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文档简介

七年级体育第16周第三十二课教学实录科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)七年级体育第16周第三十二课教学实录课程基本信息1.课程名称:七年级体育

2.教学年级和班级:七年级(1)班

3.授课时间:2022年X月X日星期X上午第2节

4.教学时数:1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、团队协作能力和运动技能。通过篮球基本技术的教学,学生将学会正确的运球、传球和投篮动作,提高身体素质,增强体质。同时,通过团队游戏,学生将学会合作、沟通和遵守规则,培养良好的体育道德和团队精神。学情分析七年级(1)班的学生在进入体育课堂之前,已经具备了一定的体育基础,对于体育活动的兴趣较高。但在知识、能力和素质方面,存在以下特点:

1.知识层面:学生对篮球运动有一定的了解,但普遍缺乏系统性的学习。部分学生对篮球的基本技术动作和规则认识不足,需要通过本节课的学习来弥补这一不足。

2.能力层面:学生的运动能力参差不齐,部分学生动作协调性较好,但大部分学生在运球、传球和投篮等技术动作上存在一定的困难。此外,学生的团队合作意识和比赛策略意识较弱。

3.素质层面:学生的身体素质整体较好,但耐力、速度和灵活性等方面仍有待提高。在体育道德方面,学生普遍遵守规则,但在比赛过程中,部分学生存在推搡、争抢等不文明行为。

4.行为习惯:学生在课堂上的纪律性较好,能够认真听讲,但在小组练习时,部分学生存在依赖他人、不积极参与的情况。

这些学情特点对本节课的教学产生了一定的影响。首先,教师在教学过程中需注重因材施教,针对学生的不同能力水平进行分层教学。其次,教师应加强对学生的运动技能训练,提高学生的团队协作能力。最后,通过游戏和比赛等形式,培养学生良好的体育道德和团队合作精神。教学方法与手段教学方法:

1.讲授法:通过讲解篮球基本技术动作要领,引导学生正确掌握动作;

2.示范法:教师亲自示范,学生跟随模仿,强化动作记忆;

3.小组练习法:分组进行实践操作,培养学生合作意识和团队协作能力。

教学手段:

1.多媒体辅助教学:利用PPT展示篮球运动历史、规则和技巧,激发学生学习兴趣;

2.视频教学:播放篮球比赛精彩片段,分析动作细节,提高学生观察能力;

3.实物教学:使用篮球器材,让学生亲身体验,加深对动作的理解和记忆。教学过程设计一、导入新课(5分钟)

目标:引起学生对篮球的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

1.开场提问:“同学们,你们喜欢篮球吗?你们知道篮球有哪些基本技巧和规则吗?”

2.展示一些关于篮球的图片或视频片段,让学生初步感受篮球的魅力或特点。

3.简短介绍篮球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

二、篮球基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程:

1.讲解篮球的定义,包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍篮球的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例,让学生更好地理解篮球的实际应用或作用。

三、篮球案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程:

1.选择几个典型的篮球案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用篮球解决实际问题。

4.小组讨论:让学生分组讨论篮球的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

1.将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程:

1.各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球的重要性和意义。

过程:

1.简要回顾本节课的学习内容,包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球。

3.布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告,以巩固学习效果。

七、课后拓展(5分钟)

目标:激发学生对篮球的持续兴趣,培养自主学习能力。

过程:

