的床头柜上母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说写的人不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要“可以概括为：母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；根据第4段“刘老根大舞台在哈尔滨每晚都有演出她说她受不了这个演出一开始她几乎是用命令的口气大声对我说：‘咱走吧！’出了剧场，她长吁了一口气，对我说：‘怎么样？我说就是个要嘛，再坐下去，我都要犯心脏病了’”可概括为：母亲看刘老根大舞台，认为艺术要有内涵。

故答案为：母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；母亲看刘老根大舞台，认为艺术要有内涵17．考查文章的句子的表达作用及与主旨之间的关系。文章第6段“出了影厅，只见工人文化宫大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮“这句话，在内容上，写出了刘老根大舞台演出场景的热闹，与本段所写获奖电影鲜有人观看的冷清形成对比，更好地突出了好艺术无人欣赏的可叹现实；结构上，引出下文母亲的怅然及对“我“对优秀艺术作品处境艰难的理解，起到承上启下的作用。所以是不删除的。

故答案为：不能删去，画线句写了刘老根大舞台演出的热闹，体现其广受欢迎，与上文两个人电影的冷清形成对比，引出下文母亲的怅然与叹息，从而体现母亲对一些艺术作品处境的理解。18．本题考查对关键句子的理解和对文章内容的概括。根据第6段”这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了”可知，我和母亲为草原缺水的严峻现实而忧虑；根据第6段“出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮”和快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊”可知，母亲为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。

故答案为：①为草原缺水的严峻现实而忧虑；②同为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。19．本题是对重点句子的理解。“我生命中的电影“是指我的生命历程，它既指人生之路，也指文学创作之路。“永远不会是一个人的啊”，为什么说不会是一个人，因为生活中，母亲给了我亲人的温暖关怀。文学创作中，母亲理解我的作品，是我的知音，让我倍感欣慰，有母亲在，我是幸运的、幸福的，永远不会觉得孤独。

故答案为：把自己的生命比喻成一场电影，而母亲是这场电影的主角，有主角在，这场生命的电影就不是一个人的；母亲理解“我”，在“我”创作的道路上，母亲会成为“我”永远的知音。20．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，”萤火虫是狠毒的捕猎者，它的主要猎物是蚯蚓”表述错误。《昆虫记》中打猎手段毒辣的猎手是萤火虫，萤火虫捕捉的都是一些中等大小的蜗牛，看起来天真温顺，实际上是一种肉食动物。故答案为：B【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手21．【答案】示例：所谓诗经“六义”，指的是风、雅、颂；赋、比、兴。【解析】【分析】本题考查名著常识。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。“风”即国风，是各地的民歌，是诗经中最有成就的部分。“雅”包括大雅和小雅，其中大雅31篇，小雅74篇，多数为公卿贵族所做，一般看作“正声”。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。“颂“即祭祀和颂圣的乐曲，分为周颂、鲁颂和商颂。分别为31、4、5篇。“赋”是直接铺陈叙述，是最基本的表现手法。“比”即比喻，明喻和暗喻均属此类。“兴”即起兴，用其他东西引出要说的内容。故答案为：示例：所谓诗经“六义”，指的是风、雅、颂；赋、比、兴。【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手22．【答案】示例：首先，在内容主题方面，《经典常谈》这本书介绍了《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百家、辞赋、诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。其次，在语言风格和写作方法上，它不夸奇炫博，不故作高深，以流利畅达的语言娓娓道来。它为中学生阅读经典著作做了向导，指点了阅读门径。【解析】【分析】