六年级英语上册Revision教案3人教精通版三起

Page4Revision课题Revision授课时间10.10周次6课时2总课时15教学目标学问目标：能够通过全面复习，创设情景达到在真实语境中运用所学英语的目的。实力目标：能听懂，会说要求的单词和句子情感价值：进一步提高对英语学习的热忱，培育更加稳定的学习爱好。能主动主动地参加课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动仿照。教学重点重点单词：pretty,beautiful,smart,funny教学难点难点句型：Youlook...

Helooks…教学打算Tape,recorder,picture教学过程（教学模式）Step1.Preparation(复习——温故、引新)

(1)．分小组竞赛：一组同学作动作，另一组同学快速反映说出动词短语。时间一分钟，看哪一个小组说得多，老师赐予嘉奖。

(2)．以“歌咏竞赛”的形式，对本单元所学的chant进行全面的复习，使学生快速回忆起本单元所学的学问。Step2．Presentation(练习——输出、检测)

老师拿出Gina的头饰，向同学介绍：Ihaveanewfriend．Doyouwanttoknowher?Youmayaskmesomequestions．引导同学提问有关Gina的问题。

老师逐一介绍：

Shehasbeautifullonghair．Shehasbigbrighteyes．

ShecomesfromBritain．Shelooksverybeautiful．Step3．Practice(操练——内化、娴熟)

(1)．老师出示本课的教学挂图或幻灯片，让同学依据图来回答问题:

Whohasanewfriend?What'shername?

Whatdoesshelooklike?

(2)．让学生看挂图听录音，然后再放录音让学生逐句跟读。

(3)．让学生三人一组，演练故事会话内容。最终，组织学生分角色表演会话，师生共同进行评价。Step4.Production(练习——输出、检测)Finishtheexercisesintheexercisebook.教学过程（教学模式）板书设计RevisionShehasbeautifullonghair.Shehasbigbrighteyes.ShecomesfromBritain.Shelooksverybeautiful.教学反思（目标达成）能够通过全面复习，创设情景达到在真实语境中运用所学英语的目的。课题Funfacts授课时间10.13周次7课时1总课时16教学目标了解《格列佛游记》梗概结合本单元内容，描述大人国和小人国。教学重点理解文段大意并完成Thinkingtasks的任务。教学难点探寻关于大人国和小人国故事的更多信息。教学打算Tape,recorder,picture教学过程（教学模式）Step1.Preparation(复习——温故、引新)1）师生问好。2）复习本单对话与单词。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1）读前活动。老师可呈现教学挂图，激发学生的想象力。让学生感知大人国和小人国的好玩图像，引入已熟识的本单元话题，并引导学生联想到描述人物外貌和特性的语词。读中活动。请学生翻到本页，起先第一次阅读。提示学生不要纠缠于生词，要抓住短文的大致意思。然后可请个别同学简洁描出所得到的信息，可依据状况，激励学生用英语表达。其次次阅读，要求学生找出每个自然段核心信息句子，并把它们标出来，3第三次快速完整阅读，整体再次感受语篇。3）读后活动。完成“思索小任务”（Thingkingtasks）的两部分内容。答案用过小组探讨，同桌比较等方式完成。可激励学生利用已驾驭学问，描述大人国和小人国。Step3.Practice(操练——内化、娴熟)让学生跟人阅读，小组研读，在细读时可知道学生摘录重点信息等。Step4.Production(练习——输出、检测)Step5.Progress(总结——归纳、深化)Finishthe