2025年2月高三开学联考历史

机密★启用前试卷类型A山东名校考试联盟2025年2月高三开学联考历史试题本试卷满分100分。考试用时90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在规定的位置上。2．回答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔作答(作图除外)，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不能使用涂改液、胶带纸、修正带和其他笔。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．龙山文化代表陶寺遗址考古发现，蟠龙纹陶盘、鼍鼓、特罄只见于大型墓中，朱绘大口罐在大型墓中用四件，而中型墓只能用两件。可见当时A．贫富层级已经极为细致B．具备了国家的初始形态C．时人墓葬理念存在差异D.社会初步形成礼法等级2．图1为《汉书·卜式传》中的相关记载。卜式的经历反映出汉代卜式，河南人，以田畜为事。元狩二年，式入财二十万助国，被武帝拜为中郎，布告天下，尊显以风百姓。元鼎六年，式为御史大夫，言“郡国不便盐铁而船有算，可罢。”上由是不说式，贬其为太子太傅。后式以寿终。图1A．商人社会地位提高B．国家政策因时而变C．经济环境逐步宽松D．儒学成为正统思想3．唐代，门下省给事中执掌封驳。《贞观政要》记载：贞观三年(629)，太宗谓侍臣曰：“诏敕如有不稳便，皆须执论。……自今诏敕疑有不稳便，必须执言，无得妄有畏惧，知而寝默。”这一要求旨在A．提升官员政治意识B．改变唐朝社会风气C．提高政府决策效率D．扩大监察谏政职能4．宋代程颢、程颐兄弟所著的《二程外书》中记载：“立宗必有夺宗(变非大宗为大宗)法。如卑幼为大臣，以今之法，自合立庙，不可使从宗子(族长)以祭。”这反映了A．血缘宗法观念的强化B．地方治理脱节国家管理C．皇权向基层宗法渗透D．宗族内部权力分配调整5．表1为1873－1903年间中国对外贸易中的棉花、棉纱与棉布的进出口统计。这表明表1年份棉花出超(＋)或入超(－)棉纱出超(＋)或入超(－)棉布出超(＋)或入超(－)1873－106962－41025－246576431883－114445－137896－251030931893＋316146－593797－387146591903＋423369－1656186－91285172A.清朝政府腐朽无能B．民族工业初步发展C．列强资本侵略加剧D．晚清生产方式传统6．徐州会战至武汉会战期间，毛泽东分析日军侵华战略时指出，对日本来说，这确实是一种“向上的变化，那就是他扩大了领土、人口和资源”，但是，“他占领中国的土地是暂时的。中国游击战争的猛烈发展，将使他的占领区实际上限制在狭小的地带”。毛泽东这种判断主要基于A．抗日战争由战略防御转向战略相持B．国共合作抗日民族统一战线的形成C．《论持久战》在国内外产生重大影响D．敌后战场的开辟牵制大量日军兵力7．中国共产党的报刊命名高频用词反映了不同时代特征，下列高频用词符合解放战争时期的是A．“民主”“人民”“群众”“新华”B．“青年”“工人”“妇女”“少年”C．“红旗”“红色”“工人”“青年”D．“救国”“大众”“群众”“文艺”8．1954年宪法对建设社会主义总路线、如何进行社会主义改造及其步骤都做了规定。宪法在制定的时候就被确定为过渡性宪法，被作为推进建设社会主义的手段。这说明宪法A．推动了中国社会的转型过渡B．构建了新中国政治制度框架C．宣告了社会主义法制的完善D．标志着社会主义改造的完成9．图2是中国国家博物馆的一件特殊藏品，新中国第一家私营企业营业执照。颁发时间是1985年4月13日，颁发对象是大连市个体户姜维。这一藏品见证了图2A．中国行政体制的伟大变革B．中国经济体制的创新突破C．农村改革开放的快速进展D．国有企业竞争力逐步增强10．1167年，亨利二世创建牛津大学，颁布特许状，为学生和学者提供了一定的法律保护。1254年，教皇授予牛津大学特许权，规定牛津大学教师和学生享有免税免役权，选举权、公共印章、普选官员，并依照章程实行内部自治的法人社团。这体现了中世纪欧洲大学A．是资本主义发展的结果B．有相对独立的自治地位C．受王权和神权双重压制D．脱离了基督教会的影响11．图3A．服务社会发展需求B．推动基础教育发展C．提高女性职场竞争D．转变传统家庭观念12．拿破仑曾嘲笑英国是一个“小店主”的国家，但无论怎样封锁，都难以阻挡这个国家的产品涌入它要去的地方，甚至法国人身上穿的军服，也都是来自英帝国的棉纺织品。这反映了A．英国棉纺工场的发展B．法国军事力量弱于英国C．英法生产方式的差距D．