九年级历史试卷

2025年春学期3月份课堂练习九年级历史试题时间：50分钟分值：50分一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共20小题，每小题1分，计20分。）1.右图为北京人遗址中发现的石器，北京人制作这些石器主要是用来A.从事农耕B.人工取火C.狩猎采集D.建筑房屋2.距今4300年至4000年的山西陶寺都城遗址，中部宫城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布，往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，小型墓葬占总数的近90％，墓坑狭小，大多没有葬具和随葬品。材料说明A.长江流域最早进入文明社会B.私有制出现与阶级分化明显C.中国历史上第一个王朝诞生D.化石是了解历史的重要证据3.东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。商鞅变法中体现“国家形态”转折的措施是A.确立县制，由国君直接派官吏治理 B.改革户籍制度，加强对人民的管理C.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 D.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地4.察历史变化，思发展根源。西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是A.铁器牛耕应用、推广B.公田变为私田C.国家走向统一D.封建制度确立5.中国历史上某一历史时期“有极关重要者四”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠成。这一历史时期是A.秦汉B.隋唐C.宋元D.明清6.三国两晋南北朝，是中国历史上政权更迭最频繁的时期。下图中①②③分别应是A.西晋、东晋、北魏 B.东晋、西晋、前秦 C.西晋、东晋、前秦 D.东晋、西晋、北魏7.有学者认为：安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料中的“这项工程”是A.都江堰 B.灵渠C.大运河 D.长城8.某学者对中国古代统治阶层的社会成分进行了统计分析，其中“寒素”类官员占所载官员比例在东晋后期、隋朝和唐朝初期分别为6.1%、17.3%和28.4%。这一变化主要说明了A.社会的转型B.科举取士的影响C.贵族的衰落D.社会经济的发展9.戚继光赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”诗中的“危”指A.东北地区遭到入侵B.台湾被殖民者强占C.新疆地区遭受侵略D.东南沿海倭患严重10.某同学在复习明清王朝巩固中国大一统格局的历史时，绘制了右图所示的示意图。其中在西北方向的空白方框内应该填写的清代管理机构是A.宣政院B.驻藏大臣C.澎湖巡检司D.伊犁将军11.公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》12.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是A.印度奴隶社会 B.希腊奴隶社会 C.西欧封建社会 D.日本封建社会13.14世纪中叶，欧洲兴起了一场反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，它被认为是资本主义时代的曙光。这一曙光中产生的伟大作品是莎士比亚的《神曲》B.达·芬奇的《蒙娜丽莎》C.但丁的《哈姆雷特》D.梵高的《向日葵》14.构建结构图是历史学习的方法之一。下面是某同学编制《君主立宪制的英国》一课的知识结构图，图中空白处应填写的文献是A.《大宪章》B.《权利请愿书》C.《权利法案》D.《王位继承法》15.“资产阶级性质的改革与革命”、“工人运动与社会主义运动”、“民族解放运动”三股潮流是19世纪世界历史的基本内容。引发三股潮流的主要因素是A.工业革命B.新航路开辟C.殖民扩张 D.经济全球化16.19世纪中叶，两位年轻的德国思想家撰写了国际工人运动的第一个战斗纲领，文中写道：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动……共产党人始终代表整个运动的利益。”该纲领是A.《共产党宣言》B.《权利法案》C.《人权宣言》D.《独立宣言》17.某一时期，苏俄私人工厂生产的多是农具、家具、衣物等用品用具和食盐、面包等食品，商业经营多围绕这些产品进行。这主要得益于A.战时共产主义政策B.新经济政策C.社会主义工业化D.农业集体化18.“尽管在欧洲历史上有联合的设想，但欧洲的联合直到第二次世界大战之后才变现实。”与材料相关的组织是A．国际联盟B．北大西洋公约组织C．欧洲共同体D．世界贸易组织19.1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是A.“柏林危机”出现B.世界殖民体系崩溃C.两极格局瓦解D.种族隔离制度被废除20.伴随着社会信息化的发展，人工智能（AI）领域的突飞猛进令世人瞩目。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们A.必须使科学与技术紧密结合 B.发展人工智能要趋利避害C.技术创新必然威胁人类社会 D.应立即停止发展人工智能二、非选择题(本题共3题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，计30分)21.政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。【创立巩固】材料一：秦汉时期图1秦朝图2西汉【加强发展】材料二宋元时期图3北宋图4元朝【强化顶峰】材料三明清时期图5明朝图6清朝⑴材料一中“图1”反映的是秦朝的哪一政治制度？结合所学知识，指出“图2”中汉武帝接受了谁的建议采取的什么措施？（3分）⑵据材料二“图3”并结合所学知识，北宋派文臣担任知州，体现北宋什么政策？“图4”反映的是元朝的哪一制度？为了加强对台湾的管辖，元朝在台湾首次设置什么机构？（3分）⑶据所学知识，归纳出材料三中“图5”在政治上强化皇权的措施。据“图6”并结合所学知识，指出为使君主专制进一步强化而设置的机构。（3分）⑷综上所述，各朝代政治制度的演变反映了怎样的趋势？（1分）22.阅读材料，完成下列要求。材料一：构成中国内聚性的另一重要因素是：存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。它由表示意义和物体的汉字组成。这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重要力量。材料二：从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。不同时期英语新词(注:potato——马铃薯，maize——玉米，均原产于美洲；electron——电子，telephone——电话，telegraph——电报)组别时期新词1组15—17世纪potato，maize2组19世纪后期telephone，telegraph，electron材料三：近几十年来，在新增加的英语新词中，出现了鲜明的中国元素。例theBeltandRoad(“一带一路”)、OneCountryTwoSystems(“一国两制”)等。——摘编自百度百科⑴依据材料一并结合所学，说出“商朝的书面语”是指哪种文字？依据材料概括这种“书面语”对中国历史的发展有什么作用？秦始皇统一后把全国文字统一为什么文字？(3分）⑵依据材料二并结合所学，说出1、2组英语新词的出现分别与哪一重大历史事件相关？（2分）仿照示例，从1、2组中任选一组，结合史实加以说明。（1分）示例：第3组事件：第一次世界大战说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场。坦克、机关枪、防毒面具等，成为这个时期的英语新词。⑶依据材料三，说出新增英语新词出现的主要特点。结合所学，指出新词“theBeltandRoad”(“一带一路”)所体现的世界经济发展趋势。（2分）⑷随着信息技术的发展，键盘输入越来越多而手写汉字则相应减少，有些年轻人开始写起了地球人难以看懂的“火星文字”。在日常学习中，你喜欢书写传统规范汉字还是“火星文字”？为什么？（2分）23．革命是推动社会形态更替的重要动力、是社会历史前进的重要动力。材料一如果说暴力革命是从封建主义向资本主义社会过渡的必由之路，是资产阶级从封建统治阶级手中夺取政权的前提。那么，在革命斗争中及革命以后的资产阶级改革则是巩固、拓展资产阶级政权，促进资本主义生产力发展。——伏广存《浅论近代世界历史上资产阶级改革问题》材料二我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能够拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦而解放所有奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。——林肯的演讲材料三“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。” ——俄国革命家托洛茨基（1）阅读材料一并