话题7 语言学习的规律、方法等-2025年高考英语一轮话题复习

话题7语言学习的规律、方法等2025年高考英语一轮话题复习WarmUpOnelanguagesetsyouinacorridorforlife.Twolanguagesopeneverydooralongtheway.—FrankSmith话题与教材教学重难点人教必修一U5；外研必修一U2核心词汇突破

aware，comment，demand，equal，intend，major，recognise，regard话题写作特训求助信TeachingGuide话题词汇梳理1.accentn.

2.coursen.

3.idiomn.

4.

n.资料;资源,财力5.sectionn.

6.sessionn.

7.typev.

n.

8.

扩大某人的词汇量

9.keep/bear...inmind

10.

查词典

口音课程;进程,进展;航线,航向;一道菜成语,习语resource区域,部分一场,一段时间;会议;学年打字类型,种类enlarge/expandone’svocabulary牢记referto/consultadictionary11.

把……翻译成……12.actuallyadv.事实上,实际上→

adj.真实的,实际的

13.

n.增加;加法;增加物→

adj.附加的,额外的→

adv.此外搭配

inaddition

除……以外(还)

14.attituden.

搭配

attitudeto/towards

15.awareadj.意识到,明白→

n.意识,认识

反

adj.未觉察,没意识到搭配

beawareof

16.basedadj.(以某事)为基础(或根据)→

vt.以……为据点;以……为基础

n.底座;根据;基地;基础→

n.基础,根据;基点→

adj.基本的,基础的;初级的

17.commentn.

v.

搭配

作出评论

actualadditionadditionaladditionally态度,看法对……的态度/看法awarenessunaware发现,察觉到basebasisbasic议论,评论表达意见makeacommenttranslate…into...18.demandn.

vt.

→

adj.要求高的,费力的;苛求的,要求极严的

19.equaln.__________________adj.______________________v._______________________

→

n.平等,相等→

adv.同样地,平等地;相等地

20.factorn.

→

关键因素

21.intendv.计划,打算→

n.计划,打算→

adj.故意的→

adv.故意地

22.majoradj.

n.

vi.______________

→majorityn.大部分;大多数

搭配

majorinsth.

要求;需求强烈要求,需要demanding同等的人,相等物相同的;平等的;能胜任的与……相等,等于;比得上equalityequally因素,要素akeyfactorintentionintentionalintentionally主要的,重要的;(课程)主修的主修课程;主修学生主修,专门研究主修23.meaningn.意义,意思→

adj.

意味深长的→

adj.刻薄的

vt.打算;意味着24.negativeadj.

反

adj.积极乐观的;表示赞同的;有助益的25.officialn.

adj.

→

adv.正式地,官方地→officen.

26.

vt.发音;正式宣布(或公布、授予等)→

n.发音,读音;(某人)

的发音27.ratheradv.相当,在某种程度上;有点儿,稍微

搭配

而不是28.recognise(NAmE

-ize)vt.

→

n.认可;认出;赞誉

meaningfulmean消极的,负面的;有害的positive官员,高级职员官方的,正式的,公务的officially办公室;要职pronouncepronunciationratherthan辨别出,认出;承认;(正式)认可recognition29.regardn.

vt.把……视为,看待搭配

beregardedas

30.specificadj.

→

adv.具体地;专门地

31.symboln.符号;象征→

adj.象征性的,作为象征的→

vt.象征;代表

32.

n.(思想或理论)体系,制度;系统→

adj.系统的;有条理的

33.visibleadj.

→

adv.显然,明显地反

adj.看不见的;无形的

尊重;关注被认为,被看作特定的;明确的,具体的specificallysymbolicsymbolizesystemsystematic看得见的;明显的visiblyinvisible请同学们完成基础练2中的各题！核心词汇突破⑴Wemusthelpthepublicbeaware______theimportanceofsavingfreshwaterandbecomeconcernedaboutwaterresources.

⑵在图书馆里，这女孩沉浸在阅读中，所以她没有意识到其他人都离开了。Inthelibrary,thegirlwaslostinreading,so_________________________________________.

⑶为了提高人们的环保意识，政府出台了这项政策。Inorderto_________________________________________________,thegovernmentintroducedthispolicy.1.aware

adj.意识到，明白·be/becomeawareof/that...意识到……；明白……·makesb.awareof/that...使某人意识到……※awarenessn.意识，认识

·raiseone’sawarenessof提高某人的……意识

ofshewasn’tawarethatalltheothershadleftraisepeople’sawarenessofenvironmentalprotection⑴她对我的工作提出了有益的意见。___________________________________⑵Idon’tfeelIcancommentontheirdecision.__________________________________⑶Theprofessormadenocomment_____thespeechmysisterdeliveredbutgaveanapprovingnod.

