中考试题（文言文）-2025年中考语文复习专项训练（解析版）

2025文言文+古诗+名句

阅读训练

第一部分文言文四考中考真题解析版

课内文言文

（2024•四川凉山•中考真题）阅读下面文段，完成小题。

①当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵

劲不能动，媵人持汤沃灌，斗衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮

绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而

承天子之宠光，缀公卿m后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

②今诸生学f■太学，县官日有膜稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，

无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求予不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若

余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（节选自《送东阳马生序》）

78.下列句子中加点词意义或用法理解有误的一项是（）

A.场衾拥覆以：用

B.缀公卿之后之：助词，的

C.今诸生学于太学于：在

D.求加不得者也而：表承接，相当于"就"

79.文中画线句子翻译正确的一项是（）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

A.因为其中有值得快乐的事情，不觉得吃穿和俸禄不如别人。

B.认为其中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人。

C.因为内心有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人。

D.认为内心有值得快乐的事情，不觉得吃穿和俸禄不如别人。

80.对文章理解和分析有误的一项是（）

A.序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》属于赠序。

B.选文第①段先写物质条件的匮乏，再写自然环境的严酷，写出了求学的"勤且艰"。

C.本文多用对比手法，如选文第②段将太学生学习条件的优越与作者求学的艰辛形成对比。

D."其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉"，道出了在学习中用心、

专心的重要性。

【答案】78.D79.C80.B

【解析】78.本题考查理解文言字词的意义与用法。

D.加点词意义或用法理解有误。“求而不得者也"句意：求教但却无所收获的了。而：表转折的连词，相当

于"但是，却"。

故选D。

79.本题考查翻译文言语句。翻译时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意

译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。注意句中重点字词“以（因

为），中（内心），足（值得），口体之奉（吃的穿的），不若（不如）"要理解正确。画线句子正确翻译

为：因为内心有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人。

故选Co

80.本题考查理解分析文章内容。

B."选文第①段先写物质条件的匮乏，再写自然环境的严酷〃理解分析不正确。结合第①段"当余之从师也,

负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知"可知，这是先写自然环境的严酷；结合

“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备

容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意”可知，这是写物质条件的匮乏。故选文第①段先写

自然环境的严酷，再写物质条件的匮乏。

故选Bo

【点睛】参考译文：

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好

几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用

被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同

客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边

挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有

足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。如今我虽

己年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，

每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？

如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的

忧虑了；坐在大厦之下诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，

求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来

然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心

不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗？

[2024年长春市初中学业水平考试】

阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

鱼我所欲也《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不乃苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不好也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万

钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

6.解释加点词在文中的意思。

(1)故不为苟得也()(2)故患有所不除也()

7.比较下面两组句子，体会原文的表达效果。

原文改后

乡为身死而不受，今为宫室之

乡为身死而不受，今为宫

美为之；乡为身死而不受，今为妻

室之美、妻妾之奉、所识穷乏

妾之奉为之；乡为身死而不受，今

者得我而为之。

为所识穷乏者得我而为之。

8.在中华民族历史上，无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则。在今天，又该如何理解“舍生取义”

呢？

【答案】6.①.做，干②.通“避”，躲避

7.原文作者有意把它分成三句排比起来，加强了气势，增强了感情，显示出说话人的义正辞严、理直气壮，

强调了主人公坚定的立场和崇高的品质。

8.示例：舍生取义在当代仍然有着重要的现实意义。因时代背景的不同，“舍生”更多的是说我们面对人

生抉择时，应当摒弃自私自利之心；“取义”也不限于正义，而是包括正义在内的一切公义。只有让舍生

取义的精神牢牢扎根于每个人的心中，我们的民族才会更加繁荣昌盛。

【解析】

【6题详解】

本题考查文言实词。

(1)句意为：所以我不做苟且偷生的事。为：做，干；

(2)句意为：所以有的灾祸我不躲避。辟：通“避”，躲避。

【7题详解】

本题考查句子赏析。

根据“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今

为所识穷乏者得我而为之”可知，这三句话构成排比，强调了主人公在面对生死和诱惑时的坚定立场和态

度，使读者能够更深刻地感受到其内心的挣扎和抉择。通过反复强调“乡为身死而不受”与“今为……”

