人教部编版七年级语文下册教学工作计划(及进度表)

人教版七年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：本教材以学生的发展为核心，激发学生对语文的热爱。借助丰富多元的课文，锻炼学生的阅读分析、语言运用和文学鉴赏能力。夯实语文基础，注重知识的积累与运用。加强写作和口语交际教学，培养学生的表达与交流能力。将语文学习融入生活，引导学生在实际情境中感受语文魅力，促进其语文素养的全面提升，为今后的学习和人生发展做好充分准备。二、学情分析：经过上学期的学习，七年级学生在语文知识和语文能力方面有了一定的基础，但在阅读理解和写作表达方面仍存在较大的提升空间。部分学生学习积极性不高，需要激发兴趣，培养良好的学习习惯。三、教材分析：本册教材包括六个单元，选文题材丰富，涵盖了人物传记、散文、诗歌、小说等多种文体。教材注重培养学生的语文素养，提高阅读和写作能力，同时弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。四、教学重点难点：重点：1.掌握重点字词、文学常识和文言文基础知识。2.提高记叙文、说明文和文言文的阅读能力。3.掌握不同文体的写作技巧，提高写作水平。难点：1.理解文言文的深层含义和艺术特色。2.提高文学作品的鉴赏能力。3.培养创新思维和个性化写作能力。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.掌握本册教材中的生字词、文学常识和重点语句。2.提高阅读理解能力，能准确把握文章主旨，分析写作手法。3.提升写作水平，能写出内容具体、结构清晰、语言通顺的文章。4.熟练掌握文言文的阅读方法，理解常见实词、虚词的含义。（二）.过程与方法目标：1.通过课堂讲授、讨论、朗读等多种教学方法，培养学生自主学习和合作学习的能力。2.引导学生进行阅读和写作实践，提高语文综合运用能力。（三）.情感态度与价值观目标：1.培养学生对语文的兴趣和热爱，激发学习语文的积极性。2.通过文学作品的学习，陶冶情操，培养正确的价值观和人生观。六、教学措施：1.加强字词教学，注重积累和运用。2.精心设计课堂教学，激发学生学习兴趣。3.加强阅读指导，培养阅读习惯和方法。4.重视写作训练，注重批改和讲评。5.鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容11.

《邓稼先》2.

《说和做——记闻一多先生言行片段》12

16*青春之光/祝红蕾17短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐23.

《回忆鲁迅先生（节选）》4.

《孙权劝学》13阅读综合实践写作怎样选材专题学习活动孝亲敬老，传承家风3阅读综合实践写作写作《写出人物的精神》14第五单元阅读18紫藤萝瀑布/宗璞19*井冈翠竹/袁鹰4阅读5黄河颂/光未然6老山界/陆定一1520*外国诗二首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特21古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍57谁是最可爱的人/魏巍8*土地的誓言/端木蕻良9木兰诗16写作语言要简明整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》6写作学习抒情专题学习活动我的语文生活17第六单元任务一阅读与探讨22太空一日/杨利伟23“蛟龙”探海/许晨7第三单元阅读10阿长与《山海经》/鲁迅11山地回忆/孙犁1824带上她的眼睛/刘慈欣25活板/沈括任务二搜集与整理任务三表达与呈现课外古诗词诵读812*台阶/李森祥13卖油翁/欧阳修阅读综合实践19期末复习9写作抓住细节整本书阅读《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记课外古诗词诵读