三年级下册4.春天举行音乐会 教案 人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

春天举行音乐会教案教学目标：(一)通过学习歌曲<春天举行音乐会>感受和表现歌曲快乐的情绪.(二)通过聆听模仿和演唱,感受大自然的美,培养学生对音乐的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情.(三)培养学生的创作精神,鼓励学生积极地参与音乐活动.教学重点:用快乐的情绪演唱歌曲。教学难点：八分休止符及顿音记号在歌曲中的运用。教学用具：钢琴

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打击乐器（学生自制打击乐器）（暂无）教学过程：律动师生问好（很高兴又开始了今天的音乐旅程，首先呢让我们伴随着下面这段音乐一同来律动起来，放松一下心情。）新歌学习1、聆听歌曲（揭示课题感受歌曲的情绪）师：今天，我们就来学习这首歌曲《春天举行音乐会》，我们完整地、安静地来聆听一下吧。师生讨论歌曲的情绪（欢快、活泼等）(这首歌曲给你带来了怎样的情绪变化？)2、哼唱歌曲师：带上这样的情绪跟着音乐轻轻的哼一哼这首歌。（这首歌曲中都唱到了谁？有哪些声音？）学生哼唱感受歌曲旋律。3、朗读歌词(播放音乐伴奏，按节奏说歌词。)师：歌曲中都唱到了什么？生回答（。。。）师：下面请同学们对照歌词大声的熟悉一下歌曲的内容吧学生自由的大声朗读歌词4、教师范唱师：这样一场春天里丰富的音乐会，想不想听听老师是怎样演唱的？学生认真聆听感受教师的歌唱情绪。5、填词轻唱师：同学们也来试一试吧。学生随琴填词演唱歌曲。6、分小组学唱师：下面我们来分成四个小组：春雨、春风、春雷、春水，合作唱一唱这首歌。（1）第一遍教师唱每个小组的角色，生唱出声音（加上课前律动的动作）(2.)教师弹琴，生随琴在唱一遍。(3)每小组生随琴完整的唱自己小组的歌词(4)客串各位小演员，完整的唱一遍。春天音乐会的精彩的部分开始了，以各小组为单位大家把音乐会最精彩的部分合作唱一下(第一遍讲评，第二遍练习)。在音乐会精彩的部分，我们需要指挥家来指挥了，老师先来吧）请学生当指挥家和小演员合作练习两次。师：音乐会演奏到现在，指挥家出场了，他是谁？接下来，我们演唱一下。(师指导八分休止符的用处)完整的演唱一下这首歌曲，强调春雷打鼓轰隆隆的重音记号的使用。7、小组表演唱师:还记得我们课前的活动的内容吗？加入到歌曲中来怎么样？一起试一试？8、集体演唱 师:让我们一边唱一边活动起来吧。师生完整表演唱歌曲。两位学生各扮演指挥家合作演唱一段。歌词创编内容创编在春天的音乐会里，还有许多小动物们也来凑热闹了！你们看！他们都是谁（出示幻灯片）学生分两组创编歌曲1、2句、三四句，小组展示！老师也请来四位小动物参加音乐会，看看他们是谁？青蛙、蜜蜂、鸭子、啄木鸟。新歌演唱下面请大家随着音乐唱起小动物们的音乐会吧。课堂小节师：同学们，春天的音乐会我们都参加，你们的

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