幼儿园中班半日活动设计方案

幼儿园中班半日活动设计方案幼儿园中班半日活动设计方案「篇一」时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报、亲子活动的形式开展开放活动，具体活动安排如下：一、1：00—1：10家长接待孙老师组织家长签到，文老师组织幼儿小便、洗手。二、1：10—1：30知识汇报将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮流展示。三、1：30—1：40生活活动文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。四、1：50—2：20吃水果、家长会吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的营养，并提醒幼儿吃水果事注意养成良好的卫生习惯。文老师开家长会。家长会主要内容为：1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。五、2：20—2：30洗手文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便洗手。六、2：30—3：30亲子操作幼儿与家长一起分组制作《套圈》，增进棋子感情，体验共同合作的快乐。七、10：50——11：20颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信。幼儿园中班半日活动设计方案「篇二」教材分析生活中的废旧材料可以有更多的利用价值，为了增强幼儿的环保意识及艺术情操，展现幼儿的动手能力和艺术风采，本活动目的是希望幼儿和家长能利用生活中各种废旧材料变废为宝，设计制作成款式各异的服装，并以服装表演的走秀形式体现环保、创新、艺术等多方面，凸显纸的再次利用的价值，注重幼儿及家长参与活动过程的感受，感受设计和表演的乐趣。活动目标1、学习简单的裁剪方法设计制作服装。2、亲子共同装扮时装，并大胆自信地在舞台上展示自己的时装。3、体验变废为宝的乐趣，感受设计和表演的乐趣。活动准备1、提前与家长联系活动时间，裁好的服装纸样及成品2、剪刀、订书机、双面胶、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等。）3、提前让幼儿观看时装表演的VCD，时装秀背景音乐。活动建议一、观看幼儿时装秀录像，激发幼儿设计时装的愿望播放录像，进行交流：小模特们穿的服装是用什么做的？用哪些材料进行了装饰？你喜欢哪件时装？为什么？二、提供材料，亲子共同设计、装饰“时装”1、讨论交流制作方法，提出制作要求。请家长与幼儿讨论制作时装（家长与幼儿各一件）的名称及制作方法：你要做一件什么样的时装，用什么材料制作？怎样做？在制作过程中请家长适当地支持孩子的创意，合理运用废旧材料设计出各具特色的“时装”，要考虑时装的实用性和耐用性。2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆装饰。3、展示制作的时装，分享交流制作的创意。三、准备好场地，进行亲子时装秀展示会1、组织幼儿讨论：怎样进行时装表演？如：准备好走台音乐、舞台，还要进行装扮等。2、家长与幼儿在优美的音乐声中穿上时装，并利用装饰用品进行演出前的装扮。3、播放音乐，家长与幼儿同组进行时装展示。4、幼儿互换服装进行展示，可邀请其他班级的幼儿共同欣赏。幼儿园中班半日活动设计方案「篇三」一、活动目的：通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园实施教学的方法，鼓励其主动参与到教育教学中来，主动配合构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长。二、活动时间：20xx.11.17三、活动准备：1、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间，请家长做好准备。2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交。3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门。4．加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。5．做好上午操展示准备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。四、活动要求：1．教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2．在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3．活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。五、活动具体流程：1、8：00—8：30园长汇报2、8：30—9：00各班集体教育活动展示3、9：00—9：30各班家长会4、9：30—9：50（小一班：户外游戏；小二班：亲子活动室；中一班：绘本馆；中二班：科学发现室；大一班：美工室；大二班：本班区域活动。）5、9：50—10：20上午操展示6、10：20—10：50园本活动展示7、10：50家长离园，幼儿准备午餐。幼儿园中班半日活动设计方案「篇四」一．晨间活动（户外体育、分享活动、晨间区域活动）(一)户外体育活动指导要点：1．活动时注意安全。2．要爱护活动器械。3．活动后会整理和收拾玩具。（二）分享活动指导要点：1．引导幼儿间分享自己的玩具。2．要爱护同伴的玩具。（三）晨间区域活动指导要点：1．能在自己选择的区域活动，不随意窜区。2．与同伴交流时要小声说话。二．早操活动指导要点：1．做操时精神饱满，动作到位。2．不争抢玩具，做到谦让。三．点心指导要点：1．吃点心前主动洗手，吃完点心漱口、擦嘴。2．吃点心时不说话、不挑剔、爱惜食物。四．集中活动（附后）集中活动后，组织幼儿喝水。要求：喝水时走路要轻，排队接水，接完水站在墙边安静喝水。五．餐前自由活动指导要点：1．引导幼儿自由选择活动。（手指游戏、看书、分享）2．活动时不影响别人。六．午餐及餐后散步指导要点：1．.能安静进餐，保持桌面、地面干净。2．引导幼儿不挑食、不倒饭。3．.饭后散步，引导幼儿观察幼儿园的环境变化。七．午睡指导要点：1．.睡前安静进入寝室。2．.保持正确的睡姿、不蒙被子睡觉。幼儿园中班半日活动设计方案「篇五」最新幼儿园中班半日活动方案【一】一、晨间接待(7:50——8:30)活动目标：1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语。4.培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。活动准备：晨检卡、温度计活动过程：1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。2.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。3.幼儿主动排队接受检查。4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。