2025年幼儿园中秋节活动标准教案

2025年幼儿园中秋节活动标准教案主讲人：时间：202X.XCATALOGUE目录1.活动主题与意义活动准备活动流程活动效果评估2.3.4.活动主题与意义01中秋节的文化内涵嫦娥奔月与吴刚伐桂的传说嫦娥奔月是中秋节最具代表性的传说之一。相传后羿射下九个太阳后，从西王母处得到不死药，嫦娥偷吃了不死药后飞向月宫，从此住在广寒宫中，成为月中仙子。吴刚伐桂的故事也广为流传。吴刚因犯错被罚在月宫砍伐桂树，但桂树随砍随合，吴刚只能永无休止地砍下去，这两个传说为中秋节增添了神秘色彩。中秋节象征着团圆和丰收，是中国传统文化的重要组成部分。它反映了人们对家庭团聚、和谐生活的向往，也体现了人们对自然的敬畏和感恩之情。在这一天，人们会通过赏月、吃月饼、提灯笼等活动来庆祝，这些习俗传承了千百年，成为中华民族独特的文化符号。中秋节始于唐代，盛行于宋代，是中国传统节日之一。其起源与古代对月亮的祭祀有关，古人认为月亮是神秘而神圣的，会在八月十五这一天举行祭月仪式，祈求丰收和平安。《礼记》中记载：“天子春朝日，秋夕月。”说明古代帝王在春季祭日，在秋季祭月，中秋节的起源与这种祭祀文化密切相关。中秋节起源于古代对月亮的祭祀中秋节的起源与传说培养幼儿的动手能力和创造力组织幼儿参与制作月饼、灯笼、剪纸等手工活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力，让他们在实践中感受传统文化的魅力。比如，在制作月饼活动中，幼儿可以学习如何揉面、包馅、压模等步骤，体验传统手工艺的乐趣，同时也能发挥自己的想象力，制作出独一无二的月饼。让幼儿了解中秋节的传统文化通过讲述中秋节的起源、传说和习俗，让幼儿初步了解这一传统节日的文化内涵，增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。例如，教师可以通过图片、故事、视频等多种形式，生动形象地向幼儿展示中秋节的历史背景和文化意义，激发幼儿的学习兴趣。增强幼儿的家庭观念和亲情意识强调中秋节是家庭团聚的重要时刻，通过亲子活动、分享家庭故事等方式，培养幼儿的家庭观念和亲情意识，让他们学会感恩和关爱家人。例如，可以邀请家长参与幼儿园的中秋节活动，与幼儿一起制作手工艺品、品尝月饼，增进亲子之间的感情，让幼儿感受到家庭的温暖和幸福。活动目标与价值活动准备02营造浓厚的节日氛围在幼儿园的教室、走廊、活动室等地方悬挂与中秋节相关的装饰，如月亮、兔子、月饼、灯笼等，让幼儿一进入幼儿园就能感受到浓浓的节日气息。例如，可以在教室的天花板上悬挂彩色的灯笼，墙壁上张贴中秋节的图片和故事，还可以设置一个“月亮角”，放置一些与月亮相关的玩具和书籍，吸引幼儿的注意力，激发他们对中秋节的兴趣。创设主题墙面环境以“快乐中秋”为主题，设计制作主题墙饰。可以展示幼儿与家人共度中秋节的照片、幼儿制作的手工作品、中秋节的传说故事等内容，让幼儿在欣赏和交流中加深对中秋节的了解。例如，教师可以引导幼儿将自己与家人一起赏月、吃月饼的照片贴在主题墙上，并鼓励幼儿讲述照片背后的故事，分享自己过中秋节的快乐经历。相关区域融合图书区：提供有关中秋节的图书、故事绘本、诗歌集等，让幼儿在阅读中进一步了解中秋节的文化内涵。美工区：投放制作月饼、灯笼、剪纸等手工艺品的材料和工具，鼓励幼儿发挥创意，制作属于自己的中秋节作品。科学区：准备一些与月亮相关的科学实验材料，如望远镜、月球模型等，让幼儿观察月亮的变化，探索科学奥秘。