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文档简介
第一单元部编版三年级下《可爱的生灵》《古诗三首》背诵《古诗三首》《燕子》1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。这段主要写了燕子的外形特点。这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
万物复苏、桃红柳绿、春暖花开、大地回春、莺歌燕舞3.
描写春天的词语：《荷花》这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。《昆虫备忘录》
这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。2.小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。《语文园地一》吹拂
聚拢形式
偶尔花瓣
莲蓬
饱胀破裂
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