福建省福州市九校联考2024-2025学年高一上学期期末考试日语试卷 含解析

福州市九校联考2024—2025学年第一学期期末考高一日语试卷一、听录音，从ABC三个选项中选出正确选项。每段录音播放一遍。1.女の人は何で名前を書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.黒いペンで書きます。 B.青いペンで書きます。 C.青いボールペンで書きます。【答案】A【解析】【分析】男：ここにお名前を書いてください。女：はい。男：あっ、ちょっと待ってください。ボールペンはだめです。黒いペンで書いてください。女：はい、分かりました。【详解】音频提到「黒いペンで書いてください。」，由此可知，女人需要用黑色的钢笔写名字，故选A。2.女の子は図書室で何を探していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.スポーツの本 B.歴史の本 C.料理の本【答案】C【解析】【分析】男:淳子さん、こんにちは。女:田中先生、こんにちは。この図書室にはたくさんの本がありますね。男:そうですね。淳子さんは何を探しているんですか。女:今週の家庭科の授業で料理を作りたいですから。【详解】原文提到「女:今週の家庭科の授業で料理を作りたいですから。」，故选C。3.男の子は誰とどうやって行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.友達とタクシーで行きます。B.李さんたちといっしょに電車で行きます。C.李さんの友達といっしょにバスで行きます。【答案】B【解析】【分析】男：李さん、あけましておめでとうございます。女：鈴木さん、あけましておめでとうございます。男：明日、みんなで体育館へ遊びに行きますね。李さんはどうやって行きますか。女：私は佐藤さんと電車で行きます。鈴木さんは？男：僕も電車で行きます。女：じゃあ、一緒に行きましょう。男：いいですよ。どの駅で会いますか。女：佐倉駅で会いましょう。【详解】音频提到「僕も電車で行きます。」「じゃあ、一緒に行きましょう。」，由此可知，男生会和小李一起坐电车去，故选B。4.いつ冬休みに入りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.10日から B.11日から C.13日から【答案】C【解析】【分析】男：皆さんよく聞いてください。この試験が終わった後10日11日の2日間は休みです。12日は学校に来てください。13日から冬休みです。明日と明後日はみんな学校に来ませんから。今日帰る時、電気を消すのを忘れないでください。女：はい。【详解】原文提到，寒假从13号开始。故选C。【点睛】5.加藤さんはどの人ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.髪が短くて、ユリさんと話している人B.髪が長くて、ユリさんと話している人C.髪が長くて、黒板の前に立っている人【答案】B【解析】【分析】男：教室にたくさんの人がいますね。加藤さんはどの人ですか？女：加藤さんですか？ほら、あそこの髪の長い人です。男：髪の長い人、ああ、あの黒板の前に立っている人ですね。女：いいえ、あの人じゃなくてあそこでゆりさんと話している人ですよ。男：分かりました。ありがとうございました。【详解】原文提到，加藤是头发很长，和由利小姐说话的人，故选B。【点睛】6.女の人はどうしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.辞書を教室に忘れました。B.本を図書館に忘れました。C.資料を教室に忘れました。【答案】C【解析】【分析】女：あ、先に行ってください。ちょっと教室に戻ります。男：どうしましたか。女：大切な資料を忘れました。男：そうですか。じゃ、先に行きますね。図書館で待っています。女：はい、すみません。【详解】原文提到「女：大切な資料を忘れました。」，故选C。7.今日の試験について、正しくないものはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.知らない言葉がたくさんあった。B.時間が足りなかった。C.問題がたくさんあった。【答案】C【解析】【分析】男：ああ、疲れた、今日の試験は難しかったです。女：そうですね、知らない言葉がたくさんありました。男：問題がほとんど分かりませんでした。女：時間も足りませんでした。男：大丈夫でしょうか？【详解】原文提到，今天的考试有很多不会的单词，时间不够。C选项未提及，故选C。【点睛】8.あした、東京はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.1日雨が降る B.1日暑い C.1日曇る【答案】B【解析】【分析】女：それでは、明日の天気について話します。