环境布置活动所需材料月饼制作材料：糯米粉、豆沙馅、莲蓉馅、五仁馅、绿豆馅、转化糖浆、花生油、枧水等，以及月饼模具、电子秤、搅拌器、烤箱、烤盘、硅胶刮刀、一次性手套等工具。灯笼制作材料：彩色卡纸、皱纹纸、竹签、胶水、剪刀、彩笔、亮片等。其他材料：水果、糖果、零食、彩泥、纸张、画笔、颜料、音乐设备、音响、麦克风等。01食品卫生与安全确保所有食品原料新鲜、卫生，符合食品安全标准。在制作月饼和准备水果等食品时，要注意食品的保存和加工卫生，避免食品污染和过期等问题。活动前要对食品加工场地和工具进行消毒处理，确保幼儿在活动中能够安全地品尝食品。02预算与采购根据活动的规模和内容，制定详细的物资预算，包括购买、租赁、运输等费用。合理安排资金，确保活动所需物资的充足供应。提前安排专人负责物资的采购工作，确保所有材料和工具都能按时到位，不影响活动的正常开展。03物资准备明确每位教师在活动中的职责和任务，如活动策划、环境布置、教学指导、安全监督等。根据活动的需要，将教师分成不同的小组，各司其职，确保活动的顺利进行。对教师进行相关培训，包括中秋节的文化知识、手工制作技能、教学方法与技巧等，提高教师的专业素养和教学能力，使其能够更好地引导幼儿参与活动。教师分工与培训家长参与与沟通邀请家长参与幼儿园的中秋节活动，如协助教师布置环境、准备物资、指导幼儿制作手工艺品等。通过家长的参与，增强家园合作，共同促进幼儿的成长和发展。提前与家长进行沟通，告知活动的时间、地点、内容和目标，让家长了解活动的意义和重要性，鼓励他们积极参与并支持幼儿的活动。可以通过家长会、微信群、书面通知等方式进行沟通和宣传。幼儿经验准备在活动前，通过各种形式的活动，如故事分享、图片展示、视频观看等，让幼儿对中秋节有一定的了解和认识，丰富他们的相关经验，为活动的开展做好铺垫。例如，教师可以组织幼儿观看中秋节的动画片或纪录片，让他们直观地了解中秋节的习俗和传说；还可以开展中秋节知识问答活动，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。010203人员准备活动流程03020301教师开场致辞教师向幼儿和家长致以节日的问候，介绍中秋节的起源、习俗和活动的意义，引导幼儿进入活动主题。开场致辞应简洁明了，富有感染力，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和好奇心。教师可以用生动形象的语言，结合图片或实物，让幼儿更好地理解中秋节的文化内涵。幼儿代表发言请几位幼儿代表上台发言，分享自己对中秋节的了解和感受，表达对家人和朋友的祝福。幼儿代表的发言可以培养他们的语言表达能力和自信心，同时也让其他幼儿从同伴的角度了解中秋节的意义。教师可以在活动前对幼儿进行简单的指导和培训，帮助他们更好地完成发言任务。播放中秋节音乐在活动开始前，播放欢快的中秋节音乐，如《爷爷为我打月饼》《八月十五月儿圆》等，营造浓厚的节日氛围，让幼儿在音乐的陪伴下进入活动状态。音乐的选择应符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，能够激发他们的积极性和参与热情，使他们感受到中秋节的快乐和喜悦。开场环节中秋节的传统习俗介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、提灯笼、猜灯谜、放孔明灯等，解释这些习俗的象征意义和文化价值。教师可以展示一些与中秋节习俗相关的实物或图片，如不同种类的月饼、精美的灯笼、有趣的灯谜等，让幼儿直观地感受中秋节的传统文化。同时，可以邀请幼儿分享自己家过中秋节的习俗和经历，促进幼儿之间的交流和互动。