拿破仑战争失败必然性13．图4A．探索人类社会发展道路B．总结资本主义发展规律C．坚信无产阶级斗争学说D．批判资本主义剥削罪恶14．右图为某一时期非洲联合国成员分布示意图。这一时期A．非洲已实现民族独立B．国际政治新秩序建立C．世界殖民体系崩溃D．两极格局受到冲击15．图5是1950、1970年英、美、法、日等国家的经济数据表(单位：百万吨)。据此推断，甲、乙、丙、丁分别代表的国家是图5A．英、日、美、法B．美、法、日、英C．英、法、美、日D．美、法、英、日二、非选择题：共4小题，16题12分，17题13分，18题14分，19题16分，共55分。16．(12分)阅读材料，回答问题。时代·镜像材料一清朝官员致仕级别的规定京官告病告休，三品以上者由本衙门具奏，奉旨后知照吏部。四五品以下者具呈本衙门咨明吏部，具由考功司移付稽勋司入于半月汇题。——[清]文孚纂修《钦定六部处分则例》材料二清朝致仕待遇内容的规定满汉大臣年老乞休者，朝廷待以殊礼，或升职加衔，或仍给原俸，或命驰驿还乡。其尤宠异者，或赐袍服文绮，或赐御制，或官其子孙，或遣人存问，或令地方利弊仍许具疏陈奏，皆出自特恩。——李曙光《晚清职官法研究》材料三清朝致仕待遇形式的规定清代自入关之初规定：“凡官员致仕者，督、抚、布、按、总兵各给园地三十六亩，道员、副将、参将各给园地二十四亩，府、州、县、游、守等官各给园地十八亩。”——乾隆官修《清朝文献通考》乾隆三年(1739)规定：“大学士、尚书内原品休致大臣，给食全俸，永为定例。……又遇京察自陈，部议(勒令)致仕人员，不必给食全俸禄。”——黄惠贤，陈锋《中国俸禄制度史》根据材料并结合所学，对材料所反映的清朝致仕制度进行合理解读。(12分)17．(13分)阅读材料，回答问题。五四时期的“新文明形态”材料东方文化派的新文明形态梁启超重新发掘中国文明的“天下为公，世界大同”理想，高扬中国文明“心物调和”、“求理想与现实一致”的经典传统，主张融合中西文明以建构人类新文明，其“化合”“融合”思路对新文明建构具有启示意义，被论者誉为“以高瞻远瞩的世界眼光揭示了中国现代化的方向”。马克思主义者的新文明形态瞿秋白注重从经济、科技发展尤其是技术进步的视角分析文明。他指出，资本主义的“技术文明”或“科学文明”具有注重科学、反对权威专制、重视理智、逻辑等特点，但它仅仅将技术局限于物质层次，并不能“从残酷的自然之下解放人类”，反而造成了人与人之间关系的不平等、阶级分化及阶级斗争加剧等现象，其实质是“受治阶级正要夺取此文明以为利器而创造新文明”。图6——冯夏根《五四时期中国知识界对中华民族现代文明的初始建构：动因、形态与路径》(1)阅读材料，概括两种新文明形态的不同？(4分)(2)依据材料，结合时代背景谈谈你对五四时期知识界新文明形态的认识。(9分)18.(14分)阅读材料，完成下列要求。口述史中的红星村口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。材料一吴楚芳：(1952年)解放军工作组驻在村里，把田地分给农民。……田地是按人头分的，我们家分了四五亩田，劳动力包括我爸妈、我，还有两个弟弟。材料二吴华发：1954—1955年龙塘村成立互助组，分3个互助组。互助组开始时，都是十家八家一组。……我家是1955年年尾入组的。……1956年年头就联组了，成立一个低级社，就是初级社。……后来又分成两个队了，太龙(人名)一个队，麦甲子(人名)一个队。材料三何沛良：1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地，每年要交2200斤左右的余粮。农闲的时候我还是会去做木工。——摘编自万向东主编《珠海红星村口述史》提取材料信息，以“农村·变革”为题写一则历史短文。(14分)(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)19．(16分)阅读材料，回答问题。英美博弈材料一时间事件1812—1815年由于英国海上限制、美国的贸易封锁，第二次英美战争爆发。英军攻入华盛顿，烧毁白宫，双方签署了《根特和约》1862年英国干涉美国内战，支持南方，企图分裂联邦。北方最终胜利，粉碎了英国进一步介入内战。1899年英美关于委内瑞拉边界的争端和平解决，英国作出让步，“合作与互利愈来愈成为华盛顿与伦敦之间的关系特征”。图719世纪美国和英国在北美地区的部分冲突事件。——整理自王绳祖主编《国际关系史》材料二表2年度英对美进出口贸易额占比(单位：%)美对英进出口贸易额占比(单位：%)占英国总出口额占英国总进口额占美国总出口额占美国总进口额1860年16.221.349.438.31890年12.123.050.