明日京都では、午前中は曇りで、午後は雨が降るでしょう。東京では、気温は三十三度くらいで、暑い一日でしょう。たくさん水を飲むのがよいでしょう。【详解】原文提到「東京では、気温は三十三度くらいで、暑い一日でしょう」，故选B。9.女の人がやってみたいことはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.歌を歌ってみたい。 B.食事会をしてみたい。 C.天ぷらを作ってみたい。【答案】C【解析】【分析】男：今日の食事会、楽しかったですね。女：そうですね。料理も美味しくて、皆さんの歌も素晴らしかったです。男：どの料理が一番好きですか。女：そうですね。天ぷらが一番好きです。今度、自分で作ってみたいです。【详解】音频提到「天ぷらが一番好きです。今度、自分で作ってみたいです。」，由此可知，女士想要自己尝试做天妇罗，故选C。二、听录音，从ABC三个选项中选出正确选项。每段录音播放两遍。（一）【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.女の人はどこで勉強していますか。A.東京の大学 B.京都の大学 C.大阪の大学11.いつも友達と食事に行くのは、いつですか。A.土曜日の夜 B.金曜日の夜 C.日曜日の夜12.今週の土曜日は女の人は何をしますか。A.図書館で好きな本を読む B.家で発表の準備をする C.何もしないで家で休む【答案】10.A11.B12.B【解析】【分析】女：私は今東京の大学で日本語を勉強しています。月曜日から金曜日まで毎日授業です。金曜日の夜はいつも友達と食事に行きます。それから、スーパーへ買い物に行きます。土曜日はいつも図書館で好きな本を読みます。日曜日は家で休みます。でも、来週は私の発表なので、今週の土曜日は家で発表の準備をします。【10题详解】音频提到「私は今東京の大学で日本語を勉強しています。」，由此可知，女士在东京大学学习，故选A。【11题详解】音频提到「金曜日の夜はいつも友達と食事に行きます。」，由此可知，女士总是和朋友在周五晚上一起去吃饭，故选B。【12题详解】音频提到「今週の土曜日は家で発表の準備をします。」，由此可知，女士这周六在家准备发表，故选B。（二）【此处可播放相关音频，请去附件查看】13.図書館はいつ休みですか。A.月曜日 B.水曜日 C.土曜日14.2人はどうやって図書館に行きますか。A.電車で B.バスで C.歩いて15.昼ご飯は何を食べますか。A.ラーメン B.お弁当 C.そば【答案】13.A14.B15.C【解析】【分析】男:もしもし、川原さん、佐藤です。女:佐藤くん、こんにちは。男:こんにちは。今、大丈夫?女:うん、いいよ。何?男:あした、予定ある?いっしょに市の図書館に行かない?女:いいよ。わたしも本を借りたい。男:そうか、よかった。女:あ、あした、月曜日だよね。月曜日は図書館は開いていないよ。男:そうか。じゃ、明後日はどう?女:いいよ。どうやって行くの?男:電車の駅は図書館から遠いので、バスで行こう。女:分かった。昼ご飯はどうする?男:図晝館の隣にはそば屋さんがある。女:じゃ、昼ご飯はあそこで食べよう。【13题详解】原文提到「女:あ、あした、月曜日だよね。月曜日は図書館は開いていないよ。」，故选A。【14题详解】原文提到「男:電車の駅は図書館から遠いので、バスで行こう。」，故选B。【15题详解】原文提到「男:図晝館の隣にはそば屋さんがある。女:じゃ、昼ご飯はあそこで食べよう。」，故选C。日语知识运用（135分）三.给划线部分日语汉字注假名。（10分）16.この絵の中には蛙もいます。【答案】かえる【解析】【详解】句意为“这个画里有青蛙。”本题考查单词发音及含义。「蛙」发音为「かえる」，名词，意为“青蛙”。17.どこでお正月を過ごしていますか。（）【答案】しょうがつ【解析】【详解】句意：你在哪里过年?本题考查词汇。「正月（しょうがつ）」新年。18.中国人はお箸で食事をします。【答案】はし【解析】【详解】句意：中国人用筷子吃饭。本题考查名词发音。「箸」的读音为「はし」，意为“筷子”，故填「はし」。19.この週末何もすることなくて、暇でした。【答案】ひま【解析】【详解】句意：这个周末什么也没干，很空闲。本题考查单词。「暇・ひま」：空闲。20.まず、最初のところを話します。（）【答案】さいしょ【解析】【详解】句意：首先，说一下最开始的那个地方。本题考查单词发音。「最初（さいしょ）」最初。21.うるさいから、テレビを消してください。（）【答案】け【解析】【详解】句意：很吵，请把电视关掉。本题考查动词发音。「消す・けす」“关闭，熄灭”。22.王さんは毎日おばあさんに電話をかけます。（）【答案】まいにち【解析】【详解】句意：小王每天都给奶奶打电话。本题考查名词发音。「毎日・まいにち」“每天”。23.