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幼儿园中班社会遵守规则教案幼儿园中班社会遵守规则教案「篇一」一、活动目标:1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守,知道规则的重要性。2、能积极参与讨论,共同制定新规则,体验遵守规则给活动带来的乐趣。二、活动准备:装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件三、活动过程:(一)游戏导入师:今天,姚老师遇到了一个小困难,想请小朋友们一起来帮帮我。师出示装有小药瓶的可乐瓶师:你们看,我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里,谁愿意帮我把它们拉出来?(师请五位小朋友一起拉)师:行吗?为什么不行?你们遇到了什么问题?(请刚刚拉的小朋友回答)那你们有什么好办法可以解决吗?第二次请孩子们尝试小结:孩子们,你们看,大家一起将东西取出时,还是需要一些小规则的,不然我们就不会成功。(二)出示乐器师:今天呢,姚老师还给你们带来了这么多的乐器,一起来看一下,认识它们吗?(师带领幼儿逐一认识乐器)一会呢,就请你们去选一样自己喜欢的乐器,我们跟着音乐一起发出声音好吗?师:先来听一下是什么样的音乐?这首音乐听上去感觉怎么样?(三)自由演奏孩子取乐器,并跟着音乐自由演奏师:好了,孩子们,音乐结束了,请你们把乐器送回去吧!刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样?(很开心。那么,在你们自由自在玩乐器的同时,你们觉得发出来的声音好听吗?(师播放刚刚孩子们演奏的声音)为什么不好听?(太乱了,没有节奏,没有前奏)那么,怎样才能玩的开心,又让音乐听上去比较美妙呢?接下来,姚老师就来制定一个小规定,这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。(四)按节奏演奏教师出示节奏图师:认识它们吗?红色的一句要拍几下?师带领幼儿先用手拍打节奏。请小朋友再看,这里的乐器摆放的怎么样?(很乱)那应该怎样摆放呢?师:前面的小圆点表示歌曲的前奏,前奏的时候,乐器能不能发出声音?幼儿取乐器,合着音乐演奏师:这次的声音好听吗?(师播放幼儿演奏的声音)放乐器小结:所以,孩子们你们看,这么多人一起玩游戏一起玩音乐,还是需要一些小规定的,因为有了这些规定我们才能做好,才能演奏出美妙的音乐。师:那么,按着节奏来打击乐器只是我们今天这个活动中的一个小小规定。其实,在我们的幼儿园里,在我们的生活中还有许多规则需要我们去遵守。比如说,当我们在玩区域游戏时,应该遵守哪些规则呢?(幼儿说)再比如说过马路的时候又应该遵守哪些规定呢?师:没错,这些都是需要我们去遵守的,那除了这些以外,还有什么呢?如果不遵守这些规定又会有怎样的后果呢?我们一起来看一下(播放视屏)师:你们看,遵守规则在我们的生活中是不是很重要啊,如果不遵守的话后果可能会很严重。遵守规则,它不仅会给我们的生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵吧!活动反思今天我执教了同题异构社会活动“遵守规则,我最棒!”。整个活动的流程比较顺畅,在教学具方面也准备的比较充分。但在整个执教的过程中,应该把整堂课的重难点放在为什么要遵守规则、遵守规则的好处是什么等上。而我把中心放在了让孩子们如何打准节奏上,感觉规则的重心抓的不稳。另外,在乐器的摆放上也存在着隐形规则,在让孩子送乐器的时候,可以做个标记让孩子进行取放。活动的最后,我请孩子观看了一段视频,这段视频拍摄的是孩子们的一日生活,很贴近孩子们,让孩子们在看的过程中能够加深对规则的理解。但在看视频之前,老师没有提出观看视频的要求,所以导致最后的效果不是很理想!幼儿园中班社会遵守规则教案「篇二」活动目标:1、知道遵守规则。2、感受遵守规则的快乐。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。活动准备:1、幼儿活动时的ppt课件。2、贴有交通标示的活动场地一块。活动过程:一、看一看,说一说1、出示游戏时没遵守规则的图片,图片中小朋友这样做有什么危险?应该怎样做?2、出示喝水时没遵守规则的图片,图片中小朋友为什么没有喝上水?应该怎样做?在幼儿园要遵守规则,那生活中是不是也要遵守社会规则?3、出示生活中人们没遵守社会规则的图片“小区怎么了”,如果你生活在这样的小区,你的感觉是什么样的?应该怎样做?4、教师小结:规则无处不在,无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则,只有这样才会让我们的生活变得更加美好。二、做一做,玩一玩1、游戏——安全过马路,教师讲解游戏规则。2、和老师一起做游戏,感受遵守游戏规则带来的快乐。活动反思:孩子的成长离不开家庭,规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性,掌握方法,家园一致,从而达到事半功倍的教育效果。规则意识的形成,不是一朝一夕的,它需要长期、反复的引导,只要我们能持之以恒,一定能使幼儿将各种规则,化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为,使我们的孩子,将来顺利地融入社会。小百科;规则,是运行、运作规律所遵循的法则。幼儿园中班社会遵守规则教案「篇三」活动目标:1、感受日常生活中一些规则的存在,初步懂得遵守规则的重要性。2、进一步明确规则与安全的关系。活动准备:图片、生活中方方面面的规范、规则,共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。活动过程一、排队的规则导入画面:小咕咚招手“小朋友们好”。看,谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。画面一:小咕咚来到教室,喝水时幼儿插队1、提问:(1)看,它来到了教室,这里的小朋友在干什么?(2)哎呀,发生什么事情了?(3)你觉得他做得对吗?应该怎么做?(4)为什么要排好队倒水?2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则?请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)3、爸爸妈妈什么时候也要排队?(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)师小结:是啊,当很多人都去做同一件事情的时候,排着队就非常有秩序,所以很多地方将每月的11日作为排队日。三、生活中的规则⒈、许多小朋友在看书,应该怎么看呢?提炼:一页页看,才能看仔细,看懂故事,这些就是我们文明看书的约定。⒉、我们平时在生活中如:过马路时会怎么样做?在公园看到美丽的鲜花会怎样?喝的饮料瓶子你又会怎么做?