1.向学生推荐一些篮球相关的书籍、视频或网站,供他们课后自主学习。

2.鼓励学生参加篮球俱乐部或学校篮球队,将所学知识应用于实践。

3.通知家长关于下周课程安排,提醒学生做好相关准备。知识点梳理1.篮球运动的基本概念

-篮球运动的起源和发展

-篮球运动的特点和规则

2.篮球场地与器材

-篮球场地的尺寸和布局

-篮球、球篮、篮板等器材的规格和使用方法

3.篮球基本技术动作

-运球技术:原地运球、行进间运球、转身运球等

-传球技术:地面传球、空中传球、跳传球等

-投篮技术:原地投篮、行进间投篮、跳投等

-防守技术:人盯人防守、区域防守、抢断、封堵等

4.篮球比赛规则

-比赛时间、得分方式、犯规和处罚

-比赛中的暂停、替换、界外球等规则

-比赛中的特殊规则,如三分线、发球权等

5.篮球战术

-进攻战术:快攻、阵地进攻、配合进攻等

-防守战术:人盯人防守、区域防守、联防等

-比赛中的战术变化和调整

6.篮球运动中的体能训练

-有氧耐力训练:慢跑、跳绳等

-无氧耐力训练:短跑、冲刺等

-灵活性、协调性、力量等方面的训练

7.篮球运动中的心理素质培养

-心理调节技巧:情绪管理、自信心培养等

-比赛中的心理应对策略

-团队合作与沟通的重要性

8.篮球运动中的安全与健康

-运动损伤的预防与处理

-正确的姿势和动作要领

-运动中的饮食和休息

9.篮球运动的社会价值和意义

-培养团队精神和社会责任感

-促进身心健康和全面发展

-弘扬体育精神和公平竞争原则

10.篮球运动的发展趋势

-篮球运动的普及与推广

-篮球技术的创新与发展

-篮球运动的国际化与职业化内容逻辑关系①篮球运动的基本概念

-重点知识点:篮球运动的起源、发展、特点

-重点词句:篮球运动的起源地、国际篮球联合会(FIBA)、篮球运动的特点(如对抗性、集体性)

②篮球场地与器材

-重点知识点:篮球场地的尺寸、器材规格、使用方法

-重点词句:篮球场地尺寸(长28米、宽15米)、球篮高度(3.05米)、篮板材料

③篮球基本技术动作

-重点知识点:运球、传球、投篮、防守技术

-重点词句:原地运球、行进间运球、跳传球、原地投篮、行进间投篮、人盯人防守、区域防守

④篮球比赛规则

-重点知识点:比赛时间、得分方式、犯规和处罚

-重点词句:比赛时间(四节,每节12分钟)、得分方式(将球投入对方球篮)、犯规类型(个人犯规、技术犯规)

⑤篮球战术

-重点知识点:进攻战术、防守战术、战术变化

-重点词句:快攻、阵地进攻、人盯人防守、区域防守、联防、战术变化

⑥篮球运动中的体能训练

-重点知识点:有氧耐力、无氧耐力、灵活性、协调性、力量训练

-重点词句:慢跑、跳绳、短跑、冲刺、灵活性训练、协调性训练

⑦篮球运动中的心理素质培养

-重点知识点:心理调节技巧、比赛心理应对、团队合作与沟通

-重点词句:情绪管理、自信心培养、心理应对策略、团队精神、有效沟通

⑧篮球运动中的安全与健康

-重点知识点:运动损伤预防、正确姿势、饮食和休息

-重点词句:运动损伤预防措施、正确姿势和动作要领、合理饮食、充足休息

⑨篮球运动的社会价值和意义

-重点知识点:团队精神、社会责任感、身心健康、体育精神

-重点词句:培养团队精神、弘扬体育精神、促进身心健康、社会责任感

⑩篮球运动的发展趋势

-重点知识点:普及与推广、技术发展、国际化与职业化

-重点词句:篮球运动的普及、技术创新、国际化发展、职业化联赛作业布置与反馈作业布置:

1.完成课后阅读材料《篮球运动的起源与发展》,总结篮球运动的起源、发展历程以及对中国篮球的影响。

2.根据本节课所学的篮球基本技术动作,绘制一幅动作分解图,包括原地运球、行进间运球、原地投篮三种技术动作。

3.观看一场篮球比赛,记录下比赛中的进攻与防守战术,并分析其中一种战术的特点和效果。

4.设计一份篮球运动的体能训练计划,包括有氧耐力、无氧耐力、灵活性、协调性、力量等方面的训练内容。

作业反馈:

1.阅读材料《篮球运动的起源与发展》:批改学生的阅读笔记,检查是否理解了篮球运动的起源、发展历程以及对中国篮球的影响,针对理解不准确或不全面的地方给予指正,并鼓励学生进一步查阅资料,丰富知识储备。

2.动作分解图:检查学生的动作分解图,评估其准确性、完整性和美观性。针对动作不正确、分解不清晰或图示不规范的地方,给予具体指导,并鼓励学生通过实际操作来加深对动作的理解。

