七年级体育 第16周 第三十二课教学实录

七年级体育第16周第三十二课教学实录科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育第16周第三十二课教学实录课程基本信息1.课程名称：七年级体育

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年X月X日星期X上午第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、团队协作能力和运动技能。通过篮球基本技术的教学，学生将学会正确的运球、传球和投篮动作，提高身体素质，增强体质。同时，通过团队游戏，学生将学会合作、沟通和遵守规则，培养良好的体育道德和团队精神。学情分析七年级（1）班的学生在进入体育课堂之前，已经具备了一定的体育基础，对于体育活动的兴趣较高。但在知识、能力和素质方面，存在以下特点：

1.知识层面：学生对篮球运动有一定的了解，但普遍缺乏系统性的学习。部分学生对篮球的基本技术动作和规则认识不足，需要通过本节课的学习来弥补这一不足。

2.能力层面：学生的运动能力参差不齐，部分学生动作协调性较好，但大部分学生在运球、传球和投篮等技术动作上存在一定的困难。此外，学生的团队合作意识和比赛策略意识较弱。

3.素质层面：学生的身体素质整体较好，但耐力、速度和灵活性等方面仍有待提高。在体育道德方面，学生普遍遵守规则，但在比赛过程中，部分学生存在推搡、争抢等不文明行为。

4.行为习惯：学生在课堂上的纪律性较好，能够认真听讲，但在小组练习时，部分学生存在依赖他人、不积极参与的情况。

这些学情特点对本节课的教学产生了一定的影响。首先，教师在教学过程中需注重因材施教，针对学生的不同能力水平进行分层教学。其次，教师应加强对学生的运动技能训练，提高学生的团队协作能力。最后，通过游戏和比赛等形式，培养学生良好的体育道德和团队合作精神。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球基本技术动作要领，引导学生正确掌握动作；

2.示范法：教师亲自示范，学生跟随模仿，强化动作记忆；

3.小组练习法：分组进行实践操作，培养学生合作意识和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示篮球运动历史、规则和技巧，激发学生学习兴趣；

2.视频教学：播放篮球比赛精彩片段，分析动作细节，提高学生观察能力；

3.实物教学：使用篮球器材，让学生亲身体验，加深对动作的理解和记忆。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球有哪些基本技巧和规则吗？”

2.展示一些关于篮球的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

3.简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解篮球的实际应用或作用。

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的篮球案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论篮球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果。

