安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第十一课 经济全球化与对外开放教学实录 新人教版必修1

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第十一课经济全球化与对外开放教学实录新人教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：经济全球化与对外开放。具体包括经济全球化的概念、特点、影响，以及我国对外开放的基本国策、发展历程和取得的成就。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一节课“世界多极化与经济全球化”相衔接，帮助学生进一步理解经济全球化的内涵和影响。同时，结合高中政治必修1“经济生活”部分的内容，使学生能够更好地理解我国对外开放的必要性和重要性。二、核心素养目标培养学生具备全球视野，理解经济全球化对国际关系的影响；增强学生的经济思维，分析经济全球化的利弊；提高学生的开放意识，认识我国对外开放政策的重要性；培养学生在全球化背景下参与国际竞争与合作的能力；强化学生的法治观念，理解国际贸易规则对国家经济发展的影响。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：经济全球化的概念及其特点。例如，通过比较分析全球化与区域化的差异，帮助学生理解经济全球化的内涵。

-重点二：我国对外开放的基本国策及其发展历程。例如，通过列举改革开放以来我国对外开放的重要政策和成就，让学生掌握对外开放的基本脉络。

-重点三：经济全球化对我国经济的影响。例如，分析全球化对我国产业结构、国际贸易、投资等领域的具体影响，使学生认识到全球化对国家经济的双重性。

2.教学难点

-难点一：经济全球化对发展中国家的影响。例如，在讲解全球化对发展中国家的挑战时，引导学生思考如何应对国际竞争和风险。

-难点二：如何理解经济全球化与国家主权的关系。例如，通过分析全球化背景下的国际政治经济秩序，使学生认识到国家主权在全球化中的重要性。

-难点三：我国如何应对经济全球化的挑战。例如，在探讨我国如何参与国际竞争与合作时，引导学生思考我国在国际舞台上的角色和定位。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新版的新人教版高中政治必修1教材。

2.辅助材料：准备与经济全球化相关的图片、图表、经济数据图表以及相关国家对外开放政策的视频资料。

3.教学软件：利用多媒体教学平台展示教学内容，包括PPT课件和在线经济全球化案例分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便于学生小组讨论和展示。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、相关国家对外开放政策的视频资料，明确预习经济全球化的概念、特点和影响。

设计预习问题：设计问题如“经济全球化的主要特点有哪些？”和“全球化对我国经济发展有哪些影响？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习情况，确保学生有足够的准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解经济全球化的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群实现预习资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示全球化背景下国际贸易的图表，引出经济全球化的课题。

讲解知识点：讲解经济全球化的定义、形成因素和主要特点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析我国对外开放的成功案例。

解答疑问：针对学生的疑问，如“全球化对我国农业的影响”，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考经济全球化的影响。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的观点。

提问与讨论：学生提出疑问，如“如何应对全球化带来的风险”，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解经济全球化的复杂概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生应用所学知识分析实际问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析经济全球化对某个行业影响的作业，如汽车行业。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入探讨。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行深入研究。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验，提出改进措施。六、知识点梳理1.经济全球化的概念