廊下の壁の絵を見ます。【答案】ろうか【解析】【分析】【详解】句意：看走廊墙壁的画。本题考查名词发音。「廊下・ろうか」走廊。【点睛】24.日本人の主食は何ですか。【答案】しゅしょく【解析】【详解】句意：日本人的主食是什么？本题考查名词发音。「主食」的读音为「しゅしょく」，意为“主食”，故填「しゅしょく」。25.母の田舎に行って、冬休みを過ごしました。【答案】いなか【解析】【详解】句意：我去母亲住的乡下过了寒假。本题考查单词。「田舎・いなか」名词，乡下。四.写出划线部分的日语汉字。（10分）26.ゆかに座らないでください。【答案】床【解析】【详解】句意：请不要坐在地板上。本题考查日汉字的写法。「床（ゆか）」地板。27.リさんは日本語のはつおんが上手です。【答案】発音【解析】【详解】句意：小李的日语发音很好。本题考查日汉字的写法。「発音（はつおん）」发音。28.げんかんで靴を脱ぎます。【答案】玄関【解析】【详解】句意为“在正门脱鞋。”本题考查单词日文汉字。「玄関（げんかん）」正门。故填「玄関」。29.あの人、へんですね。（）【答案】変【解析】【详解】句意：那个人好奇怪啊。本题考查单词。「変・へん」：奇怪。30.部屋のくうきを入れ替えます。（）【答案】空気【解析】【详解】句意：流通下房间的空气。本题考查单词。「空気・くうき」：空气。31.世界では食べ方やしょっきがいろいろあります。【答案】食器【解析】【详解】句意：在世界上，有各种各样的吃法和餐具。本题考查名词发音。「しょっき」的日文汉字为「食器」，意为“餐具”，故填「食器」。32.さくらを見たい人はおおぜいいます。【答案】桜【解析】【分析】【详解】句意：想看樱花的人很多。本题考查名词发音。「さくら・桜」樱花。【点睛】33.じょうだんを言わないでください。【答案】冗談【解析】【详解】句意：不要开玩笑。本题考查日汉字的写法。「冗談（じょうだん）」开玩笑，笑话。34.じゅうぎょういんにいろいろ聞きました。【答案】従業員【解析】【分析】【详解】句意：我问了员工很多。本题考查名词发音。「従業員・じゅうぎょういん」员工。【点睛】35.誰かが後から私をおしました。【答案】押【解析】【详解】句意：谁在后面推了我。本题考查日汉字的写法。「押（お）す」推；按。五.在（）内填入适当的词。（10分）36.中国語の発音は日本語（）難しいです。【答案】より【解析】【分析】【详解】句意：中文的发音比日语难。本题考查比较副词。「～は～より～です」意为“......比......”。【点睛】37.去年の冬に雪が二回（）降りませんでした。【答案】しか【解析】【分析】【详解】句意：去年冬天只下了两次雪。本题考查副词。「しか～ない」表示限定，意为“只......”。【点睛】38.昨日博物館を見学して、いろいろなこと（）分かりました。【答案】が【解析】【详解】句意为“昨天参观了博物馆，了解了很多事情。”本题考查助词用法。「が」表能力对象。故填「が」。39.鈴木さん、５分間（）この料理ができますか。【答案】で【解析】【详解】句意为“铃木小姐，能用5分钟做好这个菜吗？”本题考查助词用法。「で」表花费的时间，总共。故填「で」。40.昨日、どこ（）地震があったか。【答案】で【解析】【详解】句意为“昨天哪里发生了地震吗？”本题考查助词用法。「で」表动作场所。故填「で」。41.危ないです（）、車に気をつけてください。【答案】から【解析】【详解】句意为“因为很危险，所以请小心车辆。”本题考查助词用法。「から」前接小句，表原因。故填「から」。42.学校の2階から、大きな図書館（）見えます。【答案】が【解析】【详解】句意：从学校的2楼可以看到很大的图书馆。「が」希望、能力、好恶等对象。「見える」能看见。43.日本の食べ物について調べているんですが、何（）資料がありますか。【答案】か【解析】【详解】句意：我正在做日本食物相关的调查，请问有什么资料吗？本题考查助词。「か」接在疑问词后面，表示不确定。根据题意，表示不确定对方有没有资料，故填「か」。44.田中さんはあさ早く家＿＿＿＿出ました。【答案】を【解析】【详解】句意：田中很早就出门了。本题考查格助词填空。「を」表示离开的场所。45.分からない単語は辞書（）調べてみます。【答案】で【解析】【详解】句意为“不懂得单词请试着用字典查一下。”「で」表方法手段。六.把（）内的词语变成适当的形式填入句中。（10分）46.バトル君は毎週の日曜日家を_______________。（掃除する）【答案】掃除しています【解析】【详解】句意为“巴特尔每周日都打扫家里。”本题考查动词活用。「ている」表习惯，反复。前接て形。「掃除する」打扫。ている形：「掃除している」，ます形：「掃除しています」。故填「掃除しています」。47.よく練習しましたから、日本語の発音が______________なりました。（いい）【答案】よく【解析】【详解】句意：因为经常练习，所以日语发音变好了。