四年级信息技术上册 第一单元 第1课《制作月历》课堂教学实录 冀教版

四年级信息技术上册第一单元第1课《制作月历》课堂教学实录冀教版主备人备课成员教学内容冀教版四年级信息技术上册第一单元第1课《制作月历》

1.熟悉月历的基本格式和内容。

2.学习使用计算机软件制作月历的基本步骤。

3.掌握调整月历格式和内容的方法。

4.能够独立制作出美观实用的月历。核心素养目标1.培养学生信息意识，使学生认识到信息技术在日常生活和未来学习中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过制作月历的过程，锻炼学生逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习能力，使学生能够熟练运用信息技术工具进行创作。

4.培养学生的审美情趣，引导学生通过设计月历表达个性和创意。重点难点及解决办法重点：

1.重点掌握月历的基本格式和内容，确保学生能够理解并应用。

2.重点学会使用计算机软件制作月历的基本步骤，包括选择模板、输入数据、调整格式等。

难点：

1.难点在于学生如何将月历的格式和内容个性化，使其具有创意。

2.难点在于学生可能对软件操作不熟悉，导致制作过程中遇到技术障碍。

解决办法：

1.通过示范和步骤分解，帮助学生理解月历的基本格式和内容。

2.提供多种模板供学生选择，鼓励学生尝试不同的设计风格，激发创意。

3.对于软件操作不熟悉的学生，提供详细的操作指南和实时辅导，确保学生能够顺利完成制作过程。

4.设置小组合作学习，让学生在互助中解决问题，共同克服技术障碍。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解月历的基本知识，帮助学生建立对月历的认识。

2.演示法：展示月历制作的整个流程，让学生直观了解操作步骤。

3.任务驱动法：设置具体的月历制作任务，激发学生动手实践的兴趣。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示月历模板，引导学生观察和对比不同设计。

2.实时操作演示：使用教学软件实时展示月历制作过程，方便学生跟随操作。

3.互动交流平台：通过课堂讨论和小组合作，促进学生间的信息交流和技能提升。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对月历的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道月历是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于月历的图片或视频片段，让学生初步感受月历的魅力或特点。

简短介绍月历的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、月历基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解月历的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解月历的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍月历的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、月历案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解月历的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的月历案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解月历的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用月历解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与月历相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对月历的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调月历的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括月历的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调月历在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用月历。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对月历知识的掌握，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据所学知识，设计一个个性化的月历，并说明设计思路。

要求学生在下节课前展示自己的作品，并进行简要的讲解。

八、教学反思（5分钟）

目标：教师对本次教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学效果进行评估，包括学生的参与度、学习效果等。

