第一单元知识点

第一单元生物与生物圈一、生物的特征：生物生活需要_____________。生物能进行_______________。生物能排除身体内产生的_____________。生物能对外界____________________。生物能____________________。生物都有_______________的特征。除___________外生物都是由构成的。练习：1.下列各项都属于生物的是（）溶洞中不断长长的石笋B.进行足球比赛的智能机器人C.恐龙蛋化石D.H7N9禽流感病毒下列各项不是生物的是（）昆虫的蛹B.冬眠的青蛙C.飘落地面的树叶D.病毒下列各项属于生物一组的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人=7\*GB3⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤=7\*GB3⑦4.有一种跳舞草的植物，当它听到优美、欢乐的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激的作用D.生物的繁殖5.人出汗和排尿，与植物哪种生命活动具有相同的作用（

）

A、传播种子

B、传播花粉

C、植物开花

D、植物落叶6.“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（

）

A.生物对外界的刺激作出反应

B.生物能排出体内产生的废物

C.生物的生活需要营养

D.生物能进行呼吸二、调查周围环境中的生物：1.生物学研究的基本方法：_______法、_______法、_______法与_______法。2.步骤：明确调查_______、确定调查_______、制定合理的调查_______、对调查结果进行_______、对调查结果进行数据整理和分析。

3.按照形态结构分：________、________、________。按照生活环境分：________、________。按照用途分：________、________、________、________。练习：1.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（

）

A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

2.根据你的调查，你认为下列归类正确的是（）蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B.鸡、猪、鸭为家禽C.小麦、玉米、水稻为作物D.海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物3.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、槐树归为另一类，请问他们是按照什么标准归类（）

按照植物的经济价值

B．按照植物的观赏价值

C.按照植物的生活环境

D．按照植物的形态结构

三、生物与环境：1.探究光对鼠妇的影响：【提出问题】光会影响鼠妇的生活吗？【作出假设】光会影响鼠妇的生活。【制定并实施计划】制定计划包括确定实验目的、材料、步骤，然后制定实施计划。（1）将铁盘内放一层湿土；（2）在铁盘两侧中央分别放相同数目的鼠妇；（3）；（4）静置分钟后，观察并统计明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。【实验结果】鼠妇大部分会移到无光的一边。【实验结论】光会影响鼠妇的生活。2.科学探究的过程：=1\*GB3①发现和提出问题→=2\*GB3②→=3\*GB3③→=4\*GB3④→=5\*GB3⑤表达和交流设置对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的实验除了要研究的条件不同外，其他条件都应相同的实验，叫。控制变量唯一：为了更好地说明实验结果仅仅是由实验变量决定，因而在设置对照试验时，除了实验变量外，其他条件实验组与对照组应完全，如除了光不同外，土壤的潮湿度、温度都应该相同。3.生态因素及分类概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫。分类:非生物因素：______、______、______、______等

生物因素:影响某种生物生活的其他生物。______关系（吃与被吃的关系）______关系（两种生物互相竞争）______关系（两种生物互相帮助）______关系（一种生物寄生在另一种生物体内）4.生物与环境的关系（1）生物一定的环境。（2）生物能够环境。（3）生物能够环境。练习：1.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境2.下列诗句中能体现生物间竞争关系的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B.种豆南山下，草盛豆苗稀。C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。3.在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是A.灰色B.绿色C.黄色D.褐色4．下列哪种现象不是生物适应环境的例子

(

)

A．秋末树木纷纷落叶

B．缺氮时植株矮小

C.

蝗虫的体色与环境相近

D．鹿遇敌害时快速奔跑5．下列现象不属于生物影响环境的是（

）

A.

栽种植物，防风固沙B.

森林的蒸腾作用增加空气湿度

C.

蚯蚓疏松土壤

D.

