2025年幼儿园荷叶姐姐的伞标准教案

2025年幼儿园《荷叶姐姐的伞》标准教案PPT大纲主讲人：时间：202X.XX202XPowerPointDesign------------------目录CONTENTS01020304一、导入：激发兴趣，引入主题二、欣赏散文：理解内容，感受意境三、情感体验：感受情感，引发共鸣四、续编故事：激发想象，拓展思维05五、总结与延伸：巩固知识，拓展应用01一、导入：激发兴趣，引入主题荷叶的外形特征出示荷叶图片，引导幼儿观察荷叶的颜色、形状，像一把翠绿的大伞。荷叶表面光滑，有许多小水珠，这是因为它有防水特性。荷叶的作用猜测请幼儿说说荷叶在池塘中的作用，如给小鱼遮阳、挡雨。讲述荷叶为池塘生物提供栖息地，是它们的天然“保护伞”。引出故事主题提出问题“如果下雨了，荷叶会怎么做呢”，引出《荷叶姐姐的伞》故事。告诉幼儿今天要讲一个关于荷叶姐姐用伞帮助朋友的故事。观察荷叶，引发思考02二、欣赏散文：理解内容，感受意境播放音频，完整欣赏播放散文诗音频，让幼儿闭上眼睛聆听，感受故事氛围。音频中雨声、动物叫声等音效，营造出下雨天池塘的场景。讨论故事内容提问幼儿故事里有哪些小动物，它们都做了什么。引导幼儿说出小鱼游、蜻蜓飞、青蛙跳等动作，感受动物们的活泼。总结初步感受总结幼儿对故事的初步印象，强调荷叶姐姐的伞为大家遮雨。强调荷叶姐姐的善良和乐于助人，让幼儿初步理解主题。初步欣赏，整体感知通过动画展示小鱼游到荷叶下躲雨的情景。引导幼儿观察小鱼的动作和表情，感受小鱼对荷叶姐姐的依赖。小鱼游来躲雨播放蜻蜓飞舞躲雨的视频，让幼儿观察蜻蜓的飞行姿态。讨论蜻蜓为什么选择荷叶姐姐的伞，体会荷叶的宽大和舒适。蜻蜓飞来躲雨利用图片展示青蛙跳到荷叶上的动作。引导幼儿模仿青蛙跳的动作，感受青蛙的活泼和快乐。青蛙跳来躲雨分段欣赏，深入理解教师配乐朗诵散文诗，让幼儿跟随朗诵感受故事节奏。配乐选择轻柔舒缓的音乐，增强故事的意境感。鼓励幼儿尝试复述故事，用自己的语言表达对故事的理解。对于复述较好的幼儿给予表扬，增强他们的自信心。总结散文中夏日池塘的优美意境，强调荷叶姐姐的乐于助人。引导幼儿感受故事中的美好情感，培养他们的善良品质。配乐朗诵，完整回顾引导幼儿复述总结散文意境再次欣赏，整体回顾03三、情感体验：感受情感，引发共鸣荷叶姐姐的无私讨论荷叶姐姐把伞让给小动物们，自己却淋在雨里的行为。引导幼儿理解荷叶姐姐的无私奉献精神，体会她的善良。自己的感受提问幼儿喜欢荷叶姐姐吗，为什么。引导幼儿表达对荷叶姐姐的喜爱之情，培养他们的同情心。小动物们的感受请幼儿说说小动物们躲在荷叶姐姐伞下时的感受。引导幼儿体会小动物们对荷叶姐姐的感激之情，感受友情的温暖。010203讨论荷叶姐姐的行为引导幼儿想象雨停后，小动物们会对荷叶姐姐说些什么。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的想象力和语言表达能力。小动物们的感谢01展示荷叶姐姐雨后在阳光下闪闪发光的图片。引导幼儿体会荷叶姐姐帮助他人后的快乐，感受助人为乐的美好。荷叶姐姐的快乐02请幼儿分享自己在生活中帮助他人的经历。引导幼儿感受帮助他人带来的快乐，培养他们的乐于助人品质。自己帮助他人的经历03想象雨停后的场景04四、续编故事：激发想象，拓展思维提问幼儿除了故事中的小动物，还有谁可能会来荷叶姐姐的伞下躲雨。鼓励幼儿大胆想象，拓展思维，说出更多动物的名字。01还会有谁来躲雨将幼儿想象的内容整合到故事中，形成新的故事版本。通过投影展示新故事，让幼儿感受自己的创作成果。03整合新故事内容引导幼儿描述新动物的动作和语言，如小鸭摇摇摆摆走过来。鼓励幼儿用完整的语言表达自己的想法，提高语言表达能力。02新动物的动作和语言引导幼儿想象010203分组讨论将幼儿分成小组，每组讨论一个新动物躲雨的情节。鼓励幼儿在小组内互相交流想法，培养合作能力。展示小组作品每组推选一名代表上台展示小组续编的故事。其他小组认真倾听并给予评价，培养幼儿的倾听和评价能力。教师总结评价教师对各小组的续编故事进行总结评价，肯定幼儿的想象力。引导幼儿总结续编故事的方法，鼓励他们在生活中多观察、多思考。分组合作续编05五、总结与延伸：巩固知识，拓展应用总结故事传达的乐于助人、关爱他人的主题。引导幼儿在生活中学习荷叶姐姐的品质，做一个善良的人。总结故事主题回顾故事主要情节通过图片和关键词，引导幼儿回顾《荷叶姐姐的伞》的主要情节。强调荷叶姐姐乐于助人的行为和小动物们的感激之情。对幼儿在课堂上的积极参与和精彩表现给予表扬。鼓励幼儿继续保持对故事的兴趣和对生活的热爱。表扬幼儿表现总结故事内容让幼儿画出自己心中的荷叶姐姐和躲雨的小动物。展示幼儿作品，培养幼儿的绘画能力和创造力。绘画创作组织幼儿进行角色扮演，分别扮演荷叶姐姐和小动物。通过角色扮演，让幼儿更深入地体验故事中的情感。角色扮演鼓励幼儿在生活中寻找帮助他人的机会，如帮助小朋友捡球。定期分享幼儿