2025年高中语文文言文《射说》阅读练习题含答案

《射说》原文晋侯觞客于柳溪，命其子婿驰射。婿佳少年也，跨蹑柳行中，胜气轩然舞于颜间，万首聚观，若果能命中而又搏取之者。已而乐作，一射而矢堕，再而贯马耳之左。马负痛而轶，人与弓矢俱坠。左右奔救，虽支体不废，而内若有损焉。晋侯不乐，谢客，客有自下座进者，曰：“射，技也，而有道焉，不得于心而至焉者无有也。何谓得之于心?马也，弓矢也，身也，的也，四者相为一，的虽虱之微，将若车轮焉，求为不中，不可得也。不得心则不然，身一，马一，弓矢一，而的又为一，身不暇骑，骑不暇彀，彀不暇的，以是求中于奔驶之下，其不碎首折也幸矣，何中之望哉！走非有得于射也，顾尝学焉。敢请外厩之下驷，以卒贤主人之欢，何如？”晋侯不许，顾谓所私曰：“一马百金，一放足百里，衔策在汝手，吾安所追汝矣。”竟罢酒。元子闻之曰：天下事可见矣！为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一以之废，是可叹也。作《射说》。译文晋侯在柳溪（以酒）招待宾客，让他的女婿骑马射箭（助兴）。（他的）女婿是个英俊少年，跨着步子，像柳条那样轻快地行走着，高傲不平凡的气质醒目地舞动在脸部（表情上）。大家都靠拢了来观看，（女婿）好象是能够命中又准备一搏（的样子）。过了一会儿音乐响起，（女婿）射了第一次，箭枝偏落；第二次射穿了马的左耳。马因疼痛而狂奔，女婿和弓箭都掉下马来，周围的人奔上去救他，（他）虽然肢体完好，然而体内似乎有些损伤。晋侯不高兴，（想要）辞别宾客。其中有个宾客从下等的座位走上来说：“射箭，是一种技术，（其中）有射箭之道的，心中没有（射箭之道）而能射中的情况是没有的。（那么）什么叫做在心里获得它（射箭之道）呢？（就是把）马匹，身躯，弓箭，靶子，这四者统一起来，（那么）即使靶子只有虱子那样小，（看起来）也会变的像车轮那样大，想不射中都不能做到。心中没有（射箭之道）就不是这样，身体是一方面，马是一方面，弓箭是一方面，靶子又是另外一方面，（控制了）身体就无暇（控制）骑马，（控制了）骑马就无暇（控制）拉弓，（控制了）拉弓由无暇（控制）中靶，就凭这想要在奔驰之中射中目标，他不摔破头、摔断身肢就很幸运了，（还）期望什么射中呢！我并非在射箭方面有什么心得，只是曾经学过（一些）。冒昧地（向您）要一匹您府上之外的马厩里的劣马，来给您尽兴，怎么样？”晋侯不答应，回头对自己的手下人说：“一匹马值好多钱，一放开的话可以跑百里，马嚼和马鞭都在你手上，我去哪里追你呢！”（晋侯）最终结束了酒宴。我听说了（这故事）以后，说：天下的情况可以得见了！做事情的人没有知识，有知识的人又无法有所作为。前者导致（事业的）失败，后者导致（人才的）荒废埋没，这（实在）值得感叹啊！（于是我）写下了《射说》。阅读甲乙两文，完成第14－19题。(19分)甲文宇文恺，字安乐，杞国公忻之弟也。炀帝即位，迁都洛阳，以恺为营东都副监，寻迁将作大匠。恺揣帝心在宏侈，于是东京制度穷极壮丽。帝大悦之，进位开府，拜工部尚书。及长城之役，诏恺规度之。时帝北巡，欲夸戎狄，令恺为大帐，其下坐数千人。帝大悦，赐物千段。又造观风行殿，上容侍卫者数百人，离合为之，下施轮轴，推移倏忽，有若神功。戎狄见之，莫不惊骇。恺性明敏，善候人意，工于制度，长于奏对。帝方事四夷，修长城，筑西苑，起东都，恺总能其事。及辽东之役，授宇文恺辽东道副监。九年，奉诏作大象殿，因机立架，不假柱础。又作大禅寺，其费巨亿，事迫功速，恺奏请二十万人，帝许之。又造汾阳宫，将兴晋阳之役，恺复为监。于时制度多出于恺。(有删节)乙文杜诗字君公，河内汲人也。其身长八尺余，容貌端丽。初为郡功曹，有能名，及为南阳太守，性节俭而政化清平，每出行县，止亭传，不过肴馔，常用蔬食而已。百姓悦服，为之谣曰：“前有召父，后有杜母。”又修治陂池，广开田土，郡内比室殷足。诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等，帝皆擢用之。在职数年以疾征百姓攀辕遮道不得行。帝嘉之，复使视事。建武十四年，卒于官，吏民上言，愿立祠祀之。