中秋节的诗词欣赏选择一些与中秋节相关的诗词，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等，让幼儿欣赏和朗诵，感受诗词的优美意境和文化魅力。在诗词欣赏过程中，教师可以对诗词的内容和情感进行简单的讲解和分析，帮助幼儿理解诗词的含义。同时，可以播放一些优美的古筝音乐或朗诵音频，营造良好的欣赏氛围，让幼儿在欣赏诗词的过程中，感受中秋节的文化氛围。中秋节的起源与传说教师通过图片、故事、视频等形式，向幼儿详细介绍中秋节的起源，如古代的祭月仪式、嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说故事，让幼儿了解中秋节的历史背景和文化内涵。在讲解过程中，教师可以结合幼儿的实际情况，采用生动形象、通俗易懂的语言，引导幼儿思考和讨论，激发他们的想象力和创造力。例如，可以让幼儿扮演嫦娥、吴刚等角色，通过角色扮演的方式，让幼儿更加深入地了解中秋节的传说。010203知识讲解环节教师提供月饼制作材料和工具，向幼儿示范月饼的制作方法和步骤，然后让幼儿亲自动手制作月饼。在制作过程中，教师要巡回指导，及时纠正幼儿的不当操作，确保幼儿能够成功制作出月饼。同时，可以鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出形状各异、口味独特的月饼。例如，幼儿可以在月饼表面印上自己喜欢的图案，如小动物、花朵等，增加月饼的趣味性和美观性。制作月饼准备各种颜色的卡纸、皱纹纸、竹签、胶水、剪刀等材料，指导幼儿制作简单的灯笼，如纸灯笼、兔子灯笼等。教师可以先向幼儿展示一些灯笼的制作方法和步骤，然后让幼儿分组进行制作。在制作过程中，要引导幼儿注意安全，正确使用剪刀等工具。同时，可以鼓励幼儿在灯笼上进行装饰，如贴上亮片、彩纸等，让灯笼更加漂亮。制作灯笼提供彩色卡纸、彩笔、贴纸、剪刀等材料，让幼儿制作中秋节贺卡，写上祝福的话语，送给家人和朋友。制作贺卡的活动可以培养幼儿的动手能力和语言表达能力，同时也让他们学会感恩和关爱他人。教师可以在活动前向幼儿讲解贺卡的制作方法和注意事项，引导幼儿设计出独特而有意义的贺卡。例如，幼儿可以在贺卡上画上月亮、月饼、兔子等图案，表达对家人和朋友的祝福。制作贺卡手工制作环节01准备一些与中秋节相关的灯谜，写在彩色卡片上，布置成灯谜墙。家长和孩子一起猜灯谜，猜对者可以获得小奖励。灯谜的内容应简单易懂，符合幼儿的年龄特点和认知水平。教师可以在活动前对灯谜进行筛选和整理，确保灯谜的质量和难度适中。在猜灯谜过程中，教师可以引导幼儿思考和讨论，培养他们的思维能力和解决问题的能力。猜灯谜03幼儿扮演小兔子，双脚并拢向前跳，比比谁跳得远或跳得快。这个游戏简单有趣，适合幼儿的身心特点，能够锻炼幼儿的腿部肌肉力量和身体协调能力。教师可以在游戏前向幼儿讲解游戏规则和注意事项，确保游戏的顺利进行。同时，可以设置一些小奖品，激发幼儿的参与热情和积极性。兔子跳02将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次将月饼从起点传到终点，最先完成的小组获胜。这个游戏可以培养幼儿的团队合作意识和竞争精神，同时也锻炼了他们的手眼协调能力和动作敏捷性。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保游戏的公平和安全。月饼接力游戏互动环节分享制作作品让幼儿展示自己制作的月饼、灯笼、贺卡等手工作品，相互欣赏和评价，分享制作过程中的经验和感受。