第6课《陶罐和铁罐》第二课时（分层作业）-三年级语文下册（五四制）

第6课《陶罐和铁罐》分层作业基础练基础练一、单选题1．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。2．（《陶罐和铁罐》）这篇课文告诉我们的道理是（）。A．陶罐能够经受住时间考验，容易保存，而铁罐容易腐烂。B．每个人都有长处和短处，要正确认识自己和别人。C．铁罐骄傲自大，陶罐谦虚大度，从它们的不同结局来看，谦虚使人进步，骄傲让人落后。3．下面词语字形完全正确的一组是（）。A．御厨溪落傲慢轻蔑B．争辨碰撞碎片羞耻C．流逝覆盖慌凉惊讶D．朴素美观立即古代4．想一想，下面哪个成语不是用来形容人很谦虚的呢？（）A．屈己下人 B．引玉之砖 C．不耻下问 D．好为人师二、选一选，填一填。（1）朴素朴实①捧起陶罐，擦洗干净，它还是那样光洁，，美观。②叔叔非常大家都愿意和他来往。（2）傲慢骄傲①的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。②“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。三、课内阅读陶罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！"铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1．摘抄可以表现铁罐和陶罐神态的词语。铁罐：陶罐：2．第4自然段中省略号省略的内容是。3．读完选文，你想送给铁罐哪句话？（）A．尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。B．人若软弱，就是自己最大的敌人。C．人不可有傲气，但不可无傲骨。4．联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？四、现代文阅读小河和大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！”（1）照样子写词语。自言自语（ABAC）、、、得意扬扬（ABCC）、、、（2）读完语段，选词填空。谦虚骄傲①从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很。②从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很。（3）这则寓言告诉我们（）A．小河没有大海大。B．不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。C．江河都流到大海里。答案解析部分一1．【答案】D【解析】【分析】因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。恼怒是说铁罐的理屈词穷，并开始威胁陶罐。故答案为：D【点评】本题考查学生对于片段的理解，以及省略提示语读懂说话者。通过铁罐恼怒了可以得知答案，做此类细节题时需要仔细阅读片段正确把握内容。2．【答案】B【解析】【分析】结合课文《陶罐和铁罐》，说明每个人都有自己的长处和短处，要客观公正地看待自己，与同伴和谐相处。结合对课文的理解，进行选择作答。故答案为：B。【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A项中“溪落”应写作“奚落”；

B项中“争辨”应写作“争辩”；

C项中“慌凉”应写作“荒凉”；

D项中词语书写全部正确。故答案为：D。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】D【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项都是表示人谦虚的，

D项中“好为人师”意思是形容不谦虚，喜欢以教育者自居。这项不是谦虚的意思。故答案为：D。【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。二．【答案】（1）朴素；朴实（2）骄傲；傲慢【解析】【分析】考查词语的理解与运用。（1）朴素：1.（形）颜色、式样等不浓艳，不华丽。2.生活上简朴，不奢侈朴实。朴实：1.（形）不加修饰或雕琢的。2.实实在在，不虚浮。

①根据词义及语境是指陶罐的（颜色、式样等）不浓艳，不华丽，应选择“朴素”。

②根据词义及语境是说叔叔人实在。应选择“朴实”。

（2）傲慢：（形）没有礼貌，看不起别人。骄傲：1.（形）自视高人一等，看不起别人2.（形）自豪。3.（名）值得自豪的人或事物。

①根据词义及语境指铁罐自以为是，看不起别人。应选择“骄傲”。

②根据词义及语境应选择“傲慢”。故答案为：（1）朴素；朴实；（2）骄傲；傲慢。【点评】解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。三【答案】1．傲慢、轻蔑、恼怒；谦虚2．我的材质很特殊，寿命非常长3．A4．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。【解析】【点评】本题考查的是课内的阅读。解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。四．【答案】（1）毛手毛脚；人来人往；百发百中；白发苍苍；兴致勃勃；微波粼粼（2）骄傲；谦虚（3）B【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“自言自语”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。从给出的词语“得意扬扬”来看，是ABCC式结构，即第三个字和第四个字是一样的。

（2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。

故答案为：（1）毛手毛脚、人来人往、百发百中、白发苍