的对比，作者成功地塑造了一个在困境中坚守原则、在诱惑面前毫不动摇的形象，使读者对主人公的崇敬

和同情之情油然而生。原文的排比句式还显示出说话人的义正辞严、理直气壮。每句话都以“乡为身死而

不受”开头，强调了主人公的坚定立场和崇高品格；而“今为……”则揭示了主人公在现实面前的无奈和

妥协。这种对比鲜明的表达方式，使读者能够更清晰地看到主人公的内心世界和其面临的困境。根据以上

分析作答即可。

【8题详解】

本题考查文意理解。

根据文章“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知，其意思是：生命

是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选

取道义了。可见，“舍生取义”意思是：为了正义事业不怕牺牲。结合当今的情况进行阐述理解即可。

示例：在今天，舍生取义仍然是一种高尚的精神追求。它不仅仅是指在生死关头做出抉择，更多的是在日

常生活中，面对各种诱惑和挑战时，坚守道德原则、捍卫正义和真理。舍生取义意味着在困难面前不屈不

挠，为了更高尚的目标和更远大的理想，愿意付出个人的利益甚至生命。这种精神在现代社会中仍然具有

重要意义，它鼓励我们坚守道德底线，不为私利所动摇，积极投身于为社会、为人民谋福利的事业中去。

【点睛】参考译文：

鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的。（如果）这两种东西不能同时都得到的话，（那么我就只好）放

弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的。（如果）这两样东西不能同时都具有的话，

（那么我就只好）牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，（但我）所喜爱的还有胜过生命的东西，

所以（我）不做苟且偷生的事；死亡是我所讨厌的，但我所讨厌的还有超过死亡的事，所以有的祸患（我）

不躲避。假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的，什么（手段）不用呢？如

果人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来躲避祸患的，什么（坏事）不做呢？采用某种手段

就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。由此可见，

他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”），他们所讨厌的，有比死亡更严重的事（那就是“不

义”兀不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了。

一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。没有礼貌地吆喝着给他，过路饥民也不肯接受；用

脚踩踏过给他，乞丐也不肯接受。（对于）优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受了，那优厚的俸禄

对我有什么益处呢？是为了住宅的华美、妻妾的侍奉和所认识的穷困的人感激我吗？先前为了“礼义”，

宁愿死也不接受施舍，现在为了住宅的华美却接受了；先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在为

了妻妾的侍奉却接受了；先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在为了所认识的穷困的人感激自己

却接受了。这种做法不也可以停止了吗？这就叫作丧失了人的羞恶之心。

【新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团2024年初中学业水平考试语文试题卷】

【甲】

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾目：“吾孰与徐公美？”

妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不

若君之美也。”明日徐公来，杀视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。"乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而用进；期年之后，虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策•齐策一》）

14.下列选项中加点词解释正确一项是（）

A.朝眼衣冠服：衣服

B.明日徐公来，熟视之孰：同“熟”，熟练。

C.吾妻之美我者，私我也私：私心。

D.数月之后，时时而回进间：间或、偶然。

15.用现代汉语翻译下列句子。

（1）客之美我者，欲有求于我也。

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

16.对选文内容理解和分析不E9的一项是（）

A.邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来对比齐王的处境，语气尖锐而有力。

B.邹忌成功劝谏不仅在于他高超的讽谏艺术，还在于齐威王是一位善于纳谏的开明君主。

C.文章采用“三问”“三比”“三赏”“三变”的“三叠”式结构，层次清晰，有整齐对称之美

D.文章运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的谋臣策士形象。

【答案】14.D15.（1）客人认为我美，是想有求于我。（2）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我

的过错的，可得上等奖赏。16.A

【解析】

【14题详解】

本题考查文言词语理解。

A.句意：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴；

B.句意：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他。孰，同“熟”，仔细；

C.句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。私：偏爱；

故选D。

[15题详解】

本题考查文言句子翻译。重点词语有：

(1)美我者：以我为美。欲：想要。

(2)面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。受：给予，付予。

[16题详解】

本题考查内容理解。

A.有误，邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来类比齐王的处境，语气委婉含蓄，而非“尖

锐有力”；

故选A。

参考译文：

邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北

徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。

邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？"妾回答说：“徐公哪能比得上

您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：

“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着

自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏

爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，

我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。

宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有

不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错

的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过

失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一

样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、

赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。

[2024年天津市初中学业水平考试试卷】

阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。

醉翁亭记

欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

9.下面句子中加点词的解释，不思理的一项是（）

A.佳木秀而繁阴秀：茂盛

B.杂然而前珍者陈：陈旧

C.宴酣之乐，非丝非的竹：管乐器

D.树林阴劈，鸣声上下翳：遮盖

10.下面句子是判断句的一项是（）

A.望之蔚然而深秀者，琅珊也。

B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

C.山水之乐，得之心而寓之酒也。

D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

11.下面对文章的理解分析，不氐碘的一项是（）

A.第②段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。

B.第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。

C.第④段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出本文“与民同乐”的主旨。

D.本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动传神，体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。