在分享过程中，教师要引导幼儿用完整的语言表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和自信心。同时，要鼓励幼儿学会欣赏他人的作品，尊重他人的劳动成果，增进幼儿之间的友谊和合作精神。分享家庭故事邀请幼儿分享自己与家人一起过中秋节的故事，如一起赏月、吃月饼、做手工艺品等，感受家庭的温暖和幸福。分享家庭故事可以增强幼儿的家庭观念和亲情意识，让他们学会感恩和关爱家人。教师可以在活动前鼓励幼儿与家人一起回忆和准备故事内容，提高幼儿的语言表达能力和自信心。同时，要营造一个温馨、和谐的分享氛围，让幼儿感受到家庭的温暖和幸福。品尝月饼将幼儿带来的月饼摆放在桌子上，大家一起品尝，感受月饼的美味和多样性。在品尝月饼过程中，教师可以引导幼儿观察月饼的形状、颜色、口味等特点，让幼儿了解不同种类的月饼。同时，可以教育幼儿学会分享，珍惜食物，培养良好的饮食习惯。010203分享与品尝环节总结活动内容教师对本次活动进行总结，回顾活动中的各个环节和精彩瞬间，让幼儿再次感受中秋节的文化魅力和活动的乐趣。总结活动内容时，教师要突出活动的重点和难点，引导幼儿总结自己在活动中的收获和体会。同时，要对幼儿在活动中的表现给予肯定和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。活动结束致辞教师再次向幼儿和家长致以节日的祝福，感谢他们的参与和支持，宣布活动结束。活动结束致辞应简洁明了，富有感染力，能够让幼儿和家长感受到教师的真诚和热情。教师可以用温馨的语言，表达对幼儿和家长的感谢和祝福，希望他们在今后的日子里能够继续支持幼儿园的活动，共同促进幼儿的成长和发展。幼儿自由交流组织幼儿进行自由交流，鼓励他们表达自己对中秋节的喜爱和对活动的感受，分享自己的收获和快乐。自由交流环节可以培养幼儿的语言表达能力和社交能力，让他们学会与他人沟通和交流。教师可以在交流过程中观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助，引导幼儿学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点。结束环节活动效果评估0401观察幼儿在活动各个环节中的表现，如是否积极参与讨论、手工制作、游戏互动等，评估他们对中秋节活动的兴趣和热情。如果幼儿能够主动参与活动，积极与同伴和教师互动，说明他们对活动感兴趣，活动达到了预期的效果。教师可以根据幼儿的参与度，及时调整活动内容和方式，提高活动的趣味性和吸引力。观察幼儿在活动中的参与度02通过提问、讨论、绘画、手工等方式，了解幼儿对中秋节的起源、传说、习俗等知识的掌握程度，评估活动对幼儿认知发展的影响。例如，教师可以在活动结束后，让幼儿画一幅关于中秋节的画，或者制作一个与中秋节相关的小手工，通过幼儿的作品来了解他们对中秋节知识的理解和掌握情况。同时，可以在日常教学活动中，继续巩固和拓展幼儿对中秋节的知识，促进幼儿的认知发展。评估幼儿的知识掌握情况03观察幼儿在活动中的情感表现，如是否感受到节日的快乐、家庭的温暖、同伴的友谊等，评估活动对幼儿情感发展的影响。如果幼儿在活动中表现出快乐、兴奋、满足等积极的情感，说明活动对幼儿的情感发展起到了积极的作用。教师可以通过与幼儿的交流和沟通，了解他们的情感体验，及时给予关注和引导，帮助幼儿更好地表达自己的情感，培养良好的情感品质。观察幼儿的情感体验幼儿表现评估通过问卷调查、家长会、微信群等方式，收集家长对本次活动的意见和建议