本题考查形容词活用。「なる」前接一类形容词，一类形容词要变为连用形，词尾「い」变为「く」，表示“变得……”。「いい」是特殊的一类形容词，「いい」的连用形为「よく」，故填「よく」。48.家へ____________から、手紙を書きました。（帰る）【答案】帰って【解析】【详解】句意为“回家后写了信。”本题考查动词活用。「てから」表动作先后。前接て形。「帰る（かえる）」回家。て形：「帰って」。故填「帰って」。49.数学の先生はいつも難しい問題を____説明します。（簡単だ）【答案】簡単に【解析】【详解】句意为“数学老师总是简单地说明难题。”本题考查二类形容词修饰动词时的形态变化。「簡単だ」为二类形容词，意为“简单，容易”。后续动词时需将「だ」变为「に」。故横线处需填「簡単に」。50.川でください。とても危ないですから。（泳ぐ）【答案】泳がないで【解析】【详解】句意：不要在河里游泳，因为很危险。本题考查句型。「ないでください」请不要～。「泳ぐ」游泳。要变成「泳がないでください」请不要游泳。51.この辞書は______から、たくさんの人が買いました。（便利）【答案】便利です【解析】【分析】【详解】句意：这个词典很方便，很多人买。本题考查接续助词。「から」前接敬体或简体句，表示原因。「便利」二类形容词，敬体形式为「便利です」，简体形式为「便利だ」。因为后句使用的是敬体，所以前句也使用敬体。【点睛】52.私の家の猫は今、どこかで_______________でしょう。（寝る）【答案】寝ている【解析】【分析】【详解】句意：我家的猫现在正在某个地方睡觉吧。本题考查句型和动词活用。「～でしょう」表示推测，前接简体。分析可知，本题应该使用动词“ている”形。「寝る」的“ている”形为「寝ている」。【点睛】53.金さんはお茶を________ながら、テレビを見ています。（飲む）【答案】飲み【解析】【详解】句意为“小金边喝茶边看电视。”本题考查动词活用。「～ながら」……一边……一边。前接动词ます形去ます。「飲む」喝。ます形：「飲みます」。54.新しい単語が_______________難しいです。（多い）【答案】多くて【解析】【详解】句意：新的单词又多又难。本题考查形容词活用。「多い」是一类形容词，其「て」形，表示并列或原因，本题「多くて難しい」是并列的用法。55.祖父の体は前より______なりました。（丈夫）【答案】丈夫に【解析】【分析】【详解】句意：祖父的身体比以前结实了。本题考查形容动词活用。「丈夫だ」修饰动词时为词干加「に」。「A2＋になる」意为“变得......”。【点睛】七.选择。（25分）56.新聞は読みません。A.あまり B.とても C.よく D.すこし【答案】A【解析】【分析】【详解】句意：不怎么读报纸。本题考查副词。「あまり」（不）怎么，后接否定表达；「とても」非常；「よく」经常；「すこし」有点。分析可知，本题后为否定表达，表示程度。故选A。【点睛】57.今朝、スーパーで魚を買いました。A.3ひき B.3びき C.3っぴき D.3っびき【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：今天早上在超市买了三条鱼。本题考查数量名词发音。「3びき・３匹」3条。故选B。【点睛】58.この教室から、体育館が見えます。A.とても B.ゆっくり C.よく D.また【答案】C【解析】【详解】句意为“从这间教室能很好地看见体育馆。”本题考查单词含义。「とても」非常。「ゆっくり」慢慢的。慢悠悠的。「よく」好好地。「また」又，再。故选C。59.ゆうべ掃除しましたが、ゴミがたくさんあります。A.まだ B.あまり C.ちょうど D.ちょっと【答案】A【解析】【详解】句意：虽然昨晚打扫了，但是还是有很多垃圾。本题考查副词含义。「まだ」还，未。「あまり」过于，太。「ちょうど」正好，刚好。「ちょっと」稍微，有点，一会儿。故选A。60私は毎晩2時間宿題を。A.やりました B.やっていました C.やっています D.やるでした【答案】C【解析】【详解】句意：我每天晚上花两个小时做家庭作业。本题考查动词谓语句的时态。「やりました」是「やる」的过去式，表示过去做过某事。「やっていました」表示过去某个时间段正在进行的动作。「やっています」表示习惯性、经常性的动作。「やるでした」是错误表达。根据题意，表达的是有每天做两个小时家庭作业的习惯，故选C。61.去年の夏休みに杭州にですが、お金がなくて行きませんでした。A.行きたかった B.行きたい C.行きたくなかった D.行く【答案】A【解析】【详解】句意：去年的暑假我想去杭州，但是因为没钱没去。本题考查助动词的用法。「動詞ます形＋たい」愿望助动词，表示第一人称“想要···”根据题干「去年」可知，要用过去时。故选A。62.図書館ですから。大きな声でください。A.話さないて B.話さないで C.話さなくて D.