【答案】9.B10.A11.B

【解析】

【9题详解】

本题考查文言词语解释辨析。

B.句意：横七竖八地摆在面前的。陈：陈列，摆开。

故选Bo

【10题详解】

本题考查文言句式辨析。

A.句意：远远望去，树木茂盛，又幽深又秀丽，是琅哪山。"......者，......也"是判断句的标志；

B.句意：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中。不是判断句；

C.句意：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。不是判断句；

D.句意：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。不是判断句；

故选Ao

【"题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。

B.由第③段"射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也"可知，太守宴上的投壶弈棋的乐趣并

非只有太守这个级别的官员才能享受，而是参与宴会的众人都能参与其中，共同欢乐。

故选Bo

【点睛】参考译文：

①环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽

的，是琅哪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是

酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建

造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守

和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于

喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

②至于太阳升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，

或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片

浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不

同，乐趣也是无穷无尽的。

③至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，

小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉

造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，

不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。

一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

④不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人

离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守

游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐

事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。

【2024年北京市初中学业水平考试】

阅读《小石潭记》，完成下面小题。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而多者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。

11.“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（）

A,从头至尾B.择善而从C.从长计议D.从天而降

12.对“其境过清”中“境”的理解，下列不正碑的一项是（）

A.溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。

B.竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。

C.地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。

D.小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。

13.根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。登岸步入西村，隔岸望孤山后。朱阑傍水，翠幕垂窗，古

楼覆屋，小艇系门。余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。

（取材于浦访君《游明圣湖日记》）

“隔”，产生距离，引发好奇。柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”，他“心乐之”，于是

“①"，探看小潭全貌；浦杨君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是

“②”，得以欣赏“佳境”。

【答案】11.B12.D

13.①.伐竹取道②,呼舟对渡

【解析】

【11题详解】

本题考查一词多义。

"隶而从者”的句意是：跟随着去的人，"从"意思是跟从；

A.从头至尾：意思是从开头至结尾，指某件事物的全过程或全部内容。从：指拿......作起点，起于......；

B.择善而从：（同行者中）选择好的（人），跟从（向他学习），后指采纳正确的意见或选择好的方法加以

实行，从：跟从；

C.从长计议：①慢慢儿地多加商量②从长远的角度考虑，从：指拿……作起点；

D.从天而降：从天上突然降下来。形容突然出现，出乎意料。从：指拿......作起点，起于......；

故选Bo

[12题详解】

本题考查内容理解。

D.结合第④段"以其境过清，不可久居，乃记之而去"可知：因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于

是记下了这里的情景就离开了，因为作者因被贬内心悲凉，故他的快乐是暂时的，终究是悲伤的。选项“风

光明媚可爱，空气清爽宜人"有误。

故选D。

[13题详解】

本题考查内容理解与分析。

结合题干两个空都带双引号，可知这是要求引用原文作答，故要用原文中的句子填空。

结合《小石潭记》第①段"从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清冽"可知，本处采用移步换景的写法，"隔""闻〃"乐""伐""取"，直至发现小石潭为止。

故第①空填：伐竹取道。

结合《游明圣湖日记》"余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也"可知：我因为环境的幽寂感到愉悦，于是叫了

一只船过河一看究竟，这实在是绝妙的境界呀。

故第②空填：呼舟对渡。

【点睛】参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发

出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，

靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不

平岩石，成为水中的悬崖。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中

的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。

鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南

方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像

狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，

空无一人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能

长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。一同去游览的人有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟随着

