湖南省茶陵县高中英语 Unit 1 Advertisi Grammar and usage教学实录 牛津译林版必修4

湖南省茶陵县高中英语Unit1AdvertisiGrammarandusage教学实录牛津译林版必修4学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课围绕湖南省茶陵县高中英语Unit1AdvertisiGrammarandusage教学实录展开，旨在帮助学生掌握广告英语中的语法和用法，提高他们在实际情境中的语言运用能力。课程内容与牛津译林版必修4课本紧密相连，通过丰富多样的练习和案例，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。核心素养目标学情分析本节课针对的是高中英语必修4的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于地域、学习背景和个体差异，学生的英语水平存在一定差异。以下是针对本节课学情的具体分析：

1.学生层次：班级中学生的英语水平参差不齐，部分学生英语基础扎实，能够熟练运用语法知识；而部分学生则对语法规则掌握不够牢固，容易在具体语境中出错。

2.知识方面：学生在初中阶段已经接触过一些基本的语法知识，如时态、语态、非谓语动词等。然而，对于广告英语中特有的语法结构和用法，学生可能较为陌生。

3.能力方面：学生在听力和口语方面相对较好，但在阅读和写作方面存在一定困难。在阅读广告英语时，他们可能难以理解其中的隐含意义和修辞手法。

4.素质方面：部分学生在课堂上积极参与，能够主动提问和交流；而部分学生则较为内向，参与度不高。

5.行为习惯：学生在课堂上普遍能够遵守纪律，但部分学生存在注意力不集中、做小动作等问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有牛津译林版必修4教材，以便于跟随课本内容学习广告英语的语法和用法。

2.辅助材料：准备与广告相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，帮助学生更好地理解广告英语的实际应用。

3.教学工具：准备投影仪、白板或电子屏幕，以便展示多媒体资源和学生的作业。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；确保教室安静，营造良好的学习氛围。教学过程1.导入新课

（教师）Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreafascinatingtopicinadvertisingEnglish,whichisgrammarandusage.DoyouhaveanyexperiencewithadvertisingEnglish?Canyouthinkofsomeexamples?

（学生）Yes,teacher.Isawanadvertisementforanewsmartphone,anditusessomeinterestinggrammar.

（教师）That'sgreat!Wewilllearnmoreaboutthesegrammarandusageinthislesson.Now,let'sstartourclass.

2.预习检测

（教师）Beforewediveintothelesson,let'sdoaquickreview.Iwillshowyousomesentencesfromthetextbook,andyouneedtotellmewhichgrammarandusagearebeingusedineachsentence.

（学生）1.Thenewcarhasahighfuelefficiency,whichisreallyimpressive.(语态)

2.Theadclaimsthatthephonecanlastfor2dayswithnormaluse.(被动语态)

3.Youcansaveupto50%onyourelectricitybillbyusingthisenergy-savingbulb.(比较级）

（教师）Excellent!You'vedoneagreatjobidentifyingthegrammarandusageinthesesentences.Now,let'sgodeeperintothetopic.

3.课文主旨内容探究

（教师）Today'slessonisabout"GrammarandUsageinAdvertisingEnglish."Wewillfocusonthefollowingaspects:

1.Theuseofpassivevoiceinadvertising.

2.Theapplicationofcomparativeandsuperlativedegrees.

3.Theeffectivenessofimperativesentencesinadvertising.

（学生）Gotit,teacher.I'mreadytolearnmoreabouttheseaspects.

4.教学内容

（教师）Now,let'sstartwiththefirstaspect:theuseofpassivevoiceinadvertising.

(1)阅读课文，找出所有使用被动语态的句子，并分析原因。

（学生）Ifoundthissentence:"Thecameraiswidelyusedinmanyfields."Thepassivevoiceisusedheretoemphasizethecamera'sversatility.

（教师）That'sright!Thepassivevoiceisoftenusedinadvertisingtofocusontheproductorserviceratherthanthepersonperformingtheaction.Let'slookatmoreexamples.

(2)课堂练习：学生自主找出广告中的被动语态句子，并分析其用法。

（学生）Ifoundthissentenceinthead:"Yourcarwillbedeliveredwithin24hours."Thepassivevoiceisusedheretoemphasizethespeedofdelivery.

（教师）Welldone!You'veunderstoodtheusageofpassivevoiceinadvertising.Now,let'smoveontothenextaspect.

