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文档简介
第三单元课外古诗词
诵读一、默写。1.苏轼的《定风波》中,“________________”一句由眼前风雨推及整个人生,表达了作者不畏人生风雨的旷达;“________________”一句则一语双关,道出了作者看淡荣辱得失的超然情怀。一蓑烟雨任平生
也无风雨也无晴2.《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中的“_______________。杏花疏影里,吹笛到天明”描写了晚上月光映在河面上,随水悄悄流逝,作者在杏树底下吹笛,一直到天明的情景。长沟流月去无声3.纳兰性德的《浣溪沙》一词中,“一抹晚烟荒戍垒,________________”以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图。
半竿斜日旧关城4.《定风波》中写出游遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟咏长啸的句子是:“________________,________________。”莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行5.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁,也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的句子是:“____________:________,__________?”把酒问姮娥被白发欺人奈何6.纳兰性德的《浣溪沙》一词中与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里,长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是:“________________,________________。”一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城7.《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中大大地拓展了感慨的内涵,使之超越了自身的经历和友情的范围,从而让读者把目光转向历史和人生,去作哲理性的思考的词句是:“____________,____________。”
古今多少事渔唱起三更8.读诗文,我们能走进古人的情感世界。《定风波》中,苏轼用“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?________________”,表达了乐观旷达的生活态度;《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中,陈与义用“____________,吹笛到天明”回忆当年在良辰美景中和朋友游玩的欢乐场景;《浣溪沙》中,纳兰性德用“________________,________________。古今幽恨几时平!”来渲染萧索寂寥的气氛,抒发悄然而生的幽恨。一蓑烟雨任平生杏花疏影里一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城二、佳词赏析。(一)阅读《定风波》(莫听穿林打叶声),回答问题。1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(
)
BA.小序说明此词创作缘由,“余独不觉”的“独”字,暗示词人与众不同的情怀。B.“山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现,这与“夕阳无限好,只是近黄昏”所传达的思想感情相似。C.末句“也无风雨也无晴”中的“风雨”有双关的含义,既指眼前的风雨,也指人生中的挫折、磨难。D.词人借出游途中偶遇风雨这一生活小事,表现了乐观旷达的生活态度,启人深思。解析:
B项有误,“山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现,表现了作者积极的人生态度,而“夕阳无限好,只是近黄昏”却有一种人生向晚的悲凉之感。两者所传达的思想感情并不相似。故选B。2.“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”与“鬓微霜,又何妨”表现出的人生态度有什么相同和不同之处?请简述。答案:相同:都表现了积极乐观的人生态度。不同:前者表达从容面对风雨,随遇而安的人生哲学;后者表达壮心不已,渴望建功立业的政治理想。3.词的上片和下片分别写了什么情景?答案:上片写风雨中吟啸徐行的情景,下片写风雨后斜照相迎的情景。4.有人认为“也无风雨也无晴”和“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”所表现的作者的人生态度是一致的,请简要分析。答案:示例:“风雨”“晴”分别喻指人生中的逆境与顺境,不论雨天晴天、逆境顺境,旷达的作者都能坦然接受。古人写秋冬之景,大多渗透悲情,但是作者认为“一年好景”最美的季节是“橙黄橘绿”的时节,色彩鲜明亮丽。这写出了秋末冬初时节硕果累累的一面,给人以昂扬、乐观向上之感。两者所表现的作者的人生态度都是积极乐观的,是一致的。(二)阅读《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》,回答问题。1.上片选取了哪些意象?描绘了一幅什么样的图景?答案:上片选取了午桥、流月、杏花疏影、笛声等意象,描绘了一幅恬静欢愉的夜晚宴饮的图景。2.试分析这首词中作者表达的思想感情。答案:示例:①回忆往昔欢聚宴饮的欢乐、闲适之情;②今昔对比,抒发历经家国之变而产生的悲伤、感慨之情;③试图排遣落寞孤寂,想要看破世情而产生的旷达、悠远(或消极避世)之情。(三)阅读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》,回答问题。1.“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”运用了怎样的表现手法?请简要赏析。答案:运用了想象、托物言志的表现手法。作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的清辉就会更多,形象、委婉地表达了作者想要扫清朝廷中阻碍北伐的势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念。2.词中作者的情感发生了怎样的变化?答案:从“被白发”的惆怅到俯视大好河山的渴盼,最后转为誓为人间带来更多清辉的激昂。(四)阅读《浣溪沙》(身向云山那畔行),回答问题。1.请用自己的话描述这首词所展现的画面。答案:示例:深秋的边关,云山苍茫,北风呼啸。晚烟飘过,斜阳返照,那荒凉的营垒,那破败的关城,显得更加萧索,更加寂寥。2.谈谈你对这首词末句“古今幽恨几时平”的理解。答案:这是这首词的主旨句,抒发了作者出塞远行的“幽恨”之情,是作者对浩瀚的宇宙、纷繁的人生及无常的世事的独特感悟。三、词作联读。
阅读下面两首词,回答问题。【甲】江城子·密州出猎苏
轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。【注释】①沙湖:在黄州东南三十里处。1.【甲】词上片描写出猎场面,写得狂放豪迈;下片由实而虚,“西北望,射天狼”运用典故,表达了词人对__________的渴望。(2分)杀敌报国2.【甲】词中“鬓微霜”以一“
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