9 生活离不开他们 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

9生活离不开他们教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：9生活离不开他们

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-理解不同职业的社会价值：本节课的核心内容是让学生认识到各种职业对于社会的重要性，例如医生、教师、警察等职业如何通过自己的工作为社会做出贡献。

-培养尊重劳动的意识：强调无论是体力劳动还是脑力劳动，都是社会发展的基石，每个职业都值得尊重和肯定。

2.教学难点

-认识职业多样性：对于四年级学生来说，理解职业的多样性和不同职业之间的联系可能是一个难点。例如，如何让学生理解农业工人和城市建筑工人的工作差异及其对社会的重要性。

-培养正确的职业观念：帮助学生建立正确的职业观念，认识到每种职业都有其存在的意义和价值，而不是简单地根据职业的“热门”或“冷门”来评价其价值。

-激发学生对未来职业的思考：引导学生思考自己的兴趣和特长，以及如何将个人兴趣与未来的职业选择相结合，这是一个较为抽象的难点，需要通过具体案例和互动讨论来帮助学生理解。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解不同职业的社会价值和劳动的意义。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对职业的理解和尊重劳动的意识。

3.案例分析法：选取具体的职业案例，引导学生分析职业的特点和重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资源，直观展示不同职业的工作场景。

2.互动软件：利用教学软件进行角色扮演，让学生体验不同职业的工作内容。

3.实物教具：引入相关职业的实物或模型，增强学生对职业的感性认识。教学流程1.导入新课

-详细内容：课堂开始时，教师通过播放一段关于不同职业工作场景的视频，激发学生的兴趣。随后，教师提问：“你们在视频中看到了哪些职业？这些职业对社会有什么作用？”以此引导学生进入本节课的主题“生活离不开他们”。

2.新课讲授

-详细内容：

1.职业的价值：教师通过讲解不同职业的工作内容和社会贡献，引导学生认识到每种职业都有其存在的意义和价值。例如，介绍医生如何救死扶伤，教师如何传承知识，警察如何维护社会治安等。

2.尊重劳动：教师强调无论是体力劳动还是脑力劳动，都是社会发展的基石，每个职业都值得尊重和肯定。通过讲述一些劳动模范的故事，激发学生的尊重劳动的意识。

3.个人兴趣与职业选择：教师引导学生思考自己的兴趣和特长，以及如何将个人兴趣与未来的职业选择相结合。通过分享一些成功人士的案例，让学生认识到个人兴趣与职业选择的重要性。

3.实践活动

-详细内容：

1.角色扮演：学生分组，每组选择一个职业，进行角色扮演。通过模拟职业工作场景，让学生体验不同职业的工作内容和挑战。

2.职业调查：学生调查自己或家人从事的职业，了解其工作内容和社会贡献，分享给全班同学。

3.职业卡片制作：学生制作一张关于自己理想职业的卡片，包括职业介绍、个人兴趣和特长等，展示给同学和老师。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.职业的社会价值：例如，讨论“为什么医生是社会的重要职业？”引导学生思考医生如何通过救死扶伤为社会做出贡献。

2.尊重劳动的意识：例如，讨论“为什么每个职业都值得尊重？”引导学生认识到不同职业对社会的重要性。

3.个人兴趣与职业选择：例如，讨论“如何将个人兴趣与未来的职业选择相结合？”引导学生思考自己的兴趣和特长，以及如何选择适合自己的职业。

5.总结回顾

-内容：课堂结束时，教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括不同职业的社会价值、尊重劳动的意识以及个人兴趣与职业选择的关系。教师通过提问的方式，检查学生对本节课知识的掌握程度。最后，教师鼓励学生在日常生活中关注各种职业，尊重每一个劳动者，为实现自己的职业理想而努力。

用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《平凡的世界》节选：阅读书中关于不同职业人物的故事，了解他们在平凡岗位上如何创造出不平凡的价值。

-《劳动最光荣》歌曲歌词：通过学习歌曲，感受劳动的伟大和光荣，进一步强化学生的劳动观念。

-《我的第一本职业故事书》：这是一本适合儿童阅读的职业启蒙书籍，内容丰富，涵盖了各行各业的基础知识，可以让学生对职业有更全面的了解。

-《生活中的职业》：介绍生活中常见的职业，如快递员、消防员、环卫工人等，让学生认识到每一种职业的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以采访家人或朋友，了解他们所从事的职业，记录下职业特点和社会贡献。

-学生可以通过网络或图书馆资源，查找更多关于自己感兴趣的职业的信息，如职业发展前景、工作内容、所需技能等。

-学生可以尝试制作一份个人职业规划书，包括自己的兴趣、特长和未来的职业目标，为将来的职业选择做好准备。

3.设计实践活动

-“职业体验日”：学生可以选择一个感兴趣的职业，进行一天的体验，亲身体验该职业的工作内容和生活状态。

-“职业故事分享会”：学生可以邀请家长或职业人士来学校分享他们的职业经历，让学生了解不同职业的特点和挑战。

-“校园职业博览会”：在学校举办一场职业博览会，邀请不同行业的代表来校展示，让学生有机会与职业人士直接交流。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境，激发学生兴趣：在课堂教学中，我尝试通过引入真实的社会案例和职业故事，让学生在具体的情境中感受职业的重要性，这样不仅能够提高学生的兴趣，还能让他们更加贴近生活，理解课本知识。

