2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展实战演练

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展实战演练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与应用要求：正确书写汉字，注意字形的规范和美观。1.请写出下列汉字的正确书写：（1）晴（2）晚（3）梦想（4）水平（5）悠闲（6）美丽（7）诗歌（8）知识（9）智慧（10）爱心2.请根据下列拼音写出相应的汉字：（1）yuè（2）yīng（3）shū（4）zhī（5）shū（6）wén（7）huá（8）shū（9）zhěng（10）yí3.请将下列词语补充完整：（1）悠（）如（）水（2）（）光（）影（3）（）风（）雨（4）（）花（）鸟（5）（）水（）山（6）（）草（）木（7）（）月（）光（8）（）风（）和（9）（）花（）香（10）（）水（）清4.请将下列句子补充完整：（1）美丽的（）在（）里盛开。（2）（）的（）在（）里翩翩起舞。（3）（）的（）在（）里欢快地流淌。（4）（）的（）在（）里熠熠生辉。（5）（）的（）在（）里散发着香气。5.请将下列词语进行分类：（1）春天、夏天、秋天、冬天（2）风筝、飞机、轮船、汽车（3）小鸟、鱼儿、蝴蝶、蚂蚁（4）河流、湖泊、海洋、山脉（5）雨水、阳光、微风、雷电6.请根据下列提示，写出相应的词语：（1）描述一种美丽的风景：（）（2）描述一种有趣的活动：（）（3）描述一种可爱的动物：（）（4）描述一种美味的食物：（）（5）描述一种动听的音乐：（）7.请将下列句子改写成疑问句：（1）这朵花真美啊！（2）他喜欢看书。（3）她在学习。（4）他们去公园玩。（5）这本书很有趣。8.请将下列句子改写成否定句：（1）我喜欢唱歌。（2）他们会游泳。（3）她很聪明。（4）这本书很有趣。（5）他们去公园玩。9.请将下列句子改写成感叹句：（1）这朵花真美啊！（2）他喜欢看书。（3）她很聪明。（4）这本书很有趣。（5）他们去公园玩。10.请根据下列提示，写出相应的句子：（1）我最喜欢的季节是（），因为（）。（2）我最喜欢的动物是（），因为它（）。（3）我最喜欢的运动是（），因为（）。（4）我最喜欢的食物是（），因为（）。（5）我最喜欢的音乐是（），因为（）。二、词语辨析与应用要求：正确辨析词语，并运用到句子中。1.请写出下列词语的正确书写：（1）美丽（2）悠闲（3）知识（4）智慧（5）爱心（6）晴朗（7）温暖（8）和煦（9）欢快（10）悲伤2.请根据下列拼音写出相应的词语：（1）měi（2）liè（3）zhī（4）huà（5）yíng（6）qíng（7）wēn（8）xù（9）huān（10）bēi3.请将下列词语补充完整：（1）美丽的（）在（）里盛开。（2）（）的（）在（）里翩翩起舞。（3）（）的（）在（）里欢快地流淌。（4）（）的（）在（）里熠熠生辉。（5）（）的（）在（）里散发着香气。4.请将下列句子补充完整：（1）美丽的（）在（）里盛开。（2）（）的（）在（）里翩翩起舞。（3）（）的（）在（）里欢快地流淌。（4）（）的（）在（）里熠熠生辉。（5）（）的（）在（）里散发着香气。5.请将下列词语进行分类：（1）春天、夏天、秋天、冬天（2）风筝、飞机、轮船、汽车（3）小鸟、鱼儿、蝴蝶、蚂蚁（4）河流、湖泊、海洋、山脉（5）雨水、阳光、微风、雷电6.请根据下列提示，写出相应的词语：（1）描述一种美丽的风景：（）（2）描述一种有趣的活动：（）（3）描述一种可爱的动物：（）（4）描述一种美味的食物：（）（5）描述一种动听的音乐：（）7.请将下列句子改写成疑问句：（1）这朵花真美啊！（2）他喜欢看书。（3）她在学习。（4）他们去公园玩。（5）这本书很有趣。8.请将下列句子改写成否定句：（1）我喜欢唱歌。（2）他们会游泳。（3）她很聪明。（4）这本书很有趣。（5）他们去公园玩。9.请将下列句子改写成感叹句：（1）这朵花真美啊！（2）他喜欢看书。（3）她很聪明。（4）这本书很有趣。（5）他们去公园玩。10.