二、区域活动(桌面玩具)活动目标：1.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。2.培养幼儿的交往能力和协作能力。活动准备：玩具活动过程：1.幼儿自由选择玩具。2.教师巡回指导。三、早操活动目标：1.激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。2.提高了幼儿动作的协调性、灵活性。3.正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。活动准备：音乐，器械活动过程：1.幼儿整齐而有序出操。2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿。3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。4.引导幼儿正确使用器械。四、入厕洗手活动目标：1.引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。2.培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。3.引导幼儿正确使用六步法洗手。活动准备：毛巾，肥皂活动过程：1.排队入厕解便。2.引导幼儿使用正确方法洗手。五、早餐活动目标：1.培养幼儿安静进餐的习惯。2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。3.培养幼儿养成不挑食的习惯。活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程：1.引导幼儿有序的正确端取食物。2.让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。六、集中教育活动活动名称：健康领域《真高兴》活动目标1、体验微笑带给自己和他人的快乐2、学会高高兴兴入园，不哭不闹活动准备物质准备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”。2、结合教具讲故事《真高兴》3、以提问、讨论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来快乐提问“故事中哪些小动物是好朋友?他们在讨论什么?”“小动物是怎样让大家高兴的?小猫想出什么好办法让大家高兴?”。4、组织幼儿表演故事引导幼儿轮流表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴活动延伸回家讲故事给家人听;在表演区继续表演七、喝水入厕活动目标：1.增强幼儿的动手能力，自主取水。2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。活动准备：水杯，毛巾活动过程：1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。八户外活动活动名称：《迷迷转》活动目标：1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。2、初步理解游戏的玩法，体验和大家一起玩游戏的快乐。活动准备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类活动难点：尝试合作游戏有多种玩法活动过程：一、情景引入，观看课件(价值分析：了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。)师：我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢?1、观看课件，了解游戏的名称、玩法和规则师：这个游戏叫什么名字?有几个人玩?他们是怎么玩的?让我们再看一遍。2、观看课件，体会游戏有多种玩法。3、继续观看课件，体会游戏的不同玩法，并尝试发出游戏指令。小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的兴趣性格不同，每个人都有自己独特的地方。二、幼儿玩“迷迷转”游戏(价值分析：分两组玩游戏，尝试多种玩法。)除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗?〖提示：爱好、兴趣等〗小结：说得像、猜得准，在游戏中都非常重要。三、幼儿游戏(价值分析：合作游戏，锻炼幼儿的反映能力。)谁的反应最快?为什么?小结：听清发令者关键的话，快速做出反应是很重要的。九、入厕，洗手，喝水活动目标：1.引导幼儿排队有序入厕。2.引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。3.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。活动准备：毛巾，肥皂，水杯活动过程：1.排队入厕解便。2.引导幼儿使用正确方法洗手。3.幼儿自主取水喝。十区域游戏活动目标：1.通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。2.让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。3.培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力。4.培养幼儿了解自身美，发现美的情感。重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。活动准备：各个区角的所有材料等活动设计思路及过程：1.针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。2.教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。3.分配区域角色，幼儿主动参与活动。4.教师巡回指导和重点指导。最新幼儿园中班半日活动方案【二】一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午(8：00—12：00)三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、具体安排：8：00—8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。8：15---8：30早餐活动1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9：00---10：00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求：(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30数学：三以内的数量10：30---11：00英语活动11：00---11：40户外活动户外游戏(一)游戏名称：羊群里面有只狼游戏目标：培养幼儿的应变能力。游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，