新人教版六年级数学下册第二单元百分数折扣和成数

百分数（二）折扣和成数第1页学习目标1、借助生活情境了解折扣、成数意义。2、掌握折扣、成数和百分数关系。3、会解答相关折扣、成数实际问题，体会折扣、成数在生活中广泛应用。第2页导

4分钟第3页导

4分钟第4页国庆五周年全部商品八五折优惠！第5页1、什么是折扣？

商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。2、几折表示什么？

几折就表示十分之几，也就是百分之几十。比如：“一折”就是指按原价10%出售。“八五折”就是指按原价85%出售。第6页思

15分钟认真阅读提要，认真习作.第7页议

9分钟先对议：如有疑惑用色笔做出标识。再组议：处理组议中出现疑惑。第8页五折七五折八折八五折九折六五折说一说

展

9分钟第9页口答：八折表示什么意思？七五折表示什么意思？现在商品价格占原来价格80%。现在商品价格占原来价格75%。①三折是十分之（），改写成百分数是（）%。②八八折是十分之（），改写成百分数是（）%。③五折是十分之（），改写成百分数是（）%三30八点八88五50半价是指：现在价钱是原来价钱50%第10页（1）五折就是十分之（），写成百分数就是（）%。

（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价（）%，现价比原价降低了（）%。（3）某商品售价降低到原价83%销售，就是打（）折。五507030八三(4)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”。（）√(5)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（）×(6)一个游戏卡先提价15%，以后又按八五折出售，现价与原价相等。（）×填空和判断：第11页例.（1）父亲给小雨买了一辆自行车，原价360元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？少花了多少元？

八五折八五折就是按原价85%销售。现价=原价×85%360×85%=306（元）答：这辆车用了306元。少花了54元。单位“1”360-306=54（元）评

9分钟第12页（2）父亲买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折钱，比原价廉价了多少钱？九折就是按原价90%销售。单位“1”廉价价格=原价-现价现价=原价×90%

160–160×90%=160–144=16（元）法一：答：比原价廉价16元。第13页现价占原价90%（2）父亲买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折钱，比原价廉价了多少钱？九折就是按原价90%销售。单位“1”廉价价格占原价（1-90%）廉价价格=原价×（1-90%）法二：

160×（1–90%）=160×10%=16（元）答：比原价廉价16元。第14页（3）王大爷这块地去年产玉米4050千克。预计今年可产玉米多少千克？看今年长势，大约能比去年增产二成。

答：预计今年可产玉米4860千克。第15页检

4分钟1、填一填。（1）、六折=（

）%75%=（

）折50%=（

）折三成=（

）%二成三=（

）%15%=（

）填成数）（2）、一个空调打九折出售，表示（

）是（

）90%。（3）今年某旅游区接待游客比去年增加了两成，今年接待

游客是去年（）%。一成五2330五七五60原价现价120第16页（4）今天我学习了打折和成数知识。我知道几折或几成就表示十分（），也就是百分（）。几几十如：商品打七折出售，就是按原价（）%出售。。70增加二成出售，就是按原价增加（）%出售。。20第17页2、填表：成数分数百分数二成五八成三成九成五30%25%80%

95%3—102.5——108—109.5——10第18页同学们：你学会了吗？第19页1、某商场元旦期间全部商品打八折优惠，小明有会员卡，还能够再打九折优惠，小明现在要买一套价格为300元运动服，小明要花多少钱？

300×80%×90%=240×90%=216（元）答：小明要花216元。课下练习第20页

2、小明在某商场买了一件上衣，商场要求有优惠卡能够打八折，小明用优惠卡节约了9.6元，这件上衣原价多少钱？解：设这件上衣原价为x元原价是单位“1”，求单位“1”用方程或除法！x－80%x=9.6（1－80%）x=9.620%x=9.6x=9.6÷20%x=9.6÷0.2x=489.6÷（1-80%）=9.6÷20%=9.6÷0.2=48（元）第21页3、小林在商店买了一个书包，打了八五折花了68元。假如打七五折，需要多少钱？68÷85%×75%=68÷0.85×75%=80×75%=60（元）八五折就是原价85%，原价不知道，要先求原价，再求原价七五折是多少。解：设原价是X元。85%X=68X=68÷0.85X=8080×75%=60（元）第22页4、新年快到了，小强想去买件新衣服，他在商场和专卖店发觉同一款式衣服，但价格确不一样，商场里原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后价钱，满200