七、课后拓展（5分钟）

目标：激发学生对篮球的持续兴趣，培养自主学习能力。

过程：

1.向学生推荐一些篮球相关的书籍、视频或网站，供他们课后自主学习。

2.鼓励学生参加篮球俱乐部或学校篮球队，将所学知识应用于实践。

3.通知家长关于下周课程安排，提醒学生做好相关准备。知识点梳理1.篮球运动的基本概念

-篮球运动的起源和发展

-篮球运动的特点和规则

2.篮球场地与器材

-篮球场地的尺寸和布局

-篮球、球篮、篮板等器材的规格和使用方法

3.篮球基本技术动作

-运球技术：原地运球、行进间运球、转身运球等

-传球技术：地面传球、空中传球、跳传球等

-投篮技术：原地投篮、行进间投篮、跳投等

-防守技术：人盯人防守、区域防守、抢断、封堵等

4.篮球比赛规则

-比赛时间、得分方式、犯规和处罚

-比赛中的暂停、替换、界外球等规则

-比赛中的特殊规则，如三分线、发球权等

5.篮球战术

-进攻战术：快攻、阵地进攻、配合进攻等

-防守战术：人盯人防守、区域防守、联防等

-比赛中的战术变化和调整

6.篮球运动中的体能训练

-有氧耐力训练：慢跑、跳绳等

-无氧耐力训练：短跑、冲刺等

-灵活性、协调性、力量等方面的训练

7.篮球运动中的心理素质培养

-心理调节技巧：情绪管理、自信心培养等

-比赛中的心理应对策略

-团队合作与沟通的重要性

8.篮球运动中的安全与健康

-运动损伤的预防与处理

-正确的姿势和动作要领

-运动中的饮食和休息

9.篮球运动的社会价值和意义

-培养团队精神和社会责任感

-促进身心健康和全面发展

-弘扬体育精神和公平竞争原则

10.篮球运动的发展趋势

-篮球运动的普及与推广

-篮球技术的创新与发展

-篮球运动的国际化与职业化内容逻辑关系①篮球运动的基本概念

-重点知识点：篮球运动的起源、发展、特点

-重点词句：篮球运动的起源地、国际篮球联合会（FIBA）、篮球运动的特点（如对抗性、集体性）

②篮球场地与器材

-重点知识点：篮球场地的尺寸、器材规格、使用方法

-重点词句：篮球场地尺寸（长28米、宽15米）、球篮高度（3.05米）、篮板材料

③篮球基本技术动作

-重点知识点：运球、传球、投篮、防守技术

-重点词句：原地运球、行进间运球、跳传球、原地投篮、行进间投篮、人盯人防守、区域防守

④篮球比赛规则

-重点知识点：比赛时间、得分方式、犯规和处罚

-重点词句：比赛时间（四节，每节12分钟）、得分方式（将球投入对方球篮）、犯规类型（个人犯规、技术犯规）

⑤篮球战术

-重点知识点：进攻战术、防守战术、战术变化

-重点词句：快攻、阵地进攻、人盯人防守、区域防守、联防、战术变化

⑥篮球运动中的体能训练

-重点知识点：有氧耐力、无氧耐力、灵活性、协调性、力量训练

-重点词句：慢跑、跳绳、短跑、冲刺、灵活性训练、协调性训练

⑦篮球运动中的心理素质培养

-重点知识点：心理调节技巧、比赛心理应对、团队合作与沟通

-重点词句：情绪管理、自信心培养、心理应对策略、团队精神、有效沟通

⑧篮球运动中的安全与健康

-重点知识点：运动损伤预防、正确姿势、饮食和休息

-重点词句：运动损伤预防措施、正确姿势和动作要领、合理饮食、充足休息

⑨篮球运动的社会价值和意义

-重点知识点：团队精神、社会责任感、身心健康、体育精神

-重点词句：培养团队精神、弘扬体育精神、促进身心健康、社会责任感

⑩篮球运动的发展趋势

-重点知识点：普及与推广、技术发展、国际化与职业化

-重点词句：篮球运动的普及、技术创新、国际化发展、职业化联赛作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读材料《篮球运动的起源与发展》，总结篮球运动的起源、发展历程以及对中国篮球的影响。

2.根据本节课所学的篮球基本技术动作，绘制一幅动作分解图，包括原地运球、行进间运球、原地投篮三种技术动作。

3.观看一场篮球比赛，记录下比赛中的进攻与防守战术，并分析其中一种战术的特点和效果。

4.设计一份篮球运动的体能训练计划，包括有氧耐力、无氧耐力、灵活性、协调性、力量等方面的训练内容。

作业反馈：

1.阅读材料《篮球运动的起源与发展》：批改学生的阅读笔记，检查是否理解了篮球运动的起源、发展历程以及对中国篮球的影响，针对理解不准确或不全面的地方给予指正，并鼓励学生进一步查阅资料，丰富知识储备。

2.动作分解图：检查学生的动作分解图，评估其准确性、完整性和美观性。针对动作不正确、分解不清晰或图示不规范的地方，给予具体指导，并鼓励学生通过实际操作来加深对动作的理解。

3.比赛战术分析：收集学生的观赛记录和战术分析，评估其对比赛战术的理解和判断能力。对于分析不准确或缺乏深度的地方，提出改进建议，如建议学生关注比赛中的战术变化、队员之间的配合等。

4.体能训练计划：审阅学生的体能训练计划，检查其内容的合理性、全面性和可操作性。针对计划中的不合理之处，如训练内容重复、强度过高或过低等，给出修改建议，并鼓励学生根据自己的实际情况调整训练计划。

在作业反馈过程中，教师应关注以下几点：

-对学生的作业给予及时的批改，确保作业能够及时完成。

-在反馈中，既要指出学生的不足，也要肯定其优点，激发学生的学习兴趣和积极性。

-针对学生的不同学习水平，给予个性化的指导，帮助学生提高学习效果。

-鼓励学生相互交流作业，分享学习心得，共同进步。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在篮球技术教学中，我尝试通过模拟比赛场景，让学生在真实的比赛氛围中学习技术，这样既能提高学生的兴趣，又能让他们更快地掌握技能。

2.互动式教学：我鼓励学生在课堂上进行小组讨论和合作练习，通过互相学习和帮助，学生不仅能够提高自己的技能，还能培养团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂上，我发现部分学生在练习时注意力不够集中，容易分心。这可能是因为课堂氛围不够活跃，或者教学内容的吸引力不足。

2.教学方法：虽然我尝试了多种教学方法，但发现对于一些基础较差的学生，传统的教学方法可能效果不佳，他们需要更多的个别指导。

3.教学评价：在评价学生时，我发现评价标准可能不够明确，导致部分学生对自己的学习成果认识不足。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：为了吸引学生的注意力，我计划在课堂上增加更多互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在游戏中学习。

2.个性化教学：对于基础较差的学生，我将采取个别辅导的方式，针对他们的具体问题进行针对性教学，帮助他们逐步提高。

3.明确评价标准：我将制定一套更加明确和具体的评价标准，让学生了解自己的学习目标和评价方式，以便他们更好地自我监督和自我提升。

4.加强家校沟通：我会定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，确保教学效果的最大化。

5.持续学习与反思：作为教师，我将继续学习新的教学理念和方法，不断反思自己的教学实践，以适应不断变化的教学需求。课后作业1.实践作业：请尝试在家庭或社区环境中，进行一次篮球基本技术的练习，如原地运球、行进间运球、原地投篮等。练习结束后，记录下你的感受和遇到的困难，并思考如何改进。

答案示例：我在家里练习了原地运球，发现手腕的稳定性很重要。我遇到了手腕容易抖动的问题，以后我会多练习手腕的力量和稳定性。

2.分析作业：观看一场篮球比赛，记录下比赛中的进攻与防守战术，并分析其中一种战术的特点和效果。下课后，与同学讨论你的观察和分析。

答案示例：我观看了昨晚的NBA比赛，发现湖人的防守战术主要是区域联防。他们在防守时，每个球员负责防守一个特定的区域，当对方球员进入自己的区域时，立即进行夹击。这种战术使得湖人能够在防守端保持压力，并且有效限制对方得分。

3.创意作业：设计一个篮球运动的小游戏，要求游戏能够锻炼学生的运球、传球和投篮能力。请简要描述游戏规则和玩法。

答案示例：游戏名称：《运球接力》。规则：将学生分成若干小组，每组排成一列，第一位同学运球从起点到终点，然后传球给下一位同学，以此类推，直到最后一位同学完成。如果在运球或传球过程中球掉落，需从掉落点重新开始。最快完成的小组获胜。

4.思考作业：结合篮球运动的特点，谈谈你对“团队合作”的理解，并举例说明在篮球比赛中如何体现团队合作精神。

答案示例：团队合作在篮球运动中至关重要。例如，在进攻端，球员之间需要