人教陕西 九年级 下册 语文 第三单元《 词四首》习题课课件

1基础型答案呈现温馨提示：点击进入讲评23456CBD7答案呈现15161718发展型8910111213141.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。燕然() 右擎苍()锦帽貂裘() 酒酣()鬓微霜() 麾下()pīlì() qiāng()管返回••••••yānqíngqiúhānbìnhuī霹雳羌2.解释下列句中加点的词。(1)千嶂里 ______________________(2)老夫聊发少年狂 ______________________(3)酒酣胸胆尚开张 ______________________(4)会挽雕弓如满月 ______________________(5)五十弦翻塞外声 ______________________(6)为陈同甫赋壮词以寄之 ______________________(7)秋容如拭 ______________________•直立似屏障的山峰姑且，暂且开阔雄伟终将演奏写作擦•••••••返回3.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A.塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意B.老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍C.八百/里分麾下/炙，五十/弦翻塞外/声D.为篱下/黄花/开遍，秋容/如拭C【点拨】C项正确的朗读节奏划分是:八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。返回4.下列选项中，()提到了牛，()提到了虎。A.老骥伏枥，志在千里。B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。D.知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。BD【点拨】A项，“老骥”指衰老的骏马；B项，“八百里”指牛，这里泛指酒食；C项，“子规”即布谷鸟，又称“杜鹃”；D项，“兴风狂啸者”和“於菟”都指虎。返回5.默写。(1)千嶂里，___________________。(2)___________________，亲射虎，看孙郎。(3)马作的卢飞快，___________________。(4)___________________？英雄末路当磨折。(5)范仲淹的《渔家傲·秋思》中，揭示了词人和征人们的一种矛盾心理的两句是：___________________

，___________________。长烟落日孤城闭为报倾城随太守弓如霹雳弦惊俗子胸襟谁识我浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(6)秋瑾的《满江红》(小住京华)中,化用了陶渊明的《饮酒》(其五)中的句子，描写中秋节前后的景致的句子是：___________________