去的人，有姓崔的两个年轻人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

《游明圣湖日记》：

二十五那天，游完里湖，登卜.放鹤亭，一会儿又把船停在西泠桥下。爬卜.岸走到西村，隔着对岸眺望孤山。

红色的栏杆靠着水边，翠绿的帘幕垂挂在床上，古楼覆盖着小屋，小船系在门外。我因为环境的幽寂感到

愉悦，于是叫了一只船过河一看究竟，这实在是绝妙的境界呀。

对比文言文

【2024黑龙江齐齐哈尔】阅读下列文言文，回答小题。

甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿目：“肉食者鄙，

未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分入。”对目：“小惠未遍，

民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对目：“小信未孚，神弗福也。"公日："小大

之狱，虽不能察，必以情。"对口：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】

凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督

张郃诸军，雍、凉①劲卒二十万，港军密进，窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。合

兵交换，在者八万。参佐威以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵③一月，以并声势。亮日：“吾统武行师，

以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立④而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令

去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。临战之日，莫不拔剑争先一战大克信之由也。

（节选自《百战奇略・信战》，有删改）

【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军事要隘。③下

兵：换下来的士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着，引申为殷切盼望。

12.请用“/”给下面的语句断句。（断两处）

莫不拔剑争先一战大克信之由也

13.根据提示的方法，解释文中加点的词语。

词语方法义项、例词及例句释义

查工具①争讼②诉讼案件③罪，过失④

狱

书牢房，监狱

关联成

潜潜移默化

语

课内迁

会会天大雨

移

14.用现代汉语翻译下列句子。

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。

15.【甲】【乙】两文都提到了“信”，从中可以看出“信”在战争中的重要作用。曹刿认为得到“信”的

途径是，诸葛亮坚守“信”的原则是0

（请用原文回答）

16.请结合选文内容分别谈谈你对曹刿和诸葛亮这两个人物的认识。

【答案】12.莫不拔剑争先/一战大克/信之由也

13.狱：指诉讼事件（诉讼案件）或②；潜：秘密地、偷偷地（暗中）；会：适逢，恰巧遇到

14.（1）祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚夸，一定以实情相告。（祭祀用的牛羊、玉帛之类，我

从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。）（2）士卒们踏上万死一生的战场，却无后悔畏惧之心的，都

是诚信不欺的命令使他们这样做的。

15.①.小大之狱，虽不能察，必以情；②.以大信为本或虽临征难，义所不废

16.①曹刿具有政治上的远见卓识。他非常重视战前的政治准备，认为"民从〃才是战争取胜的重要保证；曹

刿能在国家危亡的时候挺身而出，积极向庄公出谋献策，说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。

②诸葛亮守信，虽然面临征战的困难，但仍然恪守信义让换下来的士兵离开；诸葛亮理解关爱士卒，理解

换防的士兵已经打点好行装，他们的妻儿也殷切盼望他们归来，便下令催促他们尽快离开。

【解析】

[12题详解】

本题考查断句。本句句意：（蜀军）没有谁不拔出剑来争着冲上前去杀敌，这一仗大获全胜，（正是诸葛亮）

以信义为治军根本的原因呀。分析句意可知，因为"莫不拔剑争先"，所以"一战大克"。"信之由也"强调这是

因为诸葛亮讲求诚信。故断句为：莫不拔剑争先/一战大克/信之由也。

[13题详解】

本题考查字义。

（1）根据方法是查工具书，"小大之狱"意为：大大小小的大大小小的诉讼案件。狱，诉讼案件。故选②。

（2）根据方法是关联成语，潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。潜，秘

密地、偷偷地（暗中）。故"潜”的意思是秘密地、偷偷地（暗中）。"潜军密进”的意思是部队隐蔽起来秘密

、，一\_I_L

刖进。

（3）根据方法是课内迁移法，"会天大雨"意为：正好赶上天下大雨。"会"的意思是适逢，恰巧遇到。"会兵

交换"意为：恰巧遇到部队换防。

[14题详解】

本题考查文言译句。重点词语：

（1）牺牲玉帛，古代祭祀用的祭品。牺牲，供祭祀用的纯色全体牲畜。玉，玉器。帛，丝织品。力口，虚报

夸大。以，按照。

（2）蹈，踏上。万死一生之地，指战场。而，去队之，的。皆，都。然，这样。

[15题详解】

本题考查内容理解。

第一空：根据甲文中的"公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。‘对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。