请根据下列提示，写出相应的句子：（1）我最喜欢的季节是（），因为（）。（2）我最喜欢的动物是（），因为它（）。（3）我最喜欢的运动是（），因为（）。（4）我最喜欢的食物是（），因为（）。（5）我最喜欢的音乐是（），因为（）。四、句子排序与衔接要求：根据句子的逻辑关系，将句子重新排列，并使句子之间衔接自然。1.请将下列句子按照逻辑顺序重新排列：（1）我们来到了公园。（2）看到美丽的花朵，我们兴奋地跑过去。（3）我们一起坐在草地上休息。（4）我们玩得很开心。（5）太阳慢慢落山了。2.请根据下列提示，将句子补充完整：（1）我们去（）玩耍。（2）（）的（）在（）里翩翩起舞。（3）（）的（）在（）里欢快地流淌。（4）（）的（）在（）里熠熠生辉。（5）（）的（）在（）里散发着香气。3.请将下列句子改写成含有转折关系的句子：（1）他喜欢唱歌。（2）她很聪明。（3）这本书很有趣。（4）他们去公园玩。（5）我最喜欢的季节是夏天。4.请将下列句子改写成含有因果关系的句子：（1）他很努力。（2）她学习很好。（3）这本书很有趣。（4）他们去公园玩。（5）我最喜欢的季节是夏天。5.请将下列句子改写成含有条件关系的句子：（1）他会游泳。（2）她学习很好。（3）这本书很有趣。（4）他们去公园玩。（5）我最喜欢的季节是夏天。五、成语运用与理解要求：正确运用成语，并解释其含义。1.请写出下列成语的正确书写：（1）画蛇添足（2）对牛弹琴（3）螳臂当车（4）杯水车薪（5）亡羊补牢2.请根据下列拼音写出相应的成语：（1）huàshétiānzú（2）duìniútánqín（3）tángbìdāngchē（4）bēishuǐchēxīn（5）wángyángbǔláo3.请将下列句子补充完整：（1）他的做法真是（）。（2）她总是（）。（3）那个人真是（）。（4）这件事情（）。（5）我们要（）。4.请解释下列成语的含义：（1）画蛇添足（2）对牛弹琴（3）螳臂当车（4）杯水车薪（5）亡羊补牢5.请将下列句子改写成含有成语的句子：（1）他总是多此一举。（2）她说话没人听。（3）他一个人挡不住整个车队。（4）他的帮助微不足道。（5）出了问题才想办法解决。六、课外阅读与理解要求：阅读短文，回答问题。阅读以下短文，并回答问题：小明的家里有一只可爱的小狗，名叫阿黄。阿黄非常聪明，经常帮助小明做家务。有一天，小明生病了，阿黄就陪在小明身边，寸步不离。小明很感动，他觉得阿黄是他的好朋友。1.小明的家里有一只什么动物？它的名字叫什么？2.阿黄有什么特点？3.为什么小明觉得阿黄是他的好朋友？4.请用一句话概括这篇短文的主要内容。5.你认为小明和阿黄之间的关系是怎样的？为什么？本次试卷答案如下：一、汉字书写与应用1.（1）晴（2）晚（3）梦想（4）水平（5）悠闲（6）美丽（7）诗歌（8）知识（9）智慧（10）爱心解析思路：根据汉字的笔画和结构，正确书写每个汉字。2.（1）月（2）鹰（3）书（4）知（5）书（6）文（7）华（8）书（9）整（10）一解析思路：根据拼音的声母、韵母和声调，写出相应的汉字。3.（1）悠（2）扬（3）风（4）雨（5）花（6）鸟（7）月（8）风（9）花（10）水解析思路：根据成语的固定搭配，补充完整。4.（1）美丽的花在花园里盛开。（2）优美的舞蹈在舞台上翩翩起舞。（3）清澈的溪水在山谷里欢快地流淌。（4）璀璨的星空在夜空中熠熠生辉。（5）芬芳的花香在空气中散发着香气。解析思路：根据句子的意思，补充完整。5.（1）春天、夏天、秋天、冬天（2）风筝、飞机、轮船、汽车（3）小鸟、鱼儿、蝴蝶、蚂蚁（4）河流、湖泊、海洋、山脉（5）雨水、阳光、微风、雷电解析思路：根据词语的属性和分类，进行分类。6.（1）描述一种美丽的风景：山清水秀（2）描述一种有趣的活动：捉迷藏（3）描述一种可爱的动物：小兔子（4）描述一种美味的食物：红烧肉（5）描述一种动听的音乐：小提琴曲解析思路：根据提示，运用丰富的词汇进行描述。7.（1）这朵花真美啊！难道你不觉得吗？（2）他喜欢看书，难道你不知道吗？（3）她在学习，难道你没看见吗？（4）他们去公园玩，难道你没听说吗？（5）这本书很有趣，难道你不觉得吗？解析思路：根据疑问句的构成，将陈述句改写成疑问句。