，___________________

。(7)面对未来，我们既要有辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑，___________________”的万丈豪情，也要像辛弃疾一样有“___________________，___________________”的远大抱负。为篱下黄花开遍秋容如拭梦回吹角连营了却君王天下事赢得生前身后名返回6.小文根据主题制作了一张古诗文佳句积累卡片，下面是卡片上的一部分内容，请你帮他把空缺的佳句书写在横线上。报国凌云志出处诗句赏析《渔家傲·秋思》羌管悠悠霜满地，人不寐，________________________。写将士们思乡流泪，表达了戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀《江城子·密州出猎》________________，西北望，射天狼。运用“射天狼”的典故，表达了词人渴望为国御敌立功的雄心壮志将军白发征夫泪会挽雕弓如满月返回7.[2024山西改编]请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入词句点评的空缺处。词句：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。(秋瑾《满江红》)点评：写出了词人不是男儿却胜似男儿的豪迈气概，表现出________________的“竞雄”精神。鉴湖女侠【点拨】本题考查书法鉴赏和词句赏析。1939年，周恩来为表妹题词“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光”，对表妹寄予厚望，鼓励其向秋瑾学习。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”是说，今生我虽然不在男儿的行列，但是我的心,比男儿的心还要刚烈。这四句是词人的自我写照,通过身与心的对比与反衬,写出了词人不是男儿却胜似男儿的豪迈气概,表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。故选用该书法作品中的“鉴湖女侠”最为合适。返回一、课内阅读(一)阅读《渔家傲·秋思》，完成练习。8.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请你向他们解释为什么这里要用“雁”字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点。②大雁是边塞诗(词)中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出词人的情感。【点拨】可以从理解“雁”字在传统文化中被赋予的内涵这一角度入手。燕子是春天的使者，雁则点缀秋景，寄托了对故乡、亲人的思念之情。根据“塞下秋来风景异”“浊酒一杯家万里”可知，此处用“雁”字更能传达出词人的情感。返回★9.“长烟落日孤城闭”一句，以凝练之笔描绘了边塞秋日的特有景象，请从炼字的角度，分析“闭”字的妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“闭”字极为传神地刻画了边塞防御工事在暮色中的状态。它不仅指城门关闭，更隐含了边关将士因战事紧张、形势严峻而不得不严加防范、固守孤城的情状。这一字，既描绘了自然景象中落日余晖下，长烟笼罩、城门紧闭的静态画面，又深刻揭示了边塞生活的紧张与艰辛，以及将士们对家国安危的深深忧虑和尽职守责的悲壮情怀。返回(二)阅读《江城子·密州出猎》，完成练习。10.下面是学习小组找到的一幅插图，你认为该插图展示的是词中的哪几句所描写的画面？____________________________________________左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。返回11.[2024北京二模]王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里”,本词中的“酒酣胸胆尚开张”,都写到了酒。请简要说明三位作者分别借“酒”表达了怎样的情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________王诗写离别劝酒，表达了对朋友的依依惜别之情；范词写浊酒一杯，流露出对家乡和亲人的浓浓思念之情；本词写酒酣之后胸阔胆壮，抒发了渴望建功立业的壮志豪情。【点拨】本题考查把握情感和比较阅读。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是劝君再饮下这杯离别的美酒，向西出了阳关就再难遇到故人了。作者用举杯劝酒来表达依依惜别之情。“浊酒一杯家万里”的意思是饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡。由此可看出作者借“酒”表达对家乡和亲人的浓浓思念之情。“酒酣胸胆尚开张”的意思是喝足了酒，胸襟开阔，胆气豪壮。结合后文“持节云中……射天狼”，可知此处借“酒”抒发了渴望建功立业的壮志豪情。返回12.抓住关键词，能帮助我们更好地理解诗词意蕴。在阅读这首词时，小英同学抓住词中的“狂”字,做了下面的读书笔记。请你根据自己对这首词的理解,帮她将笔记补充完整。___________________________________________________示例：挽弓御敌，“狂”志显现【点拨】本题考查鉴赏能力。本词中，“狂”字笼罩全篇。“左牵黄……千骑卷平冈”，写出猎的雄壮场面，表现出词人举止神态、气场之“狂”，体现了狩猎者威武豪迈的气概。“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”承接上文，进一步写“老夫”的“狂”态。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，意兴正浓，胆气更壮。尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系!以“老”衬“狂”，更表现出词人壮心未已的英雄本色。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，词人直抒胸臆，表现出了志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。结合以上分析可知，词人从神态、气场、志向等角度，写出了“狂”，表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。根据示例可知要补充的句子格式为：描述性四字短语+“狂”+角度词+动词。据此分析填写即可。返回(三)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成练习。13.词人自称这是一首“壮词”，试结合具体词句,说说“壮”体现在哪里。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________开篇即言“醉里挑灯看剑”，可谓壮怀激烈。接着写战场上的情景：号角连营，分炙、点兵，马快、弦鸣等。这些情景，既是词人驰骋沙场的回忆，也是他渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈。词的结尾，放言“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更是快人快语。最后一句“可怜白发生”，感叹“老之将至”，也暗指壮志难酬，给“壮词”增加了慷慨悲凉的色彩。返回14.诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“可怜白发生”五个字，一方面表明了前面词人所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆，另一方面词人感慨自己年事已高，壮志未遂。现实与上文的梦境形成鲜明对照，变雄壮为悲壮，表达了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。【点拨】本题考查学生对词句的赏析能力。词的最后一句表明词人的感情从高峰猛地跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，全是梦境。实际上，在苟安卖国的统治集团的压制下，词人报国无门，虚度岁月。“可怜白发生”，包含着多少难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒啊！返回(四)阅读《满江红》，完成练习。15.结合下面的链接材料，说说“四面歌残终破楚”一句借用“四面楚歌”的历史故事，表达了词人的什么感情？__________________________________________________表达了词人在西方列强逼近时对国家前途危殆的担忧之情。链接材料：四面楚歌：《史记·项羽本纪》载：公元前202年，楚汉交兵，楚军被围在垓下，项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江，自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。【点拨】本题考查概括词人的感情。根据链接材料可知，“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。结合这首词的创作背景可知，借用四面楚歌的历史故事，表达了词人在西方列强逼近时对国家前途危殆的担忧之情。返回16.词人在词的结尾发出“何处觅知音”的慨叹。依据词的内容，你认为词人心中的知音是怎样的人？请用自己的话表述。(不得抄写原文)_____________________________