可知，曹刿认为庄公能做至IJ"小大之狱，虽不能察，必以情”，是尽了本职一类的事，即做到了取信于民。故

曹刿认为得到“信"的途径是"小大之狱，虽不能察，必以情"。

第二空：根据乙文中的“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计

日，虽临征难，义所不废”可知，诸葛亮认为统领士兵、行军打仗，一向把信义作为根本，（那种）得到利益

却失去信用（的做法），是被古人所痛惜的；该离开的士兵已经打点好行装等待约定回家的时间了，（他们的）

妻子儿女像天鹅一样伸长脖子殷切盼望着，计算（他们）回来的日期，虽然面临征战的困难，但恪守信义

的原则不可废弃。他坚守"信"的原则是"以大信为本"或"虽临征难，义所不废"。

[16题详解】

本题考查分析人物形象。

①根据甲文中的"问：’何以战？公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。‘对曰：‘忠之属也。可以一战。战

则请从。’"可知，曹刿见到庄公之后，第一句话就是问他凭什么作战。并且认为只有在政治上做到了取信于

民才是战争取胜的先决条伯。这说明他在政治上具有远见卓识，重视战前的政治准备工作，认为取信于民

是取胜的先决条件。根据“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见"可知，国家危难之际，曹刿挺身而出，面

见庄公进言，这说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。

②根据乙文中的“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计日，虽

临征难，义所不废"可知，诸葛亮认为统领士兵、行军打仗，一向把信义作为根本，（那种）得到利益却失去

信用（的做法），是被古人所痛惜的；该离开的士兵已经打点好行装等待约定回家的时间了，（他们的）妻子

儿女像天鹅一样伸长脖子殷切盼望着，计算（他们）回来的日期，虽然面临征战的困难，但恪守信义的原

则不可废弃。由此可知，他是一个守信的人。根据"去者束装以待期，妻子鹄立而计日"可知，他理解关爱士

卒。因为该离开的士兵已经打点好行装等待约定回家的时间了，（他们的）妻子儿女像天鹅一样伸长脖子殷

切盼望着，计算（他们）回来的日期，所以他执意按约定让士兵离开。

【点睛】参考译文：

【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：

“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是

入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢

独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺

从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天

说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小

的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类

的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

【乙】大凡对敌交战时，士卒们踏上万死一生的战场，却无后悔畏惧之心的，都是诚信不欺的命令使他们

这样做的。三国时期，魏明帝曹取亲自征讨蜀国，派遣司马懿督统张郃的军队和雍州、凉州的精兵二十万

人，部队隐蔽起来秘密前进，暗中接近剑阁。蜀国丞相诸葛亮当时（正驻屯）在祁山，装备精良的军士，

防守在地势险峻而处于要冲（的地方）。恰巧遇到部队换防，要留在战场的将士只有八万人。（诸葛亮的）

僚属都认为敌军人多强盛，没有足够的兵力不能战胜（对方），应该让换下来的士兵暂时停留一个月，来壮

大蜀军的声势。诸葛亮说：“我统领士兵、行军打仗，一向把信义作为根本，（那种）得到利益却失去信用

（的做法），是被古人所痛惜的；该离开的士兵已经打点好行装等待约定回家的时间了，（他们的）妻子儿

女像天鹅一样伸长脖子殷切盼望着，计算（他们）回来的日期，虽然面临征战的困难，但恪守信义的原则

不可废弃。”便下令催促（他们）都尽快离开。于是，该离开的人都很高兴，愿意留下来打一仗；该留下

的人斗志昂扬，想着拼死战斗到底。到了交战那天，（蜀军）没有谁不拔出剑来争着冲上前去杀敌，这一仗

大获全胜，（正是诸葛亮）以信义为治军根本的原因啊。

【2024黑龙江龙东地区】

【甲】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，思

志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以毛先帝遗德，恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞思谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（《出师表》节选）

【乙】

二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚

书事，而令群臣得奏封事，以舛下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。侍

中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且

⑦之意也。

（《汉书》节选）

［注］①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光的兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，

向君上报告。⑥异善：特殊贡献。⑦苟且：敷衍。

11.解释下列句中加点词语。

(1)以为先帝遗德(2)以期下情

12.翻译下列句子。

(1)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

(2)上下相安，莫有苟且之意也。

13.甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相通之处，请完成下表:

诸葛亮的建议(简要概括)汉宣帝的治国举措(用原文回答)