2.commentn.议论,评论

v.表达意见·commenton/upon对……进行评论

·makeacomment/commentson/about对……进行评论·makenocommenton对……不进行评论Shemadehelpfulcommentsonmywork.我觉得我无法对他们的决定作出评论。on3.demandn.要求；需求

vt.强烈要求，需要·bein(great)demand（迫切）需求

·meet/satisfyone’sdemands满足某人的需求

·demandtodosth.要求做某事

·demandthat...(should)dosth.要求……做某事

※demandingadj.要求高的，费力的；苛求的，要求极严的⑴作为一位演讲者﹐他始终受到欢迎。__________________________________⑵商店拒绝了顾客的退款要求。Thestorerefusedto___________________________forarefund.⑶Tomyrelief,heisequaltothe____________(demand)task.⑷她要求我们让她进来。______________________________meetthecustomer’sdemand

Asaspeakerhewasalwaysindemand.demandingShedemandedthatweletherin.⑴用合适的词或equal的适当形式填空AsfarasI’mconcerned,heisequal_______accomplishingthetoughtask,fornoone_______(equal)him.Inotherwords,heis_______equal.⑵首先，没人在英语口语方面比得过我。同样重要的是我擅长与其他人交流。因此，我坚信我胜任作为博览会志愿者的工作。Firstly,nobodycan_____________________.__________________isthatIamgoodatcommunicatingwithothers.SoIholdthefirmbeliefthat____________________asavolunteerforthefair.4.equaln.同等的人，相等物adj.相同的；平等的；能胜任的

v.与……相等，等于；比得上·beequalto(doing)sth.等于/胜任（做）某事

·equalsb./sth.in(doing)sth.在（做）某事上比得过某人/物·bewithoutequal=havenoequal无与伦比※equalityn.平等，相等equallyadv.同样地，平等地；相等地

toequalswithoutequalmeinoralEnglishEquallyimportantIamequaltothejob⑴Iintend______________(take)upapart-timejob,throughwhichIcanhavebroadhorizons.⑵Thewriterclearlyintendshisreaderstoidentifywiththemaincharacter.__________________________________⑸我们本来打算去意大利，但后来获得机会去了希腊。Originally,we____________(intend)togotoItaly,butthenwewonthetriptoGreece.⑶Thebookisintended______childrenaged5–7.⑷Theywentintotownwiththe_______(intend)ofvisitingthelibrary.5.intendv.计划，打算·intendtodo/doing打算做某事

·intendsb.todosth.打算让某人做某事·hadintendedtodosth.(=intendedtohavedonesth.)本打算做某事（但事实上没做）·beintendedfor/todosth.旨在，预定……用途；为……打算（或设计）的※intentionn.计划，打算·withouttheintentionof抱有……的目的；打算……totake/takingfor作者显然想使读者能与主人公产生共鸣。intention

hadintended⑴A________ofthestudentsinthiscollegemajor____geneticengineeringbecausegeneticengineeringisthe________subjectinthiscollege.⑵女性在护理行业中占大多数。Inthenursingprofession,womenare________________.⑶大多数接受采访的人都喜欢看电视多于听收音机。____________________interviewedpreferTVtoradio.6.majoradj.主要的，重要的；（课程）主修的

n.主修课程；主修学生

vi.主修，专门研究

·majorin

主修……

※

majorityn.大部分；大多数※minorityn.少数；少数民族·ina/themajority

占大多数

·a/themajorityof大多数……

ina/themajoritymajorityinmajorThemajorityofpeople⑴Inthepastfewdecades,ourhometownhaschangedsomuchthatitisnowbeyond__________(recognise).⑵最近这部小说被公认为是天才之作。________________________________________________________________________________________7.recognisevt.辨别出，认出；承认；(正式)认可

·berecognisedas/tobe...被公认为……·Itisrecognisedthat...人们公认……·beyond/outofrecognition认不出来※recognitionn.认可；认出；赞誉

recognitionThenovelhasbeenrecognizedas/tobeaworkofgeniusrecently/Ithasbeenrecognisedthatthenovelisaworkofgeniusrecently.⑴InChina,manypeoplearefamiliarwithLiBaiandDuFu,whoareregarded____greatsuccessesinliteraturerealm.⑵Toouramazement,sheputforwardauniqueview_______regardtothematter.⑶不论天气怎样，他每天都跑步。_________________________________________________________⑷尽管天在下雨，他们还是继续工作。_______________________________________________________8.regardn.尊重；关注vt.把……视为,看待·regard...as...把……看作……·in/withregardto

关于……※regardlessadv.不管，不加理会

·regardlessof不管；不顾（侧重指不计后果和代价）·regardlessof

thefactthat...不顾……的事实aswith/inHerunseverydayregardlessoftheweather.=Herunseverydaynomatterwhattheweatherislike.Theycontinuedtoworkregardlessofthefactthatitwasraining.