注：以下为教学过程设计的详细步骤，可根据实际情况进行调整。

一、导入新课

1.开场提问，激发兴趣。

2.展示图片或视频，初步感受月历。

3.介绍月历的基本概念和重要性。

二、月历基础知识讲解

1.讲解月历的定义和组成元素。

2.详细介绍月历的组成部分和功能。

3.通过实例或案例，让学生理解月历的应用。

三、月历案例分析

1.选择典型案例进行分析。

2.详细介绍案例的背景、特点和意义。

3.引导学生思考案例的影响和实际应用。

四、学生小组讨论

1.分组讨论与月历相关的主题。

2.小组内讨论现状、挑战和解决方案。

3.准备展示讨论成果。

五、课堂展示与点评

1.各组代表展示讨论成果。

2.学生和教师提问和点评。

3.教师总结亮点和不足。

六、课堂小结

1.回顾学习内容。

2.强调月历的重要性和作用。

3.布置课后作业。

七、课后作业布置

1.设计个性化月历。

2.说明设计思路。

3.展示作品并讲解。

八、教学反思

1.评估教学效果。

2.总结成功经验和需要改进的地方。教学资源拓展1.拓展资源：

-月历的历史与发展：介绍月历的起源、演变过程以及不同文化背景下的月历特点。

-月历制作技巧：探讨如何利用不同的软件或工具制作月历，包括设计模板、排版布局、颜色搭配等。

-月历应用案例：收集一些实际应用中的月历案例，如企业宣传月历、个人学习计划月历等。

-月历相关科普知识：介绍日历、农历、公历等时间计算方法，以及闰年、平年的判断标准。

2.拓展建议：

-学生可以通过查阅相关书籍或资料，深入了解月历的历史背景和发展历程。

-建议学生尝试使用不同的月历制作软件，如MicrosoftWord、MicrosoftExcel、WPS等，进行实践操作。

-学生可以结合自己的生活和学习，设计一个个性化的月历，如学习计划月历、运动计划月历等。

-鼓励学生参加学校或社区组织的月历设计比赛，锻炼自己的创意和动手能力。

-引导学生关注月历在日常生活中的应用，如节日庆祝、活动安排等，提高时间管理能力。

-建议学生通过制作月历，了解我国农历的传统文化，增强民族自豪感。

-学生可以尝试将月历与其他学科知识相结合，如数学、语文、英语等，提高跨学科学习能力。

-鼓励学生利用网络资源，如在线教程、视频课程等，学习月历制作的高级技巧。

-建议学生将月历制作与实际生活相结合，如制作个人日程表、团队协作计划等，提高实际应用能力。

-学生可以尝试将月历制作与环保理念相结合，如使用可回收材料制作月历，提高环保意识。

-鼓励学生通过制作月历，培养自己的审美观和艺术素养。内容逻辑关系①月历的基本概念

-月历的定义

-月历的组成部分（如：年、月、日、节假日等）

-月历的功能和用途

②月历制作步骤

-选择制作工具或软件

-设计月历模板

-输入月历内容

-调整月历格式

-保存和打印月历

③月历的个性化设计

-选择设计风格

-添加个性化元素（如：图片、图标、颜色等）

-创意排版布局

-考虑视觉效果和实用性反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，设计情境教学：在教授月历制作的过程中，我尝试将学生日常生活中的时间管理需求融入教学，例如，让学生设计自己的学习计划月历，这样既能提高学生的兴趣，又能让他们在实际应用中掌握知识。

2.强化实践操作，提升技能培养：我注重让学生通过实际操作来学习制作月历，而不是仅仅停留在理论层面。这种实践导向的教学方法有助于学生将理论知识转化为实际技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对月历制作软件的熟悉度不够：部分学生对于所使用的月历制作软件不够熟悉，导致在操作过程中遇到困难，影响了学习效果。

2.个性化设计环节指导不足：在个性化设计环节，我发现部分学生在创意表达上缺乏指导，导致月历设计较为单一，缺乏多样性。

3.评价方式单一：评价方式主要依赖于学生的作品展示，缺乏对学生学习过程和进步的全面评价。

反思改进措施（三）

1.加强软件操作培训：在课程开始前，增加软件操作培训时间，让学生在课前熟悉软件的基本操作，减少课堂上的学习障碍。

2.丰富个性化设计指导：在个性化设计环节，提供更多样化的设计模板和元素，同时增加教师指导时间，帮助学生拓展设计思路，提高月历设计的创意性。

3.实施多元化评价体系：结合学生的学习过程、作品展示和自评互评，建立多元化的评价体系，全面评估学生的学习效果和进步。同时，鼓励学生反思自己的学习过程，提高自我评价能力。

4.鼓励学生参与实践项目：组织学生参与社区或学校的月历设计活动，将所学知识应用于实际项目中，提升学生的实践能力和团队协作能力。

5.加强与家长的沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《月历的历史与文化》

描述月历的起源、演变以及不同文化中的月历特点，如中国的农历、西方的公历等。

-视频资源：《月历设计技巧》

展示不同月历设计软件的使用方法，以及如何设计出美观实用的月历。

2.拓展要求：

-学生可以阅读《月历的历史与文化》，了解月历的历史背景和文化内涵，增强对月历的认识。

-观看《月历设计技巧》视频，学习月历设计的实用技巧，提高自己的设计能力。

-鼓励学生尝试使用不同的软件或工具，如MicrosoftWord、MicrosoftExcel、WPS等，设计自己的月历。

-学生可以结合自己的生活和学习，设计一个个性化的月历，如学习计划月历、运动计划月历等。

-学生可以尝试将月历制作与环保理念相结合，如使用可回收材料制作月历，提高环保意识。

-鼓励