《应急救援基础》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《应急救援基础》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1523S03025开课单位质量技术监督学院课程名称应急救援基础EmergencyRescueBasis课程性质选修考核类型考试课程学分1课程学时17课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程安全系统工程、安全管理学适用专业（类）安全工程二、课程描述及目标（一）课程简介《应急救援基础》课程是本专业（类）的一门专业发展课程（专业拓展课），旨在通过理论教学，使学生掌握应急救援基础理念和技术方法、应急相关法律法规和标准、应急救援的组织和实施、应急预案编制及演练流程等，具备开展应急预案编制和演练以及实施事故应急处置的基本能力，为应急管理实训、毕业实习等课程奠定必要的应急救援知识和技能基础。（二）教学目标通过本课程，学生将具备以下能力：课程目标1：掌握应急救援的基本理论、方法和技术，掌握不同类型事故的应急救援处置流程，能够针对事故类型进行综合分析并开展有效地应急处置与救援；课程目标2：掌握应急救援的组织形式和应急预案的设计方法，熟悉应急救援相关法律法规和标准，能够编制应急预案、开展应急培训、实施应急演练；课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标教学过程（达成途径）1工程知识：具备应用数学、物理等自然科学基础知识以及安全工程的基础和专业知识解决安全工程特别是特种设备安全领域复杂工程问题的能力。1.4综合分析能力：掌握安全工程专业知识，具备知识交叉融合能力，能对安全工程特别是特种设备安全领域的复杂工程问题进行综合分析。掌握应急救援的基本理论、方法和技术，掌握不同类型事故的应急救援处置流程，能够针对事故类型进行综合分析并开展有效地应急处置与救援；理论讲授：使得学生掌握应急救援的目标、应急救援物资和装备、应急处置和善后方法案例教学：使得学生理解应急救援的基本原则并熟悉应急救援装备的功能和特点3设计/开发解决方案：能够设计针对安全工程特别是特种设备安全领域复杂工程问题的解决方案，设计满足安全需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1设计方案表达能力：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，掌握安全工程基本设计、开发方法和技术，能够对安全工程领域复杂工程问题进行描述。掌握应急救援的组织形式和应急预案的设计方法，熟悉应急救援相关法律法规和标准，能够编制应急预案、开展应急培训、实施应急演练；理论讲授：使得学生掌握应急救援的组织和管理体系、法律法规标准案例教学：使得学生掌握应急预案的设计方法、培训要求、演练流程四、教学方式与方法采用理论授课、课堂讨论、案例教学及视频演示的教学方式与方法。五、教学重点与难点（一）教学重点应急救援的目标和原则、我国的应急救援体系、应急救援技术与装备、事故应急处置与善后。（二）教学难点应急救援技术与装备、应急救援预案的编制方法、应急演练的实施流程。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论掌握事故应急处置的必要性，了解我国应急救援的现状1讲授+演示课程目标12第2章应急救援基本知识掌握应急救援的基本概念，了解应急救援的计划、组织和管理2讲授课程目标1课程目标23第3章应急救援工作与实施模式掌握应急救援的组织体系及其运行机制，了解应急救援法律法规及标准3讲授课程目标1课程目标24第4章应急救援预案掌握我国应急救援预案的框架体系，掌握应急预案的编制与管理方法3讲授课程目标1课程目标25第5章应急救援装备了解应急救援装备的类型，掌握应急救援装备的选择原则和使用方法3讲授+演示课程目标1课程目标26第6章应急演练和培训掌握应急演练的准备和实施过程，掌握演练的总结和评价方法3讲授+演示课程目标1课程目标27第7章应急行动掌握应急处置的基本流程，掌握事故善后方法2讲授+演示课程目标1课程目标2合计17七、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：成绩评定：总成绩=平时成绩×30%＋期末成绩×70%平时成绩考核细则序号课程目标（能力）考核点考核方式（其中一种或多种）权重（%）评分细则优秀(85-100%)良好(75-84%)中(65-74%)及格(60-65%)不及格(低于60%)1课程目标1：掌握应急救援的基本理论、方法和技术，掌握不同类型事故的应急救援处置流程，能够针对事故类型进行综合分析并开展有效地应急处置与救援；应急救援基本概念应急处置流程应急救援技术原理及装备作业、测试50%应急救援基础知识和基本原则掌握深刻准确，应急处置流程正确，应急救援装备选择合理应急救援基础知识和基本原则掌握比较深刻准确，应急处置流程比较正确，应急救援装备选择比较合理应急救援基础知识和基本原则掌握相对深刻准确，应急处置流程相对正确，应急救援装备选择相对合理应急救援基础知识和基本原则掌握基本深刻准确，应急处置流程基本正确，应急救援装备选择基本合理应急救援基础知识和基本原则掌握不准确，应急处置流程不正确，应急救援装备选择不合理2课程目标2：掌握应急救援的组织形式和应急预案的设计方法，熟悉应急救援相关法律法规和标准，能够编制应急预案、开展应急培训、实施应急演练；应急法律法规应急救援组织形式应急预案编制方法应急演练流程及效果评价作业、测试50%应急救援组织合理，应急预案完整全面，演练流程合理效果评价准确应急救援组织比较合理，应急预案比较完整全面，演练流程比较合理效果评价比较准确应急救援组织相对合理，应急预案相对完整全面，演练流程相对合理效果评价相对准确应急救援组织基本合理，应急预案基本完整全面，演练流程基本合理效果评价基本准确应急救援组织不合理，应急预案不完整不全面，演练流程不合理效果评价不准确2、期末考试考核细则序号课程目标（能力）知识点题型（其中一种或多种）权重(%)评分细则优秀(85-100%)良好(75-84%)中(65-74%)及格(60-65%)不及格(低于60%)1课程目标1：掌握应急救援的基本理论、方法和技术，掌握不同类型事故的应急救援处置流程，能够针对事故类型进行综合分析并开展有效地应急处置与救援；应急救援基本概念应急处置流程应急救援技术原理及装备选择、判断、填空、简答、案例分析50%应急救援基础知识和基本原则掌握深刻准确，应急处置流程正确，应急救援装备选择合理应急救援基础知识和基本原则掌握比较深刻准确，应急处置流程比较正确，应急救援装备选择比较合理应急救援基础知识和基本原则掌握相对深刻准确，应急处置流程相对正确，应急救援装备选择相对合理应急救援基础知识和基本原则掌握基本深刻准确，应急处置流程基本正确，应急救援装备选择基本合理应急救援基础知识和基本原则掌握不准确，应急处置流程不正确，应急救援装备选择不合理2课程目标2：掌握应急救援的组织形式和应急预案的设计方法，熟悉应急救援相关法律法规和标准，能够编制应急预案、开展应急培训、实施应急演练；应急法律法规应急救援组织形式应急预案编制方法应急演练流程及效果评价选择、判断、填空、简答、案例分析50%应急救援组织合理，应急预案完整全面，演练流程合理效果评价准确应急救援组织比较合理，应急预案比较完整全面，演练流程比较合理效果评价比较准确应急救援组织相对合理，应急预案相对完整全面，演练流程相对合理效果评价相对准确应急救援组织基本合理，应急预案基本完整全面，演练流程基本合理效果评价基本准确应急救援组织不合理，应急预案不完整不全面，演练流程不合理效果评价不准确八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《应急救援理论与技术》，张超、马尚权，中国矿业大学出版社，2016年1