-经济全球化的定义：指全球范围内的经济活动超越国界，形成相互依存、相互制约的全球经济体系。

-经济全球化的特点：跨国性、开放性、竞争性、风险性。

2.经济全球化的形成因素

-科技进步：特别是信息技术的发展，促进了全球范围内的经济联系。

-生产国际化：跨国公司的兴起和全球生产网络的构建。

-资本国际化：国际资本流动加速，跨国投资增加。

-国际贸易自由化：贸易壁垒降低，贸易自由化程度提高。

3.经济全球化的主要特点

-生产全球化：生产要素在全球范围内流动，跨国公司在全球范围内组织生产。

-贸易全球化：国际贸易规模不断扩大，贸易形式多样化。

-资本全球化：国际资本流动加剧，跨国投资增加。

-经济一体化：区域经济一体化组织的发展，如欧盟、亚太经合组织等。

4.经济全球化对我国经济的影响

-积极影响：

-促进经济增长：通过参与全球分工，提高资源配置效率，推动经济增长。

-技术进步：引进国外先进技术和管理经验，推动国内技术进步。

-市场扩大：扩大国内市场，提高企业的竞争力。

-消极影响：

-竞争压力：面临国际竞争，企业需要提高自身竞争力。

-资源环境压力：资源消耗和环境污染问题加剧。

-产业安全风险：关键技术受制于人，产业安全面临挑战。

5.我国对外开放的基本国策

-对外开放的基本国策：坚持对外开放，积极参与国际经济合作与竞争。

-对外开放的发展历程：

-1978年：实行改革开放政策，开启对外开放新阶段。

-1980年代：设立经济特区，推动对外贸易和外资引进。

-1990年代：加入世界贸易组织，全面融入全球经济体系。

-21世纪：推进“一带一路”倡议，深化国际合作。

6.我国对外开放取得的成就

-经济增长：我国经济持续高速增长，成为世界第二大经济体。

-贸易发展：对外贸易规模不断扩大，成为世界贸易大国。

-外资引进：吸引大量外资，促进国内产业发展。

-国际地位提升：在国际事务中发挥越来越重要的作用。

7.经济全球化与国家主权的关系

-经济全球化与国家主权的关系：在全球化背景下，国家主权面临挑战和机遇。

-国家主权的重要性：维护国家主权，保障国家安全和发展利益。

-应对全球化挑战的策略：

-加强国际合作：通过国际合作，共同应对全球化挑战。

-优化国内政策：调整国内政策，提高国家竞争力。

-保护知识产权：加强知识产权保护，维护国家利益。

8.我国如何应对经济全球化的挑战

-提高自主创新能力：加强科技创新，提高国家核心竞争力。

-优化产业结构：推动产业结构升级，提高产业链水平。

-加强国际合作：积极参与国际经济合作，推动共同发展。

-完善法律法规：建立健全法律法规体系，维护国家利益。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解经济全球化对我国的影响时，我会尝试引入一些真实的经济案例，如华为的海外扩张、阿里巴巴的国际业务等，让学生通过分析案例来理解抽象的经济概念。

2.角色扮演活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的企业家或政府官员，模拟国际贸易谈判或国际会议，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动性不足：在课堂上，我发现学生参与讨论的积极性不高，可能是因为问题设置不够吸引人或者讨论环境不够宽松。

2.学生基础参差不齐：学生的经济基础知识和对全球化的理解程度存在差异，这导致教学过程中难以满足所有学生的学习需求。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是考试，缺乏对学生在课堂讨论、小组活动中的表现进行评价，这可能不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.增强教学互动性：设计更具吸引力的讨论问题，创造轻松的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论。同时，可以设置小型的辩论赛或者角色扮演活动，让学生在模拟实践中学习。

2.个性化教学：针对学生基础不同的情况，可以提供不同难度的学习材料和辅导，或者采用分层教学的方法，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.多元化评价：除了考试评价，增加课堂参与度、小组合作表现、个人展示等评价方式，全面评价学生的学习成果。同时，鼓励学生自我评价和同伴评价，提高学生的自我反思能力。

4.加强课外辅导：对于理解有困难的学生，提供课外辅导，帮助他们克服学习障碍。此外，可以利用在线教育平台，提供额外的学习资源，满足不同学生的学习需求。

5.校企合作：与相关企业合作，邀请实际工作经验丰富的专业人士来校授课，让学生了解最新的经济动态和实际操作经验，增强教学的实践性。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“经济全球化与对外开放”这一重要课题。通过本节课的学习，我们了解到经济全球化的概念、特点、形成因素以及对我国经济的影响。同时，我们也探讨了我国对外开放的基本国策、发展历程和取得的成就。

1.经济全球化的概念：经济全球化是指全球范围内的经济活动超越国界，形成相互依存、相互制约的全球经济体系。

2.经济全球化的特点：跨国性、开放性、竞争性、风险性。

3.经济全球化的形成因素：科技进步、生产国际化、资本国际化、国际贸易自由化。

4.经济全球化对我国经济的影响：促进经济增长、技术进步、市场扩大；同时，也面临竞争压力、资源环境压力、产业安全风险。

5.我国对外开放的基本国策：坚持对外开放，积极参与国际经济合作与竞争。

6.我国对外开放取得的成就：经济增长、贸易发展、外资引进、国际地位提升。

7.经济全球化与国家主权的关系：在全球化背景下，国家主权面临挑战和机遇。

8.我国如何应对经济全球化的挑战：提高自主创新能力、优化产业结构、加强国际合作、完善法律法规。

当堂检测：

1.简述经济全球化的主要特点。

2.分析经济全球化对我国经济的影响，并举例说明。

3.解释我国对外开放的基本国策，并列举我国对外开放取得的成就。

4.阐述经济全球化与国家主权的关系，并提出我国应对经济全球化挑战的策略。

5.结合实际，谈谈你对我国未来对外开放的看法。

检测方式：口头回答、小组讨论、书面测试。通过当堂检测，帮助学生巩固所学知识，及时发现并解决学习中存在的问题。典型例题讲解典型例题一：

问题：我国某企业通过对外直接投资，在海外建立生产基地，这属于经济全球化的哪一种表现形式？

解答：这属于经济全球化的生产全球化。因为该企业通过跨国投资，将生产活动扩展到国外，实现了生产要素在全球范围内的流动和配置。

典型例题二：

问题：以下哪项措施不属于我国对外开放的基本国策？

A.坚持引进来

B.坚持走出去

C.坚持自力更生

D.坚持以经济建设为中心

解答：C.坚持自力更生。因为自力更生是我国经济发展的基本方针，而非对外开放的基本国策。

典型例题三：

问题：经济全球化对我国农业产生了哪些影响？

解答：经济全球化对我国农业产生了以下影响：

1.提高了我国农业的竞争力。

2.促进了农业产业结构调整和升级。

3.增加了农业对外贸易的规模。

4.带来了农业技术和管理经验的引进。

5.挑战了我国农业的可持续发展。

典型例题四：

问题：以下哪项不属于经济全球化