话题语段拓展一、用所给词的适当形式填空[教材改编，外研必修一U2P18]Today,AmericanEnglishisincommoninternationaluse.ItisdifferentfromBritishEnglishinseveral1(way),mostlyinspellingandvocabulary.SomeAmericanspellings2(creat)byNoahWebster,whomadeoneofAmerica‘sfirst3(dictionary).Hechanged"-re"spellingsto"-er",whichiswhytheatreisspelttheaterinAmericanEnglish.

TheAmericansandtheBritishalsousedifferentwordsforeverydaythings.Forexample,Americanstalkabout

4(put)gasintheircarsanddrivingalongthehighway,whereasintheUK,peopleputpetrolintheircarsanddrivealongthemotorway.Americanstaketheelevatortothetopfloorofabuilding,buttheBritishusethelift.

It’snotas5(confuse)asitseems:usuallypeoplefromthetwocountriescanunderstandeachotherfromthecontext.Butthatdoesn‘tstopthem6(have)afriendlyargumentaboutwhichwordisthe"right"one!

1.waysway当“方法,方式”讲时为可数名词,several后加名词复数,故填ways。2.werecreated空处在主句中作谓语，根据语境和空后的by可知,主语SomeAmericanspellings与动词create之间为被动关系,应用被动语态;主语为复数形式,空处也用复数形式;根据空后的“made”和“Hechanged”可知，此处叙述过去的事情,应用一般过去时。故填werecreated。3.dictionariesdictionary“字典，词典”为可数名词，oneof后接名词复数,表示“……中的一个”。4.puttingtalkabout后加动词时应用动名词形式,空后的driving也是提示。5.confusing形容事情应用confusing。6.havingstopsb.doingsth.“阻止某人做某事”。答案请同学们完成基础练3剩余的试题！话题写作特训

——求助信

写作框架求助信是就自己目前遇到的困难写信请求对方给予帮助的信件类型。求助信的结构通常为:

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说明目的：1.Iamwritinginthehopethatyoucangivemesomeadviceon...我写信是希望你能给我一些关于……的建议。2.I’msorrytobotheryou,butImeetwithsomedifficultieswith...Ihavenochoicebuttoturntoyouforhelp.很抱歉打扰你，但是我在……方面遇到一些困难，我别无选择，只能向你求助。3.Wouldyoupleasegivemeahandwiththefollowingproblems?你能帮我解决下列问题吗？

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描述问题：1.I’vefinished...butIstillfeelitfarfromsatisfactory,whichbothers/troubles/upsetsmealot.我已经完成了……，但我仍然觉得它远不能令人满意，这让我很苦恼。2.Ifinditchallengingto...Ialsohavetroubleexpressingmyideasaccuratelydueto〖WT〗〖CS〗mylimitedvocabulary.我发现……很有挑战性，另外，因为我的词汇量有限，所以我很难准确表达我的观点。3.Someproblemstroublemealot.First,...What’sworse,...Whatbothersmemostis...有些问题让我很烦恼。首先，……。更糟糕的是……。最让我烦恼的是……

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表达期望:1.Iameagertogetyourtimelyhelp.我渴望得到你的及时帮助。2.Iwillbeverygratefulifyoucansparetimetogivemeahand./Iwouldappreciateitifyoucouldbesokindastogivemesomeuseful/practicalsuggestions.如果你能抽出时间帮助我，我将很感激。/如果你能给我提供一些有用的/实用的建议，我不胜感激。3.Thanksforconsideringmyrequest.Yourearlyreplyiswellappreciated./Thanksforyourattention.I’mlookingforwardtoyourreply.多谢考虑我的要求。十分感谢您的早日答复。/感谢您的关注。十分感谢您的答复。话题：向外教寻求帮助类型：求助信高考链接：2020全国Ⅲ卷假定你是高三学生李华，对如何提高英语听说能力很困惑，请你用英语写一封邮件，向外教Mr.Smith寻求帮助。注意：写作词数应为80个左右。请同学们完成基础练4中的实用词汇和亮点句型部分！

思路点拨本题要求写一封求助信，就如何提高英语听说能力向外教Mr.Smith寻求帮助。写作时，人称以第一人称为主，时态以一般现在时为主。文章可分为三段来写：第一段：表明写信目的。第二段：介绍自己的困惑并向外教寻求帮助。第三段：表达期待并表示感谢。假定你是高三学生李华，对如何提高英语听说能力很困惑，请你用英语写一封邮件，向外教Mr.Smith寻求帮助。注意：写作词数应为80个左右。

妙笔生文___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________