2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文阅读理解难点突破实战演练试题

2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文阅读理解难点突破实战演练试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文断句要求：请根据文言文的语法规则，在下列句子中正确标出停顿处。1.师说曰：人生不相见，动如参与商。（杜甫《登高》）2.父母之命，媒妁之言，礼也。（《礼记·昏义》）3.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）4.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（荀子《劝学》）5.载舟覆舟，所宜深慎。（诸葛亮《出师表》）6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《正气歌》）7.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（《论语·颜渊》）8.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（李白《将进酒》）9.焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。（欧阳修《伶官传序》）10.惟解漫天作雪飞。（李白《北风行》）二、文言文词语解释要求：请解释下列文言文中加点的词语。1.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（《论语·颜渊》）2.父母在，不远游，游必有方。（《论语·里仁》）3.君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语·颜渊》）4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）5.民之从事也，必听于亲也。（《孟子·离娄上》）6.民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子·梁惠王上》）7.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。（《诗经·王风·黍离》）8.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原《渔父》）9.人生不相见，动如参与商。（杜甫《月夜忆舍弟》）10.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）三、文言文翻译要求：将下列文言文翻译成现代汉语。1.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）2.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）4.子曰：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语·述而》）5.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《论语·为政》）6.子曰：“人无远虑，必有近忧。”（《论语·卫灵公》）7.子曰：“己所不欲，勿施于人。”（《论语·颜渊》）8.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）9.子曰：“不患贫，患不均；不患寡，患不安。”（《论语·季氏》）10.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）四、文言文综合阅读要求：阅读下列文言文，回答问题。《醉翁亭记》环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。酿泉之上，其下皆平地。斗折蛇行，明灭可见。投以小石，闻水声，如鸣珮环，如闻佩环，如鸣玉。心乐之，遂至其前。四、1.请解释下列句子中加点的词语。1.环滁皆山也。（）2.其西南诸峰，林壑尤美。（）3.望之蔚然而深秀者，琅琊也。（）4.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。（）5.投以小石，闻水声，如鸣珮环。（）四、2.翻译下列句子。1.环滁皆山也。2.其西南诸峰，林壑尤美。3.望之蔚然而深秀者，琅琊也。4.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。5.投以小石，闻水声，如鸣珮环。五、文言文文学常识要求：根据下列文学常识，选择正确答案。1.下列作家不属于唐代的有（）A.杜甫B.白居易C.王之涣D.苏轼2.《诗经》中收录的诗篇最早产生于（）A.西周B.春秋C.战国D.秦朝3.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自（）A.杜甫《登高》B.王维《使至塞上》C.王之涣《登鹳雀楼》D.白居易《赋得古原草送别》4.“窈窕淑女，君子好逑”出自（）A.《诗经·国风·周南·关雎》B.《诗经·国风·周南·桃夭》C.《诗经·国风·魏风·伐檀》D.《诗经·国风·郑风·风雨》5.“青青子衿，悠悠我心”出自（）A.《诗经·国风·周南·关雎》B.《诗经·国风·周南·桃夭》C.《诗经·国风·魏风·伐檀》D.《诗经·国风·郑风·风雨》六、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住挢手出汗。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，便说：“我送你们去上车，毕竟放心些。”我劝他不必去；他总是不听。父亲是一个胖子，走起路来，喘着气。他陪着我们，总是慢慢走；父女两人，在这热闹的街市里，始终走得很缓。过了江，进了车站，我一眼就看见我的父亲。他走了进来，手里提着一只皮包。那青布包袱，尖尖的，底下还显出几个小圆圈。他走了进来，进了大门，上了石阶，我看见他戴的是黑布小帽，那是一顶破旧的帽子。他穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，踽踽独行的上了轮船。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，踽踽独行的上了轮船，我心中忽然感到一种异样的感觉，觉得他很可怜，我又突然感到他的可怜可怜里还有我的可怜。“进去吧，里头坐坐！”父亲说话时，便迎面将一个黄包袱交在他的手里。他也许是感觉太重了，他两手有些放不下了。他显得很吃力。他已走到门口，既而我看见他回过头，向我招手，我便跟了进去。这是一个窄长的门面；约有一里长，都挂着红绿灯笼，里面都是坐茶店的。我根据他的指示，找着了那门。进了门，朝东的墙上，便有一个大茶壶，下面是十个坐位。茶客都围坐，有的坐，有的站。我根据他的指示，找着了那门。进了门，朝东的墙上，便有一个大茶壶，下面是十个坐位。茶客都围坐，有的坐，有的站。