2025年幼儿园奇妙的盐水标准教案

202X主讲人：时间：202X.X2025年幼儿园奇妙的盐水标准教案Catalogue1.活动导入PartOne实验操作PartTwo2.知识拓展PartThree3.活动总结PartFour4.目录01活动导入以“小朋友，你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗？”开启话题，唤起幼儿对物体沉浮的已有经验，为后续实验探究奠定基础。01教师质疑“为什么在水里加了盐，鸡蛋就能浮起来呢？”引导幼儿思考，激发他们对盐水神奇作用的好奇心。02谈话导入激发兴趣介绍盐水向幼儿展示盐和水，讲解盐溶解在水中形成盐水的过程，让幼儿初步了解盐水的组成。通过搅拌盐水的动作，让幼儿观察盐逐渐溶解的现象，感受盐水与普通水的不同。认识盐水探究问题提出“是不是所有物体在盐水中都能浮起来呢？”引发幼儿的猜测和讨论，激发他们主动探索的欲望。鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并引导他们思考如何通过实验来验证自己的猜测。提出问题02实验操作为幼儿准备杯子、葡萄、盐、记录纸等实验材料，确保每个幼儿都能参与到实验中来。向幼儿介绍每种材料的用途，如杯子用来装水和盐水，葡萄作为实验对象，盐用于制作盐水，记录纸用于记录实验结果。准备材料实验准备操作步骤引导幼儿按照要求进行实验操作，每次加入1包盐，用筷子充分搅拌，放入葡萄，观察葡萄的变化，并记录下来。01教师巡视幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能正确进行实验。02实验过程请各小组的幼儿代表分享他们的实验发现，如“我加了1、2包盐，葡萄没有浮起来，加了3包盐，葡萄浮起来了”。鼓励幼儿用自己的语言描述实验过程和结果，培养他们的语言表达能力和观察能力。分享结果针对幼儿的实验结果，引导他们思考为什么加了不同数量的盐，葡萄的沉浮情况会有所不同。教师通过提问和引导，帮助幼儿理解盐越多，盐水的浮力越大的原理。分析原因交流分享03知识拓展观看视频播放关于“死海”的视频资料，让幼儿直观地感受死海的神奇现象，即人可以在死海上漂浮。引导幼儿观察视频中死海的特点，如水面平静、人躺在上面不会下沉等。讲解原理向幼儿解释死海含盐量比普通海水高6、7倍，因此浮力很大的原因，帮助幼儿将实验中的盐水原理与实际生活中的死海现象联系起来。通过对比普通海水和死海的含盐量，让幼儿更直观地理解盐对水浮力的影响。死海的秘密寻找实例引导幼儿思考生活中还有哪些地方用到了盐水，如腌制咸菜、制作豆腐等，让幼儿感受到科学就在身边。鼓励幼儿分享自己在生活中看到或用到盐水的经历，拓宽他们的知识面。探讨作用与幼儿一起探讨盐水在这些生活实例中的作用，如腌制咸菜时盐水可以保存食物，制作豆腐时盐水可以使豆浆凝固等。通过具体的生活实例，让幼儿进一步理解盐水的多种用途和重要性。生活中的盐水04活动总结与幼儿一起回顾本次活动中所学的知识，如盐溶解在水中会增加水的浮力，盐越多浮力越大，以及死海的神奇现象等。强调实验过程中观察到的现象和得出的结论，帮助幼儿巩固所学知识。回顾要点总结知识表扬幼儿在实验中的积极参与和认真观察，激发他们对科学活动的兴趣和探索欲望。鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现更多的科学奥秘。激发兴趣0102情感升华02鼓励幼儿在课后继续探索盐水的奥秘，培养他们的自主学习能力和科学探究精神。01提出延伸活动任务，如“刚