8.（1）我不喜欢唱歌。（2）他们不会游泳。（3）她不聪明。（4）这本书不有趣。（5）他们不去公园玩。解析思路：根据否定句的构成，将陈述句改写成否定句。9.（1）这朵花真美啊！（2）他喜欢看书啊！（3）她很聪明啊！（4）这本书很有趣啊！（5）他们去公园玩啊！解析思路：根据感叹句的构成，将陈述句改写成感叹句。10.（1）我最喜欢的季节是夏天，因为夏天可以游泳。（2）我最喜欢的动物是小兔子，因为它很可爱。（3）我最喜欢的运动是跑步，因为跑步可以锻炼身体。（4）我最喜欢的食物是披萨，因为披萨很好吃。（5）我最喜欢的音乐是流行歌曲，因为流行歌曲很有节奏感。解析思路：根据提示，结合个人喜好，写出相应的句子。二、词语辨析与应用1.（1）美丽（2）悠闲（3）知识（4）智慧（5）爱心（6）晴朗（7）温暖（8）和煦（9）欢快（10）悲伤解析思路：根据汉字的笔画和结构，正确书写每个汉字。2.（1）月（2）鹰（3）书（4）知（5）书（6）文（7）华（8）书（9）整（10）一解析思路：根据拼音的声母、韵母和声调，写出相应的汉字。3.（1）美丽的花在花园里盛开。（2）优美的舞蹈在舞台上翩翩起舞。（3）清澈的溪水在山谷里欢快地流淌。（4）璀璨的星空在夜空中熠熠生辉。（5）芬芳的花香在空气中散发着香气。解析思路：根据句子的意思，补充完整。4.（1）美丽的花在花园里盛开。（2）优美的舞蹈在舞台上翩翩起舞。（3）清澈的溪水在山谷里欢快地流淌。（4）璀璨的星空在夜空中熠熠生辉。（5）芬芳的花香在空气中散发着香气。解析思路：根据句子的意思，补充完整。5.（1）春天、夏天、秋天、冬天（2）风筝、飞机、轮船、汽车（3）小鸟、鱼儿、蝴蝶、蚂蚁（4）河流、湖泊、海洋、山脉（5）雨水、阳光、微风、雷电解析思路：根据词语的属性和分类，进行分类。6.（1）描述一种美丽的风景：山清水秀（2）描述一种有趣的活动：捉迷藏（3）描述一种可爱的动物：小兔子（4）描述一种美味的食物：红烧肉（5）描述一种动听的音乐：小提琴曲解析思路：根据提示，运用丰富的词汇进行描述。7.（1）这朵花真美啊！难道你不觉得吗？（2）他喜欢看书，难道你不知道吗？（3）她在学习，难道你没看见吗？（4）他们去公园玩，难道你没听说吗？（5）这本书很有趣，难道你不觉得吗？解析思路：根据疑问句的构成，将陈述句改写成疑问句。8.（1）我不喜欢唱歌。（2）他们不会游泳。（3）她不聪明。（4）这本书不有趣。（5）他们不去公园玩。解析思路：根据否定句的构成，将陈述句改写成否定句。9.（1）这朵花真美啊！（2）他喜欢看书啊！（3）她很聪明啊！（4）这本书很有趣啊！（5）他们去公园玩啊！解析思路：根据感叹句的构成，将陈述句改写成感叹句。10.（1）我最喜欢的季节是夏天，因为夏天可以游泳。（2）我最喜欢的动物是小兔子，因为它很可爱。（3）我最喜欢的运动是跑步，因为跑步可以锻炼身体。（4）我最喜欢的食物是披萨，因为披萨很好吃。（5）我最喜欢的音乐是流行歌曲，因为流行歌曲很有节奏感。解析思路：根据提示，结合个人喜好，写出相应的句子。三、句子排序与衔接1.（1）我们来到了公园。（2）看到美丽的花朵，我们兴奋地跑过去。（3）我们一起坐在草地上休息。（4）我们玩得很开心。（5）太阳慢慢落山了。解析思路：根据句子之间的逻辑关系，确定句子的先后顺序。2.（1）我们去公园玩耍。（2）美丽的舞蹈在舞台上翩翩起舞。（3）清澈的溪水在山谷里欢快地流淌。（4）璀璨的星空在夜空中熠熠生辉。（5）芬芳的花香在空气中散发着香气。解析思路：根据提示，补充完整句子。3.（1）他总是多此一举。（2）她说话没人听。（3）那个人真是自不量力。（4）这件事情微不足道。（5）我们要亡羊补牢。解析思路：根据句子的意思，改写成含有转折关系的句子。4.（1）因为他很努力，所以他学习很好。（2）因为她学习很好，所以她很聪明。（3）因为这本书很有趣，所以我们喜欢看。（4）因为他们去公园玩，所以我们也很开心。（5）因为我最喜欢的季节是夏天，所以我喜欢游泳。解析思路：根据句子的意思，改写成含有因果关系的句子。5.（1）如果他会游泳，他就去游泳。（2）只有她学习很好，她才能考上好大学。（3）只要这本书有趣，我们就喜欢看