2.强化互动体验，提升学生参与度：我设计了角色扮演、职业调查等实践活动，让学生亲自参与其中，通过实际操作来体验不同职业的工作内容，这样的教学方法让学生在参与中学习，提高了他们的参与度和学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容的深度与广度有待拓展：在讲授职业的社会价值时，我可能没有充分拓展到不同职业对于社会发展的影响，学生对于职业的认识可能还停留在表面。

2.学生个体差异关注不足：在课堂讨论和实践活动过程中，我可能没有足够关注到每个学生的学习状态和需求，导致部分学生参与度不高。

3.教学评价方式单一：目前主要依赖课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.拓展教学内容，丰富案例资源：我将收集更多不同领域的职业案例，并结合当前社会热点问题，设计更具深度和广度的教学内容，以帮助学生更好地理解职业的社会价值。

2.关注学生个体差异，实施分层教学：我将根据学生的学习水平和兴趣，设计不同层次的学习任务，确保每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习内容，提高学习效果。

3.丰富教学评价方式，多元化评价学生：我将引入更多的评价方式，如学生自评、互评、过程性评价等，以更全面地评价学生的学习成果，同时鼓励学生自我反思和自我提升。课后作业1.作业内容：请学生以“我心中的理想职业”为主题，写一篇短文，描述自己理想的职业是什么，为什么选择这个职业，以及为了实现这个职业目标，自己将如何努力。

答案示例：我心中的理想职业是教师。因为教师不仅能够传授知识，还能够引导学生成长。我希望通过自己的努力，成为一位能够激发学生潜能，帮助他们实现梦想的老师。

2.作业内容：阅读《劳动最光荣》歌曲歌词，思考并回答以下问题：

-这首歌表达了什么样的劳动观念？

-你认为哪些职业体现了“劳动最光荣”的精神？

答案示例：这首歌表达了尊重劳动、热爱劳动的劳动观念。我认为医生、护士、环卫工人等职业体现了“劳动最光荣”的精神。

3.作业内容：调查自己家庭中的一位职业人士，了解他们的工作内容、工作环境以及他们对工作的态度，然后写一篇短文分享你的发现。

答案示例：我调查了我的父亲，他是一名工程师。我发现他每天都要面对复杂的图纸和计算，但他总是以积极的态度面对工作，这让我明白了职业精神的重要性。

4.作业内容：设计一张关于你理想职业的海报，包括职业名称、工作内容、所需技能、个人优势等。

答案示例：海报标题：我的理想职业——飞行员。海报内容：工作内容：驾驶飞机，安全运送乘客。所需技能：良好的身体条件、飞行技术、应变能力。个人优势：热爱飞行，有较强的责任心。

5.作业内容：选择一个你感兴趣的职业，查找相关信息，制作一份简单的职业介绍，包括职业定义、工作内容、发展前景等。

答案示例：职业名称：软件工程师。职业定义：负责软件开发、维护和升级。工作内容：编写代码、测试软件、解决技术问题。发展前景：随着科技的发展，软件工程师的需求将持续增长。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，同时也为学生提供了反馈，帮助他们了解自己的学习进度和不足。

-提问：通过课堂提问，教师可以检验学生对知识的掌握程度，激发学生的思考能力。例如，在讲解不同职业的社会价值时，教师可以提问：“你认为哪些职业对社会贡献最大？为什么？”

-观察：教师通过观察学生的课堂表现，如参与度、互动情况、注意力集中程度等，可以评估学生的学习状态。例如，在角色扮演活动中，教师可以观察学生是否投入角色，是否能够准确地传达职业特点。

-测试：定期进行小测验或课堂练习，可以检验学生对知识的理解和应用能力。例如，可以设计一些简答题，让学生在规定时间内回答关于职业选择和劳动价值观的问题。

2.作业评价

作业评价是对学生学习成果的一种重要反馈，它不仅能够帮助学生巩固课堂所学知识，还能够提高他们的写作和表达能力。

-认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，确保每个学生的作业都得到关注。在批改过程中，教师应注重作业的正确性、完整性和创造性。

-及时反馈：批改后的作业应及时返还给学生，并附上详细的点评和建议。例如，在学生撰写关于理想职业的短文后，教师可以指出文章的优点和需要改进的地方。

-鼓励学生：在作业评价中，教师应鼓励学生继续努力，特别是对于那些表现出色的学生，要给予充分的肯定和表扬。对于作业中存在的问题，教师可以提供具体的解决方案，帮助学生克服困难。

3.多元化评价方式

为了更全面地评价学生的学习效果，教师可以采用多元化的评价方式。

-学生自评：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行反思，这有助于提高他们的自我认知能力。例如，学生可以写下自己在课堂上的收获和不足。

-小组互评：在小组活动中，学生可以相互评价，这有助于培养学生的团队合作能力和批判性思维。例如，在职业调查报告中，小组成员可以互相评价报告的完整性和准确性。

-家长参与：家长的参与可以提供额外的视角，有助于教师更全面地了解学生的学习情况。例如，教师可以邀请家长参与学生的职业体验日活动，并收集家长对学生的评价。板书设计①本文重点知识点：

-职业的社会价值

-尊重劳动的意识

-个人兴趣与职业选择的关系

②词、句重点：

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