話しなくて【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：因为是图书馆。请不要大声说话。本题考查句型和接续。「～ないでください」意为“请不要......”，前接动词“ない形”。「話す」的“ない形”为「話さない」。「～なくて」表示原因。分析可知，本题表示“请不要大声说话”。故选B。【点睛】63.あの人は()ぐらい日本語ができますか。A.どっち B.どこ C.どう D.どの【答案】D【解析】【详解】句意为‘那个人会多少日语？’本题考查疑问词。「どっち」哪一个，哪一方面；「どこ」询问地点的疑问词，“哪里”；「どう」怎样，如何；「どのぐらい」多少，程度如何。故选D。64.弟は部屋で音楽を聞いています。A.静かだ B.静かな C.静かに D.静かで【答案】C【解析】【详解】句意：弟弟在房间里安静的听着音乐。本题考查形容词活用。「静かに＋動」，「静かな＋名」，「静かで＋形」。本题根据题干，「静か」修饰的是后面的动词，故选C。65.来月旅行に行きます。_________時は飛行機で行きます。A.それ B.その C.あれ D.あの【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：下个月去旅行。那个时候坐飞机去。本题考查连体词和指示代词。「それ」指示代词，那个，指代上文内容；「その」那个，连体词，后接名词，指代上文内容；「あれ」指示代词，那个；「あの」那个，连体词，后接名词。分析可知，本题后为名词，且指代上文。故选B。【点睛】66.この道は夜_________、危ないです。A.くろくて B.まるくて C.ひろくて D.くらくて【答案】D【解析】【详解】句意为“这条路晚上很暗，很危险。”本题考查单词含义。「黒い（くろい）」一类形容词，黑的。「丸い（まるい）」一类形容词，圆的。「広い（ひろい）」一类形容词，宽的。「暗い（くらい）」一类形容词，暗的。一类形容词表并列时用て形，词干加「くて」。故选D。67.旅行へ行きましたが、写真は少ししか。A.撮りません B.撮るでした C.撮りました D.撮りませんでした【答案】D【解析】【分析】【详解】句意：去旅行了，但是只拍了一点照片。本题考查副词和动词活用。「しか」后接否定表达，表示限定；分析前文可知，本题是过去时态。「撮ります」的过去否定形为「撮りませんでした」。故选D。【点睛】68.李:秋のスポーツ大会、頑張ってくださいね。張:。A.はい、いいです B.はい、結構です C.はい、頑張ります D.はい、そうします【答案】C【解析】【详解】句意：李：秋季运动会，请加油哦。张：好的，我会加油的。本题考查交际用语。「はい、いいです」意为“好的，可以”。「はい、結構です」意为“好的，不用了”。「はい、頑張ります」表示“好的，我会加油的”。「はい、そうします」表示“好的，就那么做”。根据题意，对于小李鼓励在运动会加油的话，表示接受鼓励并会努力，故选C。69.二組の李さんをか。A.知ります B.知りました C.知っています D.知ています【答案】C【解析】【详解】句意：你认识二年级的小李吗？本题考查动词。「知る」知道，是特殊一类动词，明白常以「知っている」的形式表示“知道”某事（即已经获得了该信息），故选C。70.いっしょに万里の長城に行きませんか。--ええ。________行きたいです。A.ぜひ B.もちろん C.きっと D.いつも【答案】A【解析】【详解】句意为“要不要一起去爬万里长城？--好呀，超想去。”本题考查单词含义。「ぜひ」务必，一定，后常搭配「～たいです」。「もちろん」当然。「きっと」肯定，后常搭配「でしょう」。「いつも」总是。故选A。71.――_________来ましたか。――いいえ、だれも来ませんでした。A.だれか B.だれが C.だれも D.だれは【答案】A【解析】【详解】句意：谁来了吗？不，谁都没来。本题考查助词。「か」接在疑问词后，表示不确定。「が」提示主语。「も」接在疑问词后，再接否定，表示全部否定。「は」提示主语，不接在疑问词后。根据题意，是询问是否有人来，故选A。72.――王さん、この椅子を教室に運んでください。――はい。――＿＿＿＿＿。A失礼します。 B.お願いします。 C.どうぞ。 D.お世話になります。【答案】B【解析】【分析】【详解】句意：——小王，请把这把椅子搬到教室里。——好的。——拜托了。本题考查寒暄语。「失礼します。」打扰了；「お願いします。」拜托了；「どうぞ。」请；「お世話になります。」承蒙关照。分析可知，本题表示感谢，拜托别人做某事。故选B。【点睛】73.――試合は終わりましたか。――＿＿＿＿＿。A.いいえ、まだです。 B.はい、まだです。C.いいえ、終わりません。 D.はい、終わっていません。【答案】A【解析】【详解】句意为“比赛结束了吗？--不，还没呢。”本题考查交际表达。「いいえ、まだです。」不，还没呢。「はい、まだです。」