①令群臣得奏封事，以知下情。

论功行赏②

【答案】11.①.发扬光大②.知道，了解

12.(1)大概是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇，想要报答在陛下您身上。

(2)朝廷上下和谐相处，同心同德，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。

13.①广开言路(意思相近即可)

②侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。

【解析】

【11题详解】

木题考查文言实词。

(1)句意：来发扬光大先帝遗留下来的美德。光：发扬光大。

(2)句意：来了解地方百姓的情况。知：知道，了解。

[12题详解】

本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行

调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。注意重点字词：

(1)盖：大概是；追：追念；殊遇：特殊的礼遇；欲：想要；报：报答。

(2)相安：和谐相处，没有矛盾；莫：没有；苟且：敷衍。

[13题详解】

本题考查文言文内容理解。

根据甲文“诚宜开张圣听"可知，诸葛亮建议后主要广泛听取臣下的意见，与汉宣帝"令群臣得奏封事，以知

下情”的治国举措相通，故①处答案可概括为：广开言路。

根据乙文"侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易”可知，汉宣帝的治国举措为：凡任

侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他们的子孙，长久不改变。这与

诸葛亮给后主的建议"论功行赏"相通，故②处答案为：侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，

终不改易。

【点睛】参考译文：

甲文：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，蜀汉国力薄弱，处境艰难。这确实

是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概

是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇，想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来

发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致

于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。

皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的

人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明，而不应当有偏袒和私心，使

宫内和朝廷奖罚方法不同。

乙文：后元二年三月庚午日，大司马大将军霍光去世。汉宣帝才开始亲自治理政事，又想报答大将军霍光

的大德，便封霍光兄长霍去病的孙子霍山为乐平侯，命他以奉车都尉的身份主管尚书事务。并且召集群臣，

来了解地方百姓的情况。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己负责的事务分别奏报，再将他们陈述的意

