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文档简介

第一单元部编版三年级下《可爱的生灵》《古诗三首》背诵《古诗三首》《燕子》1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。这段主要写了燕子的外形特点。这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)2.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

万物复苏、桃红柳绿、春暖花开、大地回春、莺歌燕舞3.

描写春天的词语:《荷花》这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

这句话中的:“冒”字用得好,荷花不是偷偷地钻出,也不是自然地长出,而是“冒”出,这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应,而且说明了荷花顽强的生命力。2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。《昆虫备忘录》

这句话运用了拟人的修辞手法,把瓢虫当作人来写,动作缓慢,穿着黑绸衬裙,多么有趣,可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

省略号表示列举的省略,根据瓢虫身上的星点不同,可以起出不同的名字。2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。《语文园地一》吹拂

聚拢形式

偶尔花瓣

莲蓬

饱胀破裂

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