幼儿园科技节活动方案

幼儿园科技节活动方案幼儿园科技节活动方案「篇一」活动主题：在探究中成长活动时间：20xx年3月19日——3月22日活动目标：1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。活动内容：（一）主题活动中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。（二）种植活动各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。（三）制作活动风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。（四）实验活动开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。（五）其他活动除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。幼儿园科技节活动方案「篇二」一、指导思想：为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。二、实施办法：1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩）4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛）7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动）三、具体安排：10月7～11日宣传发动阶段制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。10月14～25日具体实施阶段1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。10月28日整理结束阶段科技节闭幕式——颁奖利用升旗仪式时间颁奖。幼儿园科技节活动方案「篇三」活动目标：1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。2.让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。3.发展观察力和动手操作的能力。活动准备：幼儿经验准备：感知水的流动性会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾（盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有毛巾）和装有适量水的量杯；海绵、棉花、石头、水果网、餐巾纸等材料若干；记录表一张活动过程：一、以变魔术的形式引起幼儿的探究兴趣。1、出示一个八宝粥罐，将量杯里的水倒进去，请幼儿猜还能倒回杯子。2、出示另一个八宝粥罐，并做相同操作。3、请幼儿猜一猜水到哪里去了呢？二、集体交流讨论水娃娃不见的原因。1、请幼儿上来把盖子打开找出原因（原来里面有一条毛巾）。2、得出结论毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出来了。三、为幼儿提供一些生活中常见的材料，进行实验，验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录1、以实物的形式展示生活中常见的材料。2、集体猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并进行记录（请幼儿自主选择笑脸、哭脸娃娃去贴一贴）3、分组实验4、验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录四、拓展经验，说说生活中容易吸水物品的不同作用1、播放视频，引导幼儿说出生活中容易吸水物品的不同作用。2、延伸：进一步丰富幼儿的生活经验（利用会吸水的物品整理实验台，实地操作）。幼儿园科技节活动方案「篇四」活动主题：科技环保、巧手制作、变废为宝一、指导思想：为了延续第一届科技节带给幼儿积极探究、想象创造，以及启蒙幼儿科普兴趣的热烈反应，我们将在全园举办第二届科技节活动。从而继续培养幼儿的探索精神，丰富幼儿的科技知识，拓展幼儿园的教育教学活动内容与途径、促进幼儿园校园文化的融合与发展，提升幼儿的科学素养。二、活动主题及口号：以“废物制作”为主题，以“科技、环保”为理念，以“科学与艺术结合”为创新点，突出废物利用的价值。口号：绿色想象变废为宝三、活动目标：1．让家长和孩子在共同制作中，更好地感受亲子制作的快乐。2．培养孩子动手、动脑能力，培养创新意识、创新精神。3．让家园的距离更近，更好地进行家园的沟通和情感交流。四、活动时间：20XX年6月3日――20XX年6月12日五、参与对象：全园师生及全体家长六、活动内容及要求：1、科幻画展。2、变废为宝，创意手工制作要求：1、各班的科幻画作品不得少于3份，班级、幼儿姓名要署名在画纸的右侧。2、亲子制作的作品具有一定的科学原理，并给作品起个名字。每班的作品不得少于5件七、组织领导：组长：周园长副组长：徐雪梅、彭文英组员：邓晓玲、周岚、冯杜鹃、赵雪皎、各年级组长八、活动要求：1、全员参与，全面发展。既要让每个幼儿都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据幼儿实际、注重实效，充分调动每个幼儿参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。4、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导幼儿参加科技活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成具有一定特色的科技项目。九、具体安排：（一）准备阶段：(6月3日――6月5日)宣传发动阶段制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。（二）制作阶段：(6月6日――6月10日)1．以家庭为单位亲子制作。（作品数量每班至少5个）2．制作要求：美观、实用。利用废物制作。（写上班级、幼儿名称）（具体内容可以与各班教师商议：结合主题，户外活动材料等）3．作品完成即可交于班主任，班级设置展示台进行展示。（三）展示阶段：6月12日――6月20日1、6月12日进行评奖：由幼儿园教师与家委会成员共同打分评比。（具体时间另见通知）2、6月12日――6月20日在幼儿园设置专柜展示。（四）、总结阶段：6月20日十、表彰和奖励：1．各竞赛活动和展评活动项目，分别设立一、二、三等奖若干。2．以上奖项由组委会给予表彰和奖励。幼儿园科技节活动方案「篇五」活动主题：“迎世博，减少污染行动起来”。活动目标：贯彻市文明委《关于“知荣辱，讲文明，迎世博”上海市民践行公共道德教育实践活动的实施意见》，进一步提高师生的资源意识和环境意识。我们策划、组织和开展系列的节能减排活动，旨在通过活动提高师生参与社会实践和公益活动的能力，并为世博作贡献。活动项目：1、教职工创新大赛——用废旧材料制作打扮幼儿园的新园舍。2、环保知识ABC——节能减排宣传活动3、世博展览会——制作介绍世博的相关知识4、小小建国世博园——亲子世博馆制作5、“六五环境日”活动——向区进行展示活动6、启动“回收利乐包”行动。活动对象：幼儿园教师、幼儿、家长活动安排：时间：20XX年5月—6月第一阶段：20XX年5月上旬活动启动，完成策划活动方案1、活动启动，园方完成策划活