见分别下达有关部门试行，考察、检验其功效。凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就

厚加赏赐，甚至及于他们的子孙，长久不改变。中枢机构严密，法令、制度完备，朝廷卜.下和谐相处，同

心同德，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。

【2024辽宁】

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不

以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

【乙】

又南五里，诸峰森丛江右，石崖回亘①，亦犹山门之列于江左者，而其上复有石森列，若立而低偻，若

坐而箕踞者。舟人谓此处有“八仙对奕”，岂即此耶？

至此江稍转西南，其东岸有聚落②日鸡腊，7柳州东南陆路大道也。道侧有溪自西来入，于是舟转东行。

五里，转而南，有崖悬突江左，层累叠嵌，光采离奇。眺其东，有尖峰弯竖，形若牛角。既而东转五里，

江北聚落出焉，名曰犁冲。江流环其三面，中成盘涯，若犁之尖，故名。

忽转而北直抵牛角山下复转东去。北山松桧③森然。遥闻滩声如雷，久之始至，则悬流回瀑，一泻数里，

卷日横旋滩。

（节选自《徐霞客游记•粤西游日记二》，有删减）

【注释】①亘：连绵不断。②聚落：村落，③桧：树名。又名松柏、刺柏。

7,下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）

A.有时朝界白帝舜界于吠亩之中（《生于忧患，死于安乐》）

B.春冬之时学而町习之（《（论语〉十二章》）

C,乃柳州东南陆路大道也久而乃和（《送东阳马生序》）

D.星曰横旋滩星日更定矣（《湖心亭看雪》）

8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

（2）舟人谓此处有“八仙对弈”，岂即此耶？

9.用“/”给下面句子断句（断两处）。

忽转而北直抵牛角山下复转东去

10.甲乙两文皆描绘山水。乙文描写了峰、石崖、石和水的特征，其中石的特征是、。

甲文夏天的江水与乙文横旋滩的水相同之处是、—。

【答案】7.D8.（1）从三峡开始算起，绵延七百里，两岸都是紧密相连的山峰，几乎没有任何缺口。

（2）船夫说这里就是"八仙对弈"的地方，难道就是这里吗？

9.忽转而北/直抵牛角山下/复转东去

10.①.森列②.离奇③.盛大④.湍急

【解析】

【7题详解】

本题考查一词多义。

A.动词，出发/动词，被任用；

B.名词，季节/副词，按时；

C.动词，表判断，是/副词，才；

D.都是代词，这；

故选D。

【8题详解】

本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

(1)略无：完全没有。阙：同"缺"，缺口、中断。

(2)谓：说。岂：难道。即：就是。

9题详解】

本题考查文言断句。

句意：忽然转向北，直接抵达牛角山下，又转向东去。"忽转而北”表示方向的转变，是一个完整的表述；"直

抵牛角山下”是说抵达的地点，为一个独立的部分；"复转东去"又是新的方向变化。故断句：忽转而北/直抵

牛角山下/复转东去。

【10题详解】

本题考查内容理解概括。

前两空，结合【乙】"而其上复有石森列，若立而但偻，若坐而箕踞者”"有崖悬突江左，层累叠嵌，光采离

奇"可知，乙文描写了峰、石崖、石和水的特征，山上石头森然排列，有的像站立着弯腰，有的像坐着叉开

腿的样子；悬崖突立在江左，层层叠叠地镶嵌着，光彩奇异。据此可知，其中石的特征是森列、离奇。

后两空，结合【甲】"至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也“可知，三峡夏季水势浩大，漫上两岸的丘陵。水流湍急，行驶在江流上的小船速度

极快。结合【乙】"忽转而北直抵牛角山下复转东去。北山松桧森然。遥闻滩声如雷，久之始至，则悬流回

瀑，一泻数里，是曰横旋滩"可知，奔腾的旋滩水流发出的声音好像雷鸣。据此可知，甲文夏天的江水与乙

文横旋滩的水相同之处是：水势浩大、水流湍急。

【点睛】参考译文：

【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空

和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。

等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，

这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高

的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。

【乙】又向南五里，众多山峰在江右密集丛生，石崖回绕绵亘，也像山门排列在江左那样，而山上又有石

头森然排列，有的像站立着弯腰，有的像坐着叉开腿的样子。船夫说这里有“八仙对弈”，难道就是这里

吗？

到这里江水渐渐转向西南方，它的东岸有个村落叫鸡腊，是柳州东南方向的陆路大道。道路旁边有条溪流

从西边流来，于是船转向东行。五里，又转向南，有悬崖突立在江左，层层叠叠地镶嵌着，光彩奇异。眺

望它的东边，有尖峰弯弯地竖起，形状像牛角。接着向东转五里，江北的村落出现了，名叫犁冲。江流环

绕着它的三面，中间形成盘状的水边陆地，像犁的尖，所以得名。

忽然转向北，直接抵达牛角山下，又转向东去。北山松树桧树森然。远远听到滩声如雷，过了很久才到达，

原来是高悬的急流和回旋的瀑布，一泻数里，这里叫做横旋滩。

【重庆市2024年初中学业水平暨高中招生考试语文试题（B卷）】

阅读下面文言文，完成下面小题。

［甲］

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人——为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

［乙］

渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。家贫亲老，起为州祭酒外不堪吏职，少日自

解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；

今子生文明之世，奈何自苦如此？”对日：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾⑧而去之。

执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮④至，县吏请日：“应束带⑤见之。”渊明叹日：

“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征命，会卒外时

年六十三。

（节选自萧统《陶渊明传》，有改动）

［注］①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③麾：同“挥”，挥手。④督邮：官职名。有说此督邮品行低劣，

陶渊明鄙视其人。⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。⑦会卒：恰巧去

世。

8.下列句中加点词含义相同的一项是（）

A,便舍船同畲生皆被绮绣（宋濂《送东阳马生序》）

B,不足为外人道也策之不以其道（韩愈《马说》）

C.善后文展予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）

D.麾而去之乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）

9.用现代汉语翻译下面句子。

（1）率妻子邑人来此绝境。

（2）躬耕自资，遂抱羸疾。

10.下列对甲、乙两文的理解和分析正确的一项是（）

A.甲文思路明晰，先写桃花源景物，接着交代桃源人来此的原因，最后写桃源人对渔人的热情款待。

B.甲文“黄发垂髯，并怡然自乐”“设酒杀鸡作食”等句，描绘出桃源人丰衣足食、自在安适的生活场景。

C.根据乙文“潜也何敢望贤，志不及也”可见：陶渊明委婉拒绝檀道济，是因为其有强烈的自卑心理。

D.乙文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而去之”,其对陶渊明的态度由最初的尊重变为了鄙视。

11.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐的原因。

【答案】8.D9.（1）率领妻子、儿女、乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。

（2）亲自耕种，自食其力，也因此患病。