6.2做核心思想理念的传承者课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

百家争鸣：你知道他是谁吗孟子孔子荀子晏子做核心思想理念的传承者总议题：智汲先贤·如何做核心思想理念的传承者授课人：总议题：智汲先贤·如何做核心思想理念的传承者壹先贤来信解码穿越时空的精神贰向光而行践行核心思想的精髓壹先贤来信解码穿越时空的精神今天我们将收到来自历史长河的特殊来信！每位同学都是被选中的中华文明火种传承人。明理篇·先贤委托书诸生乃文明火种，今有六道精神密钥待尔等解封，请先破译下列古文是何意思？所体现的核心思想理念是什么？准备好了吗？快来挑战吧！议学任务一：古文破译

智慧传承古文体现核心思想①“人而无信，不知其可也。”②“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”③“大道之行也，天下为公”④“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”⑤“舍生而取义者也”“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”⑥“物之不齐，物之也。”“和实生物，同则不继。”讲仁爱守诚信求大同重民本崇正义尚和合议学成果一：如何做核心思想的传承者传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。贰向光而行践行核心思想的精髓践行篇·先贤的考验在实际生活中，你真的会应用核心思想理念吗？请接受先贤的考验，展示你的传承议学任务二：明理笃行

知行合一每个小组任选一个任务执行，每个任务只能选一次，其他小组点评打分子任务一：孔子的考验子任务三：季布的选择子任务二：民生启示录子任务五：尚合行动卡子任务六：如果先贤穿越到现代点击总结子任务四：解读“正气歌”子任务一：孔子的考验以“讲仁爱”的思想思考遇到下列行为我们应该如何做？①同学因成绩差被嘲笑，这时你：______________________________课下帮助他学习②学校倡议利用休息时间去社区宣传垃圾分类，这时你：_______________③看到景区有人在树上刻字摘花，这时你：_______________积极报名阻止，守护自然④看到马路上有老人摔倒，这时你：_______________帮助扶起他“讲仁爱”的具体要求讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。返回键子任务二：民生启示录2025年各地政府工作报告中涉及了很多与老百姓息息相关的民生事项。如明确新增就业数量

推出真招实招缓解就业压力；一些地方拿出真金白银，减轻家庭“三育”负担；优质医疗资源扩容下沉；养老金、养老设施水平将进一步提升；让百姓从“有房住”到“住好房”，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。①说说各地政府民生举措背后的思想逻辑是什么？②并介绍你的家乡有何变化？对此你有何感受？“重民本”的具体要求重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。返回键子任务三：季布的选择秦末有一个叫季布的人，性情耿直，一向说话算话，信誉很高，只要他答应的事，都尽量想法办到，许多人都同他交好。因诚实有信，季布在遇到困难时，得到了人们的帮助，也因诚实有信，季布获得了大家对他的友谊和尊重。听故事续写结局并分享：你在放学路上捡到一部最新款手机，锁屏界面弹出失主着急寻找的短信。此时你也很想有一笔零花钱休闲一下，且周围没有监控,__________________。“守诚信”的具体要求守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。返回键子任务四：解读《正气歌》江西吉安富田镇，一座有着1800多年历史的古镇。这里是南宋抗元英雄文天祥的故乡。在富田，可以看到很多与文天祥相关的印记。墙壁上少一撇的“魁”字，高高矗立的状元坊，文丞相祠中那方“仁至义尽”匾，都是文天祥一生的写照。①你知道文天祥的故事吗？如何理解“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”？②在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？“崇正义”的具体要求崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。返回键子任务五：尚合行动卡2024年11月26日，第十二届全国少数民族传统体育运动会民族大联欢现场，台湾少数民族代表团和香港、澳门代表团深情地唱起民歌《我们都是一家人》，跳起了欢快的“圆圈舞”。56个民族的运动员代表一起手拉手，同歌共舞大联欢，一家人，在一起，美美与共！视频中哪些细节体现了‘合和之美’?分享你身边的“合和瞬间”。

如：商场里有各地美食，各有特色，让

我们有更多的选择“尚和合”的具体要求尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。返回键子任务六：如果先贤穿越到现代如果先贤穿越到现代，遇到下列问题，说说他们会如何号召人类携手解决？”亟待解决全球议题先贤倡议文化冲突海洋污染贸易壁垒和而不同，兼收并蓄构建人类命运共同体合作共赢，携手促发展作为新时代青少年，我们应该如何传承先辈意志，积极构建和谐美好的理想社会？“求大同”的具体要求求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。返回键课堂总结作为人类历史上唯一一个绵延至今未曾中断的文明，中华文明既从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。新的起点上，我们要更好担负起新的文化使命，秉持开放包容，坚持守正创新，让中华文明更加熠熠生辉，努力做核心思想的传承者！议学小结：今天你学到了什么？创新作业发起#“如果先贤有朋友圈”计划，可以任选一位体现本课核心思想理念的先贤，设计一个“如果他/她有朋友圈，他会如何发圈及和他人互动”的内容，形式可以以绘画、漫画等方式提交，一起与历史对话，悟精神密码！议学反馈1.下列做法能体现“尚和合”这一传统美德的是（

）A．同学之间经常闹矛盾，互不相让B．班级活动中，大家齐心协力，共同为班级荣誉而努力C．为了自己的利益，不惜破坏团队