（教师）Thesecondaspectwearegoingtoexploreistheapplicationofcomparativeandsuperlativedegreesinadvertising.

(1)阅读课文，找出所有使用比较级和最高级的句子，并分析原因。

（学生）Ifoundthissentence:"Thisphonehasalongerbatterylifethanothermodels."Thecomparativedegreeisusedheretohighlighttheadvantageoftheproduct.

（教师）Correct!Thecomparativeandsuperlativedegreesareoftenusedinadvertisingtoemphasizethesuperiorityofaproductorservice.Let'sseemoreexamples.

(2)课堂练习：学生自主找出广告中的比较级和最高级句子，并分析其用法。

（学生）Ifoundthissentenceinthead:"Ourcoffeeisthebestintown."Thesuperlativedegreeisusedheretoshowthatthecoffeeissuperiortoothers.

（教师）Greatjob!You'vemasteredtheusageofcomparativeandsuperlativedegreesinadvertising.Now,let'smoveontothelastaspect.

（教师）Thelastaspectwearegoingtodiscussistheeffectivenessofimperativesentencesinadvertising.

(1)阅读课文，找出所有使用祈使句的句子，并分析原因。

（学生）Ifoundthissentence:"Buynowandgeta10%discount!"Theimperativesentenceisusedheretoencouragecustomerstomakeapurchase.

（教师）Exactly!Imperativesentencesareoftenusedinadvertisingtocreateasenseofurgencyandencouragecustomerstotakeaction.Let'slookatmoreexamples.

(2)课堂练习：学生自主找出广告中的祈使句句子，并分析其用法。

（学生）Ifoundthissentenceinthead:"Tryournewsaladforonly$5!"Theimperativesentenceisusedheretoinvitecustomerstotrytheproduct.

（教师）Great!You'velearnedtheeffectivenessofimperativesentencesinadvertising.Now,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.

5.总结与作业

（教师）Intoday'slesson,wehaveexploredthegrammarandusageinadvertisingEnglish,includingtheuseofpassivevoice,comparativeandsuperlativedegrees,andimperativesentences.Theseelementsplayacrucialroleinmakingadvertisingeffective.Now,let'ssummarizethekeypoints:

-Thepassivevoiceisusedtoemphasizetheproductorserviceratherthanthepersonperformingtheaction.

-Comparativeandsuperlativedegreesareusedtohighlightthesuperiorityofaproductorservice.

-Imperativesentencesareusedtocreateasenseofurgencyandencouragecustomerstotakeaction.

Forhomework,pleasedothefollowing:

1.Readthetextbookthoroughlyandcompletetheexercisesattheendofthechapter.

2.Writeashortadforaproductofyourchoice,incorporatingthegrammarandusagewe'velearnedtoday.

RemembertopracticetheseskillsinyourdailyEnglishlearning.Goodluck,andseeyounextclass!知识点梳理1.被动语态在广告英语中的应用

-被动语态用于强调产品或服务，而非执行动作的人。

-常用于描述产品特性、服务效果等，如：“Thisphoneisproducedwiththelatesttechnology.”

-用于强调产品的安全性、可靠性等，如：“Yourprivacyisprotectedwithouradvancedsecuritysystem.”

2.比较级和最高级在广告英语中的应用

-比较级用于表示两者之间的优劣，如：“Ourcoffeeisricherthananyotherbrand.”

-最高级用于表示在同类产品中的最佳，如：“Thisisthebestdealyou'llfindthisyear.”

-比较级和最高级常用于突出产品的优势，吸引消费者注意力。

3.祈使句在广告英语中的应用

-祈使句用于直接向消费者发出行动指令，如：“Buynowandgeta20%discount!”

-祈使句用于创造紧迫感，促使消费者迅速做出购买决策。

-祈使句常用于广告标题和口号，如：“Actnow,limitedtimeoffer!”

4.广告英语中的常用词汇和短语

-“New”表示新产品或服务。

-“Improved”表示产品或服务有所改进。

-“Innovative”表示具有创新性的产品或服务。

-“Unbeatable”表示无与伦比的产品或服务。

-“Limitedtimeoffer”表示限时优惠。

5.广告英语中的修辞手法

-比喻（Metaphor）：通过类比来描述产品特性，如：“Thissmartphoneisatreasureinyourpocket.”

