六上第四单元 法律保护我们健康成长(教学设计)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列

六上第四单元法律保护我们健康成长(教学设计)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六上第四单元法律保护我们健康成长(教学设计)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列设计意图本单元旨在引导学生认识法律对未成年人的特殊保护，提高学生的法律意识和自我保护能力。通过案例分析和实践活动，让学生了解法律在健康成长中的重要作用，培养学生遵纪守法的良好习惯。核心素养目标培养学生法治意识，理解法律对未成年人的特殊保护，提高学生辨别是非的能力。培养学生尊重他人权利的意识，学会在现实生活中运用法律知识保护自己和他人的合法权益。增强学生的自我保护能力，形成遵纪守法、自觉维护社会秩序的良好习惯。重点难点及解决办法重点：法律对未成年人的特殊保护内容。

难点：如何将法律知识应用于实际生活中的自我保护。

解决办法：

1.结合案例，引导学生深入理解法律对未成年人的特殊保护。

2.通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中掌握自我保护的技巧。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对法律知识的直观感受。

4.设计实践作业，让学生在家庭、学校等环境中尝试运用法律知识解决问题，提高实际应用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与法律保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及法律知识手册。

3.实验器材：准备角色扮演所需道具，如法官袍、律师袍等。

4.教室布置：布置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行活动，并设置实验操作台，方便进行角色扮演练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“法律保护我们健康成长”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是法律？法律如何保护我们？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解法律保护的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过真实案例，如校园欺凌事件，引出“法律保护我们健康成长”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解未成年人保护法的相关内容，结合实例帮助学生理解法律如何保护未成年人。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中法律的应用，以及如何运用法律保护自己。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“什么是合法权益？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律知识。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用法律知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解法律保护未成年人健康成长的重要性，掌握法律知识的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“法律保护我们健康成长”课题，布置案例分析作业，让学生分析案例中法律的应用。

提供拓展资源：提供与法律相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的法律知识，提高学生的法律意识和自我保护能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果

在本单元“法律保护我们健康成长”的教学过程中，学生通过一系列的学习活动，取得了以下显著的学习效果：

1.法律意识增强

2.自我保护能力提升

本单元的教学内容涉及多个方面，如网络安全、校园安全、交通安全等。通过学习，学生们掌握了在现实生活中如何运用法律知识保护自己。例如，在网络安全方面，学生们学会了如何识别网络诈骗、保护个人信息；在校园安全方面，学生们了解了校园欺凌的后果，学会了如何防范和应对；在交通安全方面，学生们掌握了交通安全知识，提高了自我保护能力。

3.遵纪守法意识增强

本单元的教学内容强调了遵纪守法的重要性。学生们通过学习，认识到遵守法律法规是每个公民应尽的责任和义务。在学习过程中，学生们养成了遵纪守法的良好习惯，自觉遵守学校纪律、社会公德，为构建和谐社会贡献自己的力量。

4.团队合作能力提高

本单元的教学活动以小组讨论、角色扮演等形式为主，这有助于培养学生的团队合作能力。在小组讨论中，学生们学会了倾听他人意见、尊重他人观点，共同解决问题。在角色扮演活动中，学生们通过扮演不同角色，体验不同角色的责任和义务，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

5.批判性思维能力培养

本单元的教学内容涉及多个方面，学生们在学习过程中需要运用批判性思维能力。例如，在分析案例时，学生们需要从多个角度思考问题，找出问题的本质。这种批判性思维能力的培养，有助于学生们在今后的学习和生活中，更好地应对各种挑战。

6.价值观的塑造

本单元的教学内容旨在引导学生树立正确的价值观。通过学习，学生们认识到法律是社会公正的体现，是维护社会和谐稳定的基石。学生们在树立法律意识的同时，也培养了正义感、责任感等社会主义核心价值观。

7.实践能力提高

本单元的教学活动注重实践环节，如案例分析、角色扮演等。这些实践活动有助于学生们将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实践能力。在实践过程中，学生们学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。内容逻辑关系①法律的定义与作用

-知识点：法律的定义、法律的作用

-词句：法律是国家制定或认可的行为规范，法律维护社会秩序，保护公民合法权益。

②未成年人保护法概述

-知识点：未成年人保护法的基本原则、保护对象

-词句：未成年人保护法是为了保护未成年人的合法权益，保障未成年人的健康成长。

③法律对未成年人的特殊保护

-知识点：法律对未成年人的保护措施、法律保护的具体内容

-词句：法律对未成年人的保护包括但不限于教育、医疗、安全、网络安全等方面。

④未成年人自我保护意识与能力

-知识点：未成年人如何提高自我保护意识、自我保护能力的具体方法

-词句：未成年人应增强自我保护意识，学会辨别是非，掌握安全知识。

⑤遵纪守法的重要性

-知识点：遵纪守法对个人和社会的意义

-词句：遵纪守法是公民的基本素质，是维护社会和谐稳定的重要保障。

⑥法律实践案例分析

-知识点：通过案例分析，理解法律在实际生活中的应用

-词句：通过案例分析，学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高法律应用能力。

⑦法律教育与成长

-知识点：法律教育对未成年人成长的影响

-词句：法律教育有助于未成年人形成正确的价值观，促进其健康成长。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《未成年人保护法》全文，让学生深入了解法律条文。

-视频资源：关于未成年人安全防范的纪录片或教育视频，如“校园安全知识普及”系列。

-案例分析：收集一些真实的未成年人受到法律保护的案例，如网络安全事件、校园欺凌等。

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生利用图书馆、网络资源或家长帮助，自行阅读《未成年人保护法》全文，并做好笔记，重点关注法律对未成年人的特殊保护条款。

-视频观看：组织学生观看相关视频资源，引导他们在观看后进行讨论，分享视频中的法律知识和安全防范技巧。

-案例分析：将学生分成小组，每组选择一个案例进行分析，讨论案例中涉及的法律问题，以及如何运用法律知识进行自我保护。

3.教师指导与帮助：

-教师可以推荐一些适合学生阅读的未成年人法律知识普及书籍，如《法律小常识》、《青少年法律知识读本》等。

-对于学生在阅读或观看过程中产生的疑问，教师应及时解答，确保学生能够正确理解法律知识。

-组织学生进行小组讨论或辩论，让学