池塘中的青蛙是绿色的

6．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（）A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系7．麦田中小麦与杂草之间的关系是：（）A．竞争B．捕食C．寄生D．共生8．下列生物中属于竞争关系的是（

）。

A.水稻和稗草

B.猫和老鼠

C.人和猪

D.蚂蚁和蚱蜢四、生态系统1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。2.生态系统的组成：非生物部分：________、_______、_______等生物部分：生产者——主要指（有机物）消费者——主要指__________（有机物）分解者——主要指_________（有机物）生产者、消费者和分解者之间是相互________、相互_______的关系。3.食物链食物网：在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错，形成了。生态系统中的______________和______________是沿着和流动的。___________单向流动、逐级递减，___________循环利用。一条食物链中，生物之间的数量关系呈金字塔形逐级递减。即，生产者数量最_____，消费者数量逐渐__________。富集：有毒物质的积累是沿着食物链营养级别的升高而不断增加的，这叫_____________。营养级越高，生物数量越______；营养级越高，有毒物质积聚更________。食物链书写方式①食物链以_____________为起点，结束时必须是该食物链中没有其它能吃该生物的为止。②食物链中只有______________和______________，不出现______________和______________。③食物链符合捕食关系，箭头向右指向捕食者。4.生态系统的自动调节能力。生态系统具有自动调节能力，使得生态系统中各生物的数量和所占比例总维持在相对稳定的状态，即生态平衡。生态系统的自动调节能力的大小取决于其结构。生态系统组成成分越，结构越，自动调节能力越，生态平衡越易被；而生态系统组成成分越，结构越，自动调节能力越，生态平衡越。生态系统的自动调节能力是，如果外来的干扰超过这个限度，就会遭到破坏。五、生物圈

概念:地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。（生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度）范围：（可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微生物）（距海平面150米内的水层）（表面覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”）生物种类最多的圈层是；能在各个圈层生存的是。提供的基本条件：、、、、、。

生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统。生态系统的类型：生态系统类型特点森林生态系统动植物种类繁多，最稳定的生态系统。有“地球之肺”、“绿色水库”之称。草地生态系统多分布在干旱地区，缺乏高大植物。海洋生态系统海洋中植物每年制造氧气占地球每年产生氧气总量的70%，最大的生态系统淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统湿地生态系统沼泽是典型的湿地生态系统：净化水源，称为“地球之肾”农田生态系统人工生态系统，生物种类较少。城市生态系统人类起着重要的支配作用，容易产生环境问题。练习：1.下列食物链正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇2.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（

）。A.整条九龙江

B.九龙江的水

C.九龙江里所有的鱼

D.九龙江里的所有生物

3．下列不属于生态系统的是：（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的鱼4．湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（）A．生态系统B．生物群落C．食物链D．食物网5．“一山不能存二虎”这一个谚语，用生态观点可以理解（）A．虎所需的生活空间很大B．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食C．虎性情孤独，不群居D．营养级越高的生物，能得到的能量越小，个体数量也就减少6．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是()A．水草→鲫鱼→乌鱼B．水草←草鱼←乌鱼C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼7．在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（）A．直线上升B．直线下降C．保持不变D．先上升后下降8．在食物链“藻类→水蚤→鲫鱼→人类”中，含能量最多的环节是（）A.藻类B.水蚤C.鲫鱼D．人类9．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到污染，那么下列生物中ＤＤＴ含量最多的是（）A．牧草B．兔C．狐D．狼10．要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（）A．减少分解者的数目B．增加食物网中的生物种类C．改变环境中的湿度D．减少消费者的数目11．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法肯定不正确的是（）A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统12．某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（）A．乙和丙数量增加B．丙和丁数量增加C．乙、丙和丁数量减少D．乙和丁数量增加13.生物圈的范围为（）A、大气圈、水圈和岩石圈的全部B、大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C、大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面14.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（）A、阳光B、水分C、空气D、有机物15.有“地球之肾”之称的生态系统是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.淡水生态系统16.有“地球之肺”之称的生态系统是（）A.森林生态系统B.农田生态系统C.海洋生态系统D.湿地