是的，还未。「いいえ、終わりません。」不，不结束。「はい、終わっていません。」是的，还没结束。故选A。74.先生がもうすぐ_________から、静かにしてください。A.行きます B.着きます C.来ます D.到着します【答案】C【解析】【详解】句意：老师马上就要来了，所以请安静一下。本题考查动词词义。「行く」表示“去，前往”。「着く」表示到达某个具体的地点。「来る」意为“来”。「到着する」表示“到达”。根据题意，表示因为老师要来这里，所以让学生安静，故选C。75.小さくて字が見えませんから、もう少し書いてください。A.大きく B.大きな C.大きいに D.大きい【答案】A【解析】【详解】句意为“因为字太小看不见，请再稍微写大些。”本题考查一类形容词活用。「大きい（おおきい）」A1，大的。后修饰动词时词干加「く」。故选A。76.田中：日本語と英語と（）が難しいですか。鈴木：日本語のほうが難しいです。A.どれ B.どちら C.どんな D.どう【答案】B【解析】【详解】考察两者中选择一个的问句。「ＡとＢとどちらが～～～」A和B哪一个更……？回答用「～のほうが～～」……更……どれ表示哪一个（三者选一）；どんな＋名詞，表怎么样的……；どう，副词怎样。77.外は明るいですから、電気をください。A.閉めて B.つけて C.開けて D.消して【答案】D【解析】【详解】句意：外面很亮，所以把灯关了吧。本题考查单词词义。「閉める」关闭，（门窗等）。「つける」按上，打开。「開ける」打开（门窗）。「消す」关闭（电器等）。根据题意，「電気を消す」关灯，故选D。78.私はこの公園の＿＿＿が好きです。A.静かな B.静かさ C.静かに D.静かだ【答案】B【解析】【详解】句意为“我喜欢这个公园的宁静。”本题考查A2活用。「静か（しずか）」A2，安静的。名词化时词干加「さ」。后修饰名词时词干加「な」。后修饰动词时词干加「に」。「の」做定语，表所属，性质。连接两个名词。故选B。79.もうちょっと醤油を入れて、料理がもっと美味しく。A.します B.なります C.してみます D.なってみます【答案】B【解析】【详解】句意为“再加一点点酱油，菜会变得更好吃。”本题考查动词活用。「する」他动词，使……变成……。ます形：「します」。「なる」自动词，变得。ます形：「なります」。「てみる」尝试做某事。故选B。80.2025年は令和年です。A.5 B.6 C.7 D.8【答案】C【解析】【分析】【详解】句意：2025年是令和7年。本题考查文化常识。2019年是令和元年。故选C。【点睛】八.阅读。（40分）（一）わたしはアランです。大阪に住んでいるフランス人です。日本人の友達や会社の人、近所の人といつも日本語で話します。でも、デパートやレストランで店の人は私を見ると、英語で話します。私は日本語で質問しますが、店の人は英語で答えます。ときどき店の人が話す英語が分かりませんから、「ちょっとわかりません。」と日本語で言うと、また英語で一生懸命話してくれます。この間、図書館へ行く道が分かりませんでしたから、駅の前で日本人の男の人に日本語で聞きました。男の人は「だめ、だめ」と言いました。今度は女の人に聞きました。女の人は「図書館、えーと、ライブラリー？」と言いました。それから一生懸命英語で説明してくれました。長い時間がかかりました。わたしは「ありがとうございました。」と日本語で言いました。それから、教えてもらった道を行きましたが、図書館はありませんでした。日本人のみなさん、日本語でお願いします。81.（）アランさんは日本人とときどき英語で話します。82.（）アランさんは日本語が分かりませんから、日本人は英語で話します。83.（）駅の前で日本人と話した時、女の人は男の人より親切でした。84.（）アランさんが図書館へ行った時、図書館は休みでした。85.アランさんはどうして「日本人のみなさん、日本語でお願いします。」と言いましたか。A.英語が嫌いですから。B.フランス語を忘れましたから。。C.日本人の英語より日本語のほうがよく分かります。D.日本語を覚えたいですから。86.内容に合っている文はどれですか。A.アランさんは会社の人とフランス語で話します。B.アランさんは英語で道を聞きました。C.店の人はみんな英語が上手です。D.アランさんは日本人に日本語で話したいと思っています。【答案】81.×82.×83.✓84.×85.C86.D【解析】【分析】文章内容比较容易，主要讲了我是阿兰，是住在大阪的法国人。我经常和日本朋友、公司同事还有邻居用日语交流。然而，在商场和餐厅，店员看到我就会用英语和我说话。即便我用日语提问，他们还是用英语回答。有时候我听不懂店员说的英语，用日语说“有点听不懂”时，他们又会拼命用英语和我讲。前些日子，我不知道去图书馆的路，就在车站前用日语向一位日本男士问路。那位男士说了句“不行，不行”。之后我又问了一位女士。