论语历届中考试题及答案

论语历届中考试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于《论语》的描述，不正确的是：

A.《论语》是孔子及其弟子的言行录

B.《论语》共20篇，分为上下两册

C.《论语》中记载了孔子的政治主张和教育思想

D.《论语》是儒家经典，对后世影响深远

2.“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语》的哪一篇？

A.学而

B.为政

C.里仁

D.公冶长

3.下列关于孔子的观点，不正确的是：

A.孔子主张“仁政”

B.孔子提倡“中庸之道”

C.孔子认为“天命”是决定一切的因素

D.孔子主张“克己复礼”

4.“有教无类”是孔子哪方面的教育主张？

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

5.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》的哪一篇？

A.学而

B.为政

C.里仁

D.公冶长

二、填空题（每空2分，共10分）

1.《论语》共20篇，分别是：学而、为政、______、公冶长、______、雍也、述而、泰伯、子罕、______、先进、颜渊、子路、宪问、卫灵公、季氏、阳货、微子、子张。

2.“三人行，必有我师焉”出自《论语》的______篇。

3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《论语》的______篇。

4.“温故而知新，可以为师矣”出自《论语》的______篇。

5.“仁者爱人”出自《论语》的______篇。

三、简答题（每题10分，共20分）

1.简述孔子的教育主张。

2.简述孔子关于“仁”的论述。

四、论述题（每题20分，共40分）

1.结合《论语》的内容，论述孔子“仁”的思想内涵及其对后世的影响。

2.分析《论语》中孔子关于教育的观点，并探讨其在现代教育中的启示。

五、阅读理解题（每题10分，共20分）

阅读下列《论语》中的片段，回答问题。

孔子曰：“君子不器。”子贡问曰：“君子不器，何也？”子曰：“夫君子之不器也，以其居之也安，处之也乐，故能久也。”

1.请解释“君子不器”的含义。

2.请分析孔子认为君子为何“居之也安，处之也乐”。

六、作文题（30分）

请以“论语中的智慧”为题，结合自己的学习体会，写一篇不少于600字的作文。要求立意新颖，结构清晰，语言流畅。

试卷答案如下：

一、选择题

1.答案：B

解析思路：选项A、C、D都是关于《论语》的正确描述，而选项B中的“上下两册”是错误的，因为《论语》并没有被分为上下两册。

2.答案：A

解析思路：根据题目中的引用，可以确定这句话出自《论语》的“学而”篇。

3.答案：C

解析思路：选项A、B、D都是孔子的观点，而选项C中提到的“天命”是决定一切的因素，这与孔子的思想不符。

4.答案：A

解析思路：“有教无类”强调教育的普及和平等，属于德育方面的教育主张。

5.答案：A

解析思路：根据题目中的引用，可以确定这句话出自《论语》的“学而”篇。

二、填空题

1.答案：八佾、述而、颜渊、先进

解析思路：根据《论语》的篇目顺序，填入正确的篇名。

2.答案：里仁

解析思路：根据题目中的引用，可以确定这句话出自《论语》的“里仁”篇。

3.答案：述而

解析思路：根据题目中的引用，可以确定这句话出自《论语》的“述而”篇。

4.答案：为政

解析思路：根据题目中的引用，可以确定这句话出自《论语》的“为政”篇。

5.答案：颜渊

解析思路：根据题目中的引用，可以确定这句话出自《论语》的“颜渊”篇。

三、简答题

1.答案：孔子的教育主张包括：有教无类、因材施教、教学相长、以身作则、温故知新等。这些主张强调了教育的普及和平等，注重个性发展，提倡师生互动，以及学习与实践相结合。

解析思路：回顾《论语》中关于教育的相关内容，总结出孔子的教育主张。

2.答案：孔子关于“仁”的论述主要体现在以下几个方面：仁爱、仁政、仁者爱人。这些论述强调了人际关系的和谐、社会的稳定以及个人的修养。对后世的影响体现在：儒家思想成为中国传统文化的重要组成部分，对后世的政治、伦理、教育等方面产生了深远的影响。

解析思路：结合《论语》中关于“仁”的论述，分析其内涵和影响。

四、论述题

1.答案：孔子“仁”的思想内涵主要包括仁爱、仁政、仁者爱人等。这些思想强调了人际关系和谐、社会稳定和个体修养的重要性。对后世的影响体现在：儒家思想成为中国传统文化的重要组成部分，对后世的政治、伦理、教育等方面产生了深远的影响。

解析思路：从“仁”的内涵出发，结合《论语》中的相关论述，分析其对后世的影响。

2.答案：孔子关于教育的观点主要包括有教无类、因材施教、教学相长、以身作则、温故知新等。这些观点对现代教育的启示有：重视教育公平，关注个体差异，注重师生互动，强调实践与理论的结合等。

解析思路：回顾《论语》中关于教育的相关内容，结合现代教育实际，分析其启示。

五、阅读理解题

1.答案：“君子不器”的含义是指君子不应该成为某一方面的工具，而应该具有全面的素质和能力。

解析思路：根据句子的上下文，理解“器”的含义，并结合孔