在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做?摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师:小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序,还有很多地方,又有些什么规则呢?看,这些地方有些什么规则?你可以和边上的小朋友轻声说一说,然后来告诉小咕咚。⒊、出示图片,让幼儿仔细观察。师:你看懂了哪张图,这里藏着什么规则?教师根据幼儿说的作进一步的补充说明,告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等,如果我们都能遵守规则,那么就不会发生这些事情。教师小结:原来,规则在我们生活中是很重要的,有了规则人们才安全,我们小朋友讲文明,倒茶做操要排队,废物扔垃圾箱,积木玩具整理齐,过街要走人行道,遵守规则我第一,学做小小文明人。例:游泳安全知识一、活动目标:1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。二、活动重难点:重点:认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。难点:掌握游泳中的自我保护方法。三、活动准备:1、海滩游泳图片。2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3、游泳溺水视频。四、活动过程:(一)创设情境,谈话导入。1、谈话:——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。(二)认识游泳物品的名称及其用途。——游泳要带些什么物品呢?——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。(三)与幼儿讨论游泳应注意的事项:——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。——不要把头放到水里或开玩笑游戏。——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。——游泳后要马上洗澡。(四)播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。1、了解有关溺水的事情。——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)2、观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。3、教师小结:游泳时不注意安全就会发生危害……。4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。(五)学习游泳时简单的自我保护的方法。——游泳时怎样才能既开心又安全?(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)幼儿园中班社会遵守规则教案「篇四」【活动目标】1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定规则比赛、游戏规则。2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识。【活动准备】1、人手一个呼啦圈,笑脸/皱眉标记牌,棋一副,下棋规则标记2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片【活动过程】1、出示刘翔比赛图片。师:大家看看画面上的这个运动员是谁?(刘翔)师:大家都认识他,他是刘翔,是我们中国的奥运冠军。师:你知道刘翔是参加什么比赛的吗?(110米栏的奥运冠军)你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗?2、播放刘翔比赛抢跑的视频。师:怎么比赛停下来了?你知道为什么吗?(幼儿继续观看视频)师:原来是有人抢跑,有人抢跑,那比赛就得怎样?(重新开始)为什么呀?(抢跑就违反了比赛同时开始的规则)师:那在110米栏的比赛中还有什么规则呢?让我们一起来一边看,一边来找一找,好吗?(幼儿观看录像)师:是谁得到了冠军?(刘翔)你怎么知道是他获得了冠军?(他第一个冲过了终点线就是冠军,这也是比赛的一种规则)师:你还在这场比赛中找到了什么规则?(要跨过栏架,要在规定的跑道里)小结:在这场比赛中,运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛,并且要冲过终点线的规则,这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军,所以刘翔非常厉害。在这场比赛中,运动员们都遵守了规则,所以这是一场很公平的比赛,对吗?因此比赛一定要公平、遵守规则。3、幼儿套圈游戏,体验在比赛中要遵守规则。师:我们刚刚看了刘翔比赛,你们也想来进行一场比赛吗?今天,老师带来了呼啦圈,我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢?(站在圈里,从下往上套,这是套圈比赛的方法,同时开始)师:老师规定一下时间,看谁在比赛中,在规定的比赛里套得多,那怎么知道谁套得最多呢?(请小朋友一边套一边数,自己给自己当裁判)师:好,现在我们有套圈比赛的规则了,小朋友要站在圈中从下往上套,一边套一边数,最后还有很关键的,当老师说开始时,小朋友才能开始,不能抢套,老师说停,小朋友就应该怎样?(马上停)比赛要同时开始,同时结束,结束时还要记住自己套了几个圈。(幼儿比赛)师:你套了几个?师:在刚才的比赛中,小朋友遵守了老师的规则,同时开始、同时结束,而且一边套一边数,遵守了比赛的规则,都很棒!你觉得刚才的比赛公平吗?师:在比赛中要遵守规则,那在小朋友平时的游戏中也要遵守规则吗?4、出示棋图,知道在游戏中也要遵守规则。师:今天老师带来了一副棋,你们想看看吗?看,这是一副芭比娃娃历险的棋,是比一比谁能第一个到达城堡(出示三个棋子)谁想来玩?师:有这么多小朋友想玩,那小朋友有没有发现这里只有三个棋子,怎么办?(只能3个人同时玩)(出示标记)师:让我们看看这些小朋友是怎么玩的?(观看小朋友平时争抢棋子的录像)师:发生什么情况了?他们在抢什么?(骰子)你也要先玩,我也要先玩。那怎么办呢?(猜拳决定,轮流玩)看录像里的小朋友是怎么解决的?(观看幼儿猜拳决定的录像)师:他们用了猜拳这个好办法,一个个轮流玩。(出示标记)(继续看幼儿掷骰子、走棋录像)师:这个小朋友玩得对吗?那应该怎么玩?(掷到几,就走几步)(出示标记)小结:这次我们知道玩这棋的规则了,只能三个人同时玩,三个人轮流掷骰子,掷到几就走几步。如果你们在玩这副棋时也能遵守规则

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