3.比赛战术分析:收集学生的观赛记录和战术分析,评估其对比赛战术的理解和判断能力。对于分析不准确或缺乏深度的地方,提出改进建议,如建议学生关注比赛中的战术变化、队员之间的配合等。

4.体能训练计划:审阅学生的体能训练计划,检查其内容的合理性、全面性和可操作性。针对计划中的不合理之处,如训练内容重复、强度过高或过低等,给出修改建议,并鼓励学生根据自己的实际情况调整训练计划。

在作业反馈过程中,教师应关注以下几点:

-对学生的作业给予及时的批改,确保作业能够及时完成。

-在反馈中,既要指出学生的不足,也要肯定其优点,激发学生的学习兴趣和积极性。

-针对学生的不同学习水平,给予个性化的指导,帮助学生提高学习效果。

-鼓励学生相互交流作业,分享学习心得,共同进步。反思改进措施反思改进措施(一)教学特色创新

1.创设情境教学:在篮球技术教学中,我尝试通过模拟比赛场景,让学生在真实的比赛氛围中学习技术,这样既能提高学生的兴趣,又能让他们更快地掌握技能。

2.互动式教学:我鼓励学生在课堂上进行小组讨论和合作练习,通过互相学习和帮助,学生不仅能够提高自己的技能,还能培养团队协作精神。

反思改进措施(二)存在主要问题

1.教学组织:在课堂上,我发现部分学生在练习时注意力不够集中,容易分心。这可能是因为课堂氛围不够活跃,或者教学内容的吸引力不足。

2.教学方法:虽然我尝试了多种教学方法,但发现对于一些基础较差的学生,传统的教学方法可能效果不佳,他们需要更多的个别指导。

3.教学评价:在评价学生时,我发现评价标准可能不够明确,导致部分学生对自己的学习成果认识不足。

反思改进措施(三)

1.提高课堂互动性:为了吸引学生的注意力,我计划在课堂上增加更多互动环节,如小组竞赛、角色扮演等,让学生在游戏中学习。

2.个性化教学:对于基础较差的学生,我将采取个别辅导的方式,针对他们的具体问题进行针对性教学,帮助他们逐步提高。

3.明确评价标准:我将制定一套更加明确和具体的评价标准,让学生了解自己的学习目标和评价方式,以便他们更好地自我监督和自我提升。

4.加强家校沟通:我会定期与家长沟通,了解学生在家的学习情况,共同关注学生的成长,确保教学效果的最大化。

5.持续学习与反思:作为教师,我将继续学习新的教学理念和方法,不断反思自己的教学实践,以适应不断变化的教学需求。课后作业1.实践作业:请尝试在家庭或社区环境中,进行一次篮球基本技术的练习,如原地运球、行进间运球、原地投篮等。练习结束后,记录下你的感受和遇到的困难,并思考如何改进。

答案示例:我在家里练习了原地运球,发现手腕的稳定性很重要。我遇到了手腕容易抖动的问题,以后我会多练习手腕的力量和稳定性。

2.分析作业:观看一场篮球比赛,记录下比赛中的进攻与防守战术,并分析其中一种战术的特点和效果。下课后,与同学讨论你的观察和分析。

答案示例:我观看了昨晚的NBA比赛,发现湖人的防守战术主要是区域联防。他们在防守时,每个球员负责防守一个特定的区域,当对方球员进入自己的区域时,立即进行夹击。这种战术使得湖人能够在防守端保持压力,并且有效限制对方得分。

3.创意作业:设计一个篮球运动的小游戏,要求游戏能够锻炼学生的运球、传球和投篮能力。请简要描述游戏规则和玩法。

答案示例:游戏名称:《运球接力》。规则:将学生分成若干小组,每组排成一列,第一位同学运球从起点到终点,然后传球给下一位同学,以此类推,直到最后一位同学完成。如果在运球或传球过程中球掉落,需从掉落点重新开始。最快完成的小组获胜。

4.思考作业:结合篮球运动的特点,谈谈你对“团队合作”的理解,并举例说明在篮球比赛中如何体现团队合作精神。

答案示例:团队合作在篮球运动中至关重要。例如,在进攻端,球员之间需要

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