女士说“图书馆，嗯，ライブラリー（library）？”然后拼命用英语给我解释。花了很长时间。我用日语说了句“谢谢”。然后，我按照她告诉我的路线走，却没找到图书馆。各位日本人，请用日语（和我交流）。【81题详解】文章提到「日本人の友達や会社の人、近所の人といつも日本語で話します。」，由此可知，阿兰一直是和日本人用日语交流，并非有时用英语交流，故填×。【82题详解】文章提到「私は日本語で質問しますが、店の人は英語で答えます。」，由此可知，阿兰是懂日语并用日语提问的，只是店员看到他就用英语回答，不是因为他不懂日语，故填×。【83题详解】在车站前问路，男人说到「だめ、だめ」，没提供帮助；女人虽然一开始提到「ライブラリー？」，但还是努力用英语解释了路线，相比之下女人更亲切，故填✓。【84题详解】文章提到「教えてもらった道を行きましたが、図書館はありませんでした。」，由此可知，按照告知的路线去，却没找到图书馆，而不是图书馆在休息，故填×。【85题详解】文章提到阿兰虽然是法国人，但平时常和日本人用日语交流，他用日语提问，店员和路人却用英语回答，且他有时听不懂英语，所以他希望大家用日语交流，是因为比起日本人说的英语，他更能理解日语，故选C。86题详解】文章提到「日本人の友達や会社の人、近所の人といつも日本語で話します。」「日本人のみなさん、日本語でお願いします。」，由此可知，阿兰一直用日语和身边人交流，最后还希望大家用日语和他交流，说明他想和日本人用日语交流，故选D。（二）阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。昨日は日曜日1、田中さんの娘さんの誕生日でした。娘さんの名前は純子です。昨日は朝からとてもいい天気でした。純子さんは朝2（近い）の公園に行って、少し3（さんぽ）していました。一緒に運動している人が4（大勢）いました。昼に5（なる）から、田中さんの家に純子さんの友達が来ました。純子さんは友達にプレゼントをたくさんもらいました（得到）。美しい花や雑誌やお菓子6です。森君は何も持っていきませんでした7、ピアノがたいへん上手です8、ピアノを弾きました。それから、みんなは田中さんの家で田中さんの奥さん9作った料理と、田中さんが買った果物を食べました。それから、食事している時に写真も10（撮る）。みんなは午後6時にそれぞれ帰りました。87.________88.________89.________90.________91.________92.________93.________94.________95.________96.________【答案】87.で88.近く89.散歩90.おおぜい91.なって92.など93.が94.から95.が96.撮りました【解析】【分析】本文内容难度不大。昨天是星期天，是田中的女儿的生日，女儿的名字叫纯子。昨天从早上开始天气就很好，纯子早上去附近的公园散了一会儿步，一起运动的人很多。到了中午，纯子的朋友来田中家了，纯子从朋友那里收到了很多礼物，有美丽的花、杂志、点心等。小森什么也没带，但是因为钢琴弹得很好，所以弹了钢琴。然后，大家在田中家吃了田中夫人做的菜和田中买的水果。然后，吃饭的时候也拍了照片。大家下午6点各自回去了。【87题详解】本题考查助词。「名で」表示中顿。句意“昨天是星期天”。故填「で」。【88题详解】本题考查形容词活用。联系上下文，此处应该用名词形式，「近い」的名词形式是「近く」，句意“去附近的公园散步”，故填「近く」。【89题详解】本题考查日汉字的写法。「散歩（さんぽ）」散步。【90题详解】本题考查单词发音。「大勢（おおぜい）」很多人。【91题详解】本题考查动词活用。「てから」表示动作先后，「なる」变成「なってから」。句意“到了中午，纯子的朋友来田中家了”。【92题详解】本题考查助词用法。「～や～など」表示不完全列举。句意“纯子从朋友那里收到了很多礼物，有美丽的花、杂志、点心等。”。【93题详解】本题考查助词用法。「小句＋が」表示转折。句意“小森什么也没带，但是钢琴弹得很好，所以弹了钢琴。”，故填「が」。【94题详解】本题考查助词用法。「から」表示原因。句意“因为钢琴弹得很好，所以弹了钢琴”，故填「から」。【95题详解】本题考查助词用法。「が」作小句主语。句意“大家在田中家吃了田中夫人做的菜和田中买的水果。”，故填「が」。【96题详解】本题考查动词活用。联系上下文，此处「撮る」要变成敬体形「撮りました」。句意“吃饭的时候也拍了照片”。（三）日本の中学校には、食堂はありません1、昼ご飯は自分で2いきます。昼ご飯はパンか弁当です。パンは学校の中の小さい店で買うことができます。パンは3あります。焼きそばパンやコロッケパンなどもあります。焼きそばパンはパンとパンの間に4があります。コロッケパンはパンとパンの間に5があります。男の子が大好きです。弁当はたいていお母さん6作ります。