(有删节)14解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)善候人意()(2)恺总能其事()15结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)(1)因机立架()A承袭B利用C连接D顺应(2)每出行县，止亭传()A阻止B停止C停留D禁止16把甲文画线句译成现代汉语。(4分)及长城之役，诏恺规度之，时帝北巡，欲夸戎狄，令恺为大帐，其下坐数千人。17乙文画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分)在职数年以疾征百姓攀辕遮道不得行18结合甲乙两文，分析宇文恺和杜诗在性格或行事风格上的异同。(4分)19从塑造形象的手法看，甲乙两文是如何刻画出主人公各自独特的性格特点的？(4分)(五)阅读下文，完成第20－22题。(11分)射说〔金〕元好问1晋侯觞客于柳溪，命其子婿驰射。婿，佳少年也，跨蹑柳行中，胜气轩然，舞于颜间，万首聚观，若果能命中而又搏取之者。2已而乐作，一射而矢堕，再而贯马耳之左。马负痛而轶，人与弓矢俱坠。左右奔救，虽支体不废，而内若有损焉。晋侯不乐，谢客。3客有自下座进者，曰:“射，技也，而有道焉。不得于心而至焉者，无有也。何谓得之于心？马也，弓矢也，身也，的也，四者相为一的，虽虱之微，将若车轮焉，求为不中，不可得也。不得于心则不然，身一，马一，弓矢一，而的又为一，身不暇骑，骑不暇彀，彀不暇的，以是求中于奔驶之下，其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！走非有得于射也。顾尝学焉，敢请外厩之下驷，以卒贤主人之欢，何如？”晋侯不许，顾谓所私曰：“一马百金，一放足百里，衔策在汝手，吾安所追汝矣？”竟罢酒。4元子闻之曰：天下事，可见矣！为之者无所知，知之者无以为。一以之败，一以之废，是可叹也！作《射说》。20本文多以对比阐发道理，以下不属于对比的一项是()。(3分)A子婿理想与现实的射箭场景。B子婿和下座宾客的行为表现。C晋侯和下座宾客的价值观念。D宴会氛围在射箭前后的相反。21以下对第4段分析正确的一项是()。(3分)A对整个事件进行了回顾总结，形成首尾呼应的效果。B表明写作《射说》的意图，强调了文章的中心思想。C表达了作者对做事不得其法导致失败和荒废的批判。D在尾段加入自己的感慨，影响了文章叙事的完整性。22本文故事出于虚构，具有寓言的性质，是否会削弱作者的说理效果？请结合全文加以阐释。(5分)14（2分）（1）揣摩、揣测、揣度、洞察、理解（2）从事、办理、经营、管理15（2分）（1）B（2）C16（4分）等到修建长城的工程开始时，皇帝下诏命令宇文恺负责规划和测量。当时皇帝正进行北方巡视，想要向戎狄炫耀国力，便命令宇文恺建造一座大帐，大帐下可以容纳数千人同时坐下。17（3分）在职数年/以疾征/百姓攀辕遮道/不得行18（4分）【答案示例】相同点：两人都在各自的领域取得了显著的成就，都具备出色的才能和领导能力。他们都深受皇帝的信任和重用，为国家的建设和发展做出了重要贡献。不同点：在性格上，宇文恺性格性格聪明敏锐，善于揣测人意，擅长制定规制（明敏，善候人意，工于制度）；杜诗更注重节俭和务实，他以身作则，提倡节俭之风（节俭而政化清平）。行事风格上，宇文恺在建筑工程中更多地体现了技术性和艺术性的结合（注重创新和技艺的精湛，他善于设计和建造具有创新性和实用性的建筑），而杜诗则更多地体现了政治性和民生性的结合（注重农业生产的发展，关心百姓的福祉）。19【答案示例】甲文：正面描写与侧面烘托相结合：作者通过直接描述宇文恺的才华和他在建筑方面的卓越成就，正面展现了他的聪明才智和建筑技艺。同时，通过炀帝的满意和赏赐，以及戎狄的惊骇，从侧面烘托了宇文恺的才能和影响力。乙文：对比手法：突出了杜诗在治理南阳时的卓越成就和深受百姓爱戴。细节描写：展现了他节俭朴素的生活作风和清廉的为官之道。同时，通过描写百姓对杜诗的敬仰和不舍，进一步突出了他的德政和影响力。侧面描写：作者通过皇帝对杜诗的提拔和百姓对他的怀念从侧面表现了杜诗的贤能和政绩。20（3分）D21（3分）B

22（5分）【答案示例】不会削弱说理效果。本