我靠了门旁坐下，便叫他坐在我的对面。他坐下来，便问我：“你喝什么？”我说：“茶。”他便叫茶房拿了一壶浓茶来。茶房走后，我父亲便问了我一句：“你要喝什么？”我说：“茶。”“喝罢，我们再走。”我说：“走。”“路不好，小心点。”我看见他说话时，他的脸上显出忧愁的神色，似乎怕我走不动。又见他戴的是黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，踽踽独行的上了轮船。“进去吧，里头坐坐！”父亲说话时，便迎面将一个黄包袱交在他的手里。他也许是感觉太重了，他两手有些放不下了。他显得很吃力。他已走到门口，既而我看见他回过头，向我招手，我便跟了进去。这是一个窄长的门面；约有一里长，都挂着红绿灯笼，里面都是坐茶店的。我根据他的指示，找着了那门。进了门，朝东的墙上，便有一个大茶壶，下面是十个坐位。茶客都围坐，有的坐，有的站。我靠了门旁坐下，便叫他坐在我的对面。他坐下来，便问我：“你喝什么？”我说：“茶。”他便叫茶房拿了一壶浓茶来。茶房走后，我父亲便问了我一句：“你要喝什么？”我说：“茶。”“喝罢，我们再走。”我说：“走。”“路不好，小心点。”我看见他说话时，他的脸上显出忧愁的神色，似乎怕我走不动。又见他戴的是黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，踽踽独行的上了轮船。“进去吧，里头坐坐！”父亲说话时，便迎面将一个黄包袱交在他的手里。他也许是感觉太重了，他两手有些放不下了。他显得很吃力。他已走到门口，既而我看见他回过头，向我招手，我便跟了进去。这是一个窄长的门面；约有一里长，都挂着红绿灯笼，里面都是坐茶店的。我根据他的指示，找着了那门。进了门，朝东的墙上，便有一个大茶壶，下面是十个坐位。茶客都围坐，有的坐，有的站。我靠了门旁坐下，便叫他坐在我的对面。他坐下来，便问我：“你喝什么？”我说：“茶。”他便叫茶房拿了一壶浓茶来。茶房走后，我父亲便问了我一句：“你要喝什么？”我说：“茶。”“喝罢，我们再走。”我说：“走。”“路不好，小心点。”我看见他说话时，他的脸上显出忧愁的神色，似乎怕我走不动。又见他戴的是黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，踽踽独行的上了轮船。六、1.请解释下列句子中加点的词语。1.祖母死了，父亲的差使也交卸了。（）2.父亲因为事忙，本已说定不送我。（）3.他走了进来，进了大门，上了石阶。（）4.他穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，踽踽独行的上了轮船。（）5.我看见他说话时，他的脸上显出忧愁的神色。（）六、2.翻译下列句子。1.祖母死了，父亲的差使也交卸了。2.父亲因为事忙，本已说定不送我。3.他走了进来，进了大门，上了石阶。4.他穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，踽踽独行的上了轮船。5.我看见他说话时，他的脸上显出忧愁的神色。本次试卷答案如下：一、文言文断句1.师说/曰：人生不相见，动如参与商。（杜甫《登高》）解析：这句话中，“师说”是主谓结构，表示主语“师”的动作，“曰”是谓语动词，表示说的动作。因此，在“师”和“曰”之间应断句。2.父母之命，媒妁之言，礼也。（《礼记·昏义》）解析：这句话中，“父母之命”和“媒妁之言”是并列的名词性短语，表示两种不同的礼节，“礼也”是对前面两种礼节的总结。因此，在“礼也”前应断句。3.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《赤壁赋》）解析：这句话中，“纵一苇之所如”是主谓宾结构，“凌万顷之茫然”也是主谓宾结构，两个结构并列，表示两种不同的景象。因此，在“如”和“凌”之间应断句。4.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（荀子《劝学》）解析：这句话中，“吾尝终日而思矣”是主谓宾结构，“不如须臾之所学也”也是主谓宾结构，两个结构并列，表示对比。因此，在“矣”和“也”之间应断句。5.载舟覆舟，所宜深慎。（诸葛亮《出师表》）解析：这句话中，“载舟覆舟”是并列的动宾结构，“所宜深慎”是主谓结构，表示应该谨慎对待。因此，在“舟”和“所”之间应断句。6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《正气歌》）解析：这句话中，“人生自古谁无死”是主谓宾结构，“留取丹心照汗青”也是主谓宾结构，两个结构并列，表示留名青史。因此，在“死”和“留”之间应断句。7.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（《论语·颜渊》）解析：这句话中，“非礼勿视”、“非礼勿听”、“非礼勿言”、“非礼勿动”是并列的动宾结构，表示不要做不合礼法的事情。因此，每个动宾结构之间应断句。8.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（李白《将进酒》）解析：这句话中，“水击三千里”和“抟扶摇而上者九万里”是并列的动宾结构，表示不同的距离。因此，在“水”和“抟”之间应断句。9.焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。（欧阳修《伶官传序》）解析：这句话中，“焚膏油以继晷”和“恒兀兀以穷年”是并列的动宾结构，表示不同的时间。因此，在“焚”和“恒”之间应断句。10.惟解漫天作雪飞。（李白《北风行》）解析：这句话中，“惟解漫天作雪飞”是主谓宾结构，表示解开了漫天的雪花。因此，在“解”和“惟”之间应断句。二、文言文词语解释1.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（《论语·颜渊》）解析：“且”表示递进关系，“举世而誉之”表示全世界都赞誉他，“而不加劝”表示不因此更加劝勉，“举世而非之”表示全世界都非难他，“而不加沮”表示不因此更加沮丧。2.父母在，不远游，游必有方。（《论语·里仁》）解析：“父母在”表示父母在世，“不远游”表示不远离家乡，“游必有方”表示出游必须有目的地。3.君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语·颜渊》）解析：“君子坦荡荡”表示君子胸怀坦荡，“小人长戚戚”表示小人常常忧愁。4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）解析：“知之者”表示了解的人，“不如好之者”表示喜欢的人，“不如乐之者”表示享受的人。5.民之从事也，必听于亲也。（《孟子·离娄上》）解析：“民之从事也”表示人们从事的事情，“必听于亲也”表示一定要听从父母的。6.民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子·梁惠王上》）解析：“民为贵”表示人民最重要，“社稷次之”表示国家其次，“君为轻”表示君主最轻。7.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。（《诗经·王风·黍离》）解析：“知我者谓我心忧”表示了解