-比拟（Simile）：使用“like”或“as”等词进行类比，如：“Ourcoffeeisassmoothassilk.”

-反问（Rhetoricalquestion）：提出问题以引起读者思考，如：“Canyouimagineaworldwithoutthisrevolutionaryproduct?”

6.广告英语中的语调与节奏

-语调：通过声音的高低、强弱、快慢等变化来传达情感和强调重点。

-节奏：通过句子的长度、停顿等来营造氛围和节奏感。

7.广告英语中的文化差异

-了解不同国家和地区的文化背景，以便在广告中避免文化冲突。

-注意广告语言的适应性，使其符合目标受众的文化习惯。

8.广告英语中的道德与法律问题

-遵守广告法规，确保广告内容的真实性和合法性。

-避免夸大其词或误导消费者。板书设计①被动语态

-被动语态结构：be+过去分词

-常用被动语态句型：

-The+主语+be+过去分词

-Itis/was+过去分词+that/who/whom+从句

-被动语态的用法：

-强调受动者

-避免提及施动者

-语气客观

②比较级和最高级

-比较级结构：形容词/副词+-er

-最高级结构：the+形容词/副词+-est

-比较级的用法：

-表示两者之间的比较

-使用“than”连接比较对象

-最高级的用法：

-表示三者或以上之间的比较

-使用“in”或“of”表示比较范围

③祈使句

-祈使句结构：动词原形

-祈使句的用法：

-给出命令、请求或建议

-强调动作或状态

-用于广告语、口号等

④常用词汇和短语

-新产品：new,innovative,revolutionary

-改进：improved,upgraded,enhanced

-无与伦比：unbeatable,unparalleled,excellent

-限时优惠：limitedtimeoffer,specialdeal,discount

⑤广告英语修辞手法

-比喻：as+形容词/副词+as,like

-比拟：like,asif

-反问：Canyouimagine,Whowouldn'twant

⑥语调与节奏

-语调：升调、降调、平调

-节奏：快节奏、慢节奏、停顿

⑦文化差异

-了解目标受众的文化背景

-避免文化冲突

⑧道德与法律问题

-遵守广告法规

-确保广告内容真实合法典型例题讲解1.例题：

-题目：Theproductishighlypraisedbycustomers.

-解答：Thissentenceusesthepassivevoice.Thesubject"Theproduct"isbeingpraisedbythecustomers,soitisinthepassivevoiceform.

2.例题：

-题目：Thisphonehasalongerbatterylifethanthatone.

-解答：Thissentenceusesthecomparativedegree."Longer"isthecomparativeformof"long,"anditisusedtocomparethebatterylifeoftwophones.

3.例题：

-题目：Ourserviceisthebestintheindustry.

-解答：Thissentenceusesthesuperlativedegree."Best"isthesuperlativeformof"good,"anditisusedtoindicatethattheserviceisthehighestqualityamongallservicesintheindustry.

4.例题：

-题目：Tryournewsaladforonly$5!

-解答：Thissentenceisanimperativesentence.Itisusedtogiveadirectorderorsuggestiontothecustomers,encouragingthemtotrythenewsalad.

5.例题：

-题目：Youcansaveupto50%onyourelectricitybillbyusingthisenergy-savingbulb.

-解答：Thissentenceusesapassivevoiceconstruction.Thesubject"yourelectricitybill"isbeingsavedbyusingtheenergy-savingbulb,hencetheuseofthepassivevoice.

补充说明和举例：

1.被动语态：

-补充说明：被动语态常用于广告中，以强调产品或服务的特性，而非执行动作的人。

-举例：Thecarismadewithhigh-qualitymaterials.（强调汽车的材料质量）

2.比较级：

-补充说明：比较级用于突出产品或服务的优势，比较两者之间的差异。

-举例：Thissmartphonehasafasterprocessorthanitspredecessor.（比较新旧手机处理器的速度）

3.最高级：

-补充说明：最高级用于强调产品或服务的最佳特性，通常用于三者或三者以上的比较。

-举例：Thisisthemostinnovativeproductinthemarket.（强调产品在市场上的创新性）

4.祈使句：

-补充说明：祈使句用于直接向消费者发出命令、请求或建议，创造紧迫感。

-举例：Buynowandreceiveafreegift!（直接建议消费者购买并赠送礼