弁当のかばんに箸と一緒に7。弁当はとてもきれいです。白いご飯、黒い海苔、黄色い卵、赤いトマト、緑の野菜。8、おいしいです。昼休みに教室で9話しながら、友達と一緒に食べます。昼ご飯は10時間です。97.A.が B.から C.ね D.よ98.A.持ち B.持ちながら C.持って D.持ちに99.A.いろいろ B.一つ C.少し D.たくさんの100.A.チーズ B.コロッケ C.野菜 D.焼きそば101.A.野菜 B.コロッケ C.にんじん D.チーズ102.A.で B.が C.と D.を103.A.入れます B.入ります C.置きます D.並べます104.A.でも B.しかし C.そして D.それから105.A.楽しく B.おもしろく C.楽しい D.おもしろい106.A.つまらない B.うれしい C.忙しい D.楽しい【答案】97.B98.C99.A100.D101.B102.B103.A104.C105.A106.D【解析】【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了日本学生的午餐情况。因为日本的中学没有食堂，所以午饭要自己带。午饭是面包或者便当。面包可以在学校里的小店买到。面包有很多种。也有炒面面包和可乐饼面包等。炒面面包在面包和面包之间有炒面。可乐饼面包是面包和面包之间有可乐饼。男孩子最喜欢。便当一般都是妈妈做的。和筷子一起放进便当包里。便当很漂亮。白米饭、海苔、黄鸡蛋、红西红柿、绿色蔬菜。而且很好吃。午休时在教室里一边开心地聊天，一边和朋友一起吃饭。午餐是愉快的时光。【97题详解】句意：因为日本的中学没有食堂，所以午饭要自己带。本题考查助词。「が」表示转折关系；「から」表示因果关系；「ね」表示感叹；「よ」表示提醒对方。分析可知，本题前后文为因果关系。故选B。【98题详解】句意：因为日本的中学没有食堂，所以午饭要自己带。本题考查补助动词。「～ていく」，前接动词“て形”。「持つ」的“て形”为「持って」。故选C。【99题详解】句意：面包有很多种。本题考查副词。「いろいろ」各种各样；「一つ」一个；「少し」有点；「たくさんの」许多的。分析可知，本题表示种类多。故选A。【100题详解】句意：炒面面包在面包和面包之间有炒面。本题考查名词词义。「チーズ」奶酪；「コロッケ」可乐饼；「野菜」蔬菜；「焼きそば」炒面。结合句意，故选D。【101题详解】句意：可乐饼面包是面包和面包之间有可乐饼。本题考查名词词义。「野菜」蔬菜；「コロッケ」可乐饼；「にんじん」萝卜；「焼きそば」炒面。结合句意，故选B。【102题详解】句意：便当一般都是妈妈做的。本题考查助词。「で」表示动作主体；「が」表示小句主语；「と」表示动作共同者；「を」表示他动词宾语。分析可知，本题表示小句主语。故选B。【103题详解】句意：和筷子一起放进便当包里。本题考查动词。「入れます」他动词，放入；「入ります」自动词，进入；「置きます」放置；「並べます」排列。分析可知，本题应该使用他动词，结合句意，故选A。【104题详解】句意：而且很好吃。本题考查接续词。「でも」但是；「しかし」但是；「そして」而且；「それから」然后。分析可知，本题前后文为递进关系。故选C。【105题详解】句意：午休时在教室里一边开心地聊天，一边和朋友一起吃饭。本题考查形容词活用。「楽しい」为一类形容词，其修饰动词时将词尾的「い」变为「く」。故选A。【106题详解】句意：午餐是愉快的时光。本题考查形容词词义。「つまらない」无聊的；「うれしい」喜悦的，形容人；「忙しい」忙碌的；「楽しい」快乐的，形容事情。分析可知，本题修饰事情，结合句意，故选D。【点睛】（四）川田さんは、絵を見ることが好きです。一人でゆっくりと好きな絵を見るために、今年は五月の休みに外国へ行くことにしました。しかし、一人で飛行機に乗るのは初めてで、少し心配でした。旅行した国では、日本と時間が違うので、初めは少し眠くなりました。また食べ物も辛かったので、水をたくさん飲みすぎて、お腹が痛くなってしまいました。でも、見たかった絵をゆっくり見ることができたので、そんなことはすぐ忘れてしまいました。写真と違って、自分の目で見た絵は、忘れることのできない美しさでした。川田さんは旅行中に友達になった人に、今でも手紙を書きます。107川田さんはどんなことが好きですか。A.友達と美術館に行くこと B.一人でゆっくり絵を見ることC.五月の休みに旅行に行くこと D.外国に行って友達に手紙を書くこと108.川田さんは旅行に行く前にどんなことが心配になりましたか。A.初めて一人で飛行機に乗ること B.食べものが辛くて水を飲みすぎることC.旅行した国で眠くなってしまうこと D.水を飲みすぎてお腹が痛くなること109.文中の「そんなこと」は何のことですか。A.美しい絵を見ること B.体の調子がよくないことC.外国にいること D.心配なこと110.川田さんにとって（对……而言）、自