山东传媒职业学院《英语课程与教学论》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《英语课程与教学论》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、古罗马诗人奥维德的《变形记》中包含了众多神话故事，这些故事的主题多与什么相关？（）A.爱情与背叛B.命运与抗争C.道德与伦理D.以上都是2、在古希腊文学中，《荷马史诗》具有重要地位。以下关于《荷马史诗》的描述，哪一项更能体现其对后世文学的深远影响？（）A.史诗的宏大叙事结构B.人物形象的鲜明塑造C.丰富多样的神话元素D.优美动人的诗歌语言3、在19世纪法国现实主义文学中，巴尔扎克的作品具有代表性。以下关于巴尔扎克创作特点的描述，哪一项最为关键？（）A.对社会阶层的细致刻画B.庞大的小说系列构建C.对人性弱点的犀利揭示D.真实反映社会生活的方方面面4、对于希腊文学，在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中，以下关于命运主题的理解，哪一种说法是恰当的？（）A.强调命运的不可抗拒和人类的无能为力，充满了悲观主义色彩B.表明人类可以通过自己的努力和智慧战胜命运，体现了乐观精神C.探讨了命运的不确定性和人类选择的重要性，具有深刻的哲理内涵D.把命运视为一种虚幻的概念，对其进行了否定和批判5、在18世纪俄国文学中，以下哪位作家的作品对农奴制度进行了批判？（）A.拉季舍夫B.冯维辛C.克雷洛夫D.格里鲍耶陀夫6、在文艺复兴时期的英国文学中，以下哪位作家的作品以讽刺和幽默的风格著称？（）A.威廉·莎士比亚B.托马斯·莫尔C.乔叟D.弥尔顿7、20世纪后现代主义文学思潮兴起，以下对于后现代主义文学特征的描述，不正确的是（）A.消解深度和意义B.反传统的叙事方式C.追求作品的永恒价值D.强调文本的不确定性8、关于19世纪英国女性作家，以下哪位作家的作品以其对女性命运的关注和细腻的情感描写而受到赞誉？（）A.勃朗特姐妹B.简·奥斯汀C.盖斯凯尔夫人D.乔治·艾略特9、在德国文学中，关于歌德的《浮士德》，以下关于作品所蕴含的哲学思考的表述，哪种是准确的？（）A.主要探讨了人类对知识和权力的无尽追求以及由此带来的痛苦和迷茫B.深入思考了爱情与道德之间的冲突以及如何在两者之间做出选择C.深刻反映了人类在善恶之间的挣扎以及对灵魂救赎的渴望D.着重强调了人类对物质享受的追求和对精神世界的忽视10、美国作家福克纳的作品以复杂的结构和深刻的主题著称，以下对于《喧哗与骚动》的叙事技巧，理解不正确的是（）A.多角度叙事B.意识流手法C.时间顺序混乱，难以理解D.展现了人物内心的混乱和痛苦11、在日本文学中，对于紫式部《源氏物语》的艺术成就，以下评价不正确的是（）A.细腻的心理描写B.优美的语言风格C.对后世文学影响不大D.塑造了众多生动的人物形象12、在印度现代文学中，泰戈尔的作品具有独特的魅力。以下关于泰戈尔作品风格的描述，哪一项不正确？（）A.充满了对生命和自然的赞美B.融合了印度传统文化和西方文学的元素C.诗歌语言简洁明快，富有哲理D.主要关注社会现实问题，批判黑暗现象13、在古希腊神话中，诸神的形象和性格特点丰富多样。以下关于诸神的描述，不准确的是？（）A.具有超凡的力量和永生的生命B.其行为完全符合道德规范C.反映了古希腊人的价值观和世界观D.彼此之间存在着复杂的关系和争斗14、法国浪漫主义作家乔治·桑的作品多以乡村生活为背景，她的作品主要传达了？（）A.对田园生活的向往B.对女性权利的呼吁C.对社会变革的期待D.以上都是15、法国作家福楼拜的小说《包法利夫人》中，女主人公爱玛的悲剧根源是什么？（）A.社会的压迫B.爱情的失败C.自身的虚荣D.命运的捉弄二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）结合《罪与罚》，全面论述作品中拉斯柯尔尼科夫的梦境及其对心理揭示的作用。2、（本题5分）随着文学作品对历史记忆的追溯，分析《日瓦戈医生》中对俄国革命前后历史的个人化书写。3、（本题5分）探讨《浮士德》中魔鬼梅菲斯特的形象塑造及其象征意义。4、（本题5分）分析《雪国》中驹子的形象及其悲剧命运的成因。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）全面论述韩语文学中战后文学的社会关怀和人性探索，分析战后韩国社会的变迁对文学创作的影响。探讨战后文学如何反映战争创伤、社会重建和人们内心的迷茫与希望，以及对韩国民族精神的重塑和文化反思。2、（本题5分）分析外国语言文学中的短篇小说中的情节转折和主题升华，探讨作者如何在有限篇幅内创造深刻的文学效果。3、（本题5分）研究德国文学中的浪漫主义诗歌。分析德国浪漫主义诗人的作品，探讨其诗歌的情感表达、意象构建和艺术风格，以及浪漫主义诗歌在德国文学史上的地位和对后世诗歌创作的启发。4、（本题5分）研究外语听力教学中的策略指导。分析如何培养学生的听力技巧，如预测、抓关键信息、推理判断等，提高听力理解能力。5、（本题5分）论述外国语言教学中的合作学习模式的应用和效果。解释合作学习的概念和原则，探讨在语言学习中如何组织学生进行小组合作活动，如对话练习、项目合作、讨论等。分析合作学习对提高学生的语言交际能力、团队合作精神和学习积极性的作用，以及在实施过程中可能遇到的问题和解决方法。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）以《罪与罚》为例，分析俄国文学中对人性的深刻剖析。2、（本题10分）《高老头》中，伏脱冷这