




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
仁爱版七年级英语上册教学计划(及进度表)一、指导思想:根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标,我确定了如下的教学指导思想:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。二、学情分析:七年级学生刚刚从小学升入初中,英语基础参差不齐。大部分学生对英语学习有一定的兴趣,但由于小学阶段的学习方式和要求与初中有所不同,可能需要一定的时间来适应初中英语的学习节奏和方法。同时,部分学生可能在学习习惯、自主学习能力等方面存在不足,需要教师加以引导和培养。三、教材分析:仁爱版七年级上册英语教材内容丰富,涵盖了听、说、读、写等多个方面。教材注重语言的实用性和交际性,通过生动有趣的情景和活动,激发学生的学习兴趣。同时,教材也注重语法知识的系统讲解和练习,有助于学生逐步掌握英语语言的基本结构和规律。四、教学重点难点:重点:1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。2.正确运用一般现在时和现在进行时。3.培养学生的听说读写综合能力。难点:1.语法知识的理解和运用,如一般现在时第三人称单数形式的变化规则、现在进行时的构成和用法等。2.英语单词的记忆和发音。3.培养学生的英语思维和语言表达能力。五、教学目标:1.
语言知识目标:1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。2.理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本时态。3.掌握常见的交际用语,能够进行简单的日常交流。2.
语言技能目标:1.能够听懂简单的英语对话和短文,提高听力水平。2.能够用英语进行简单的口头表达,如自我介绍、介绍他人、描述事物等。3.能够阅读并理解简单的英语文章,获取关键信息。4.能够用正确的格式和语法书写简单的英语句子和短文。3.
情感态度目标:1.培养学生学习英语的兴趣和积极性,增强自信心。2.培养学生的合作精神和团队意识,提高跨文化交际意识。4.
学习策略目标:1.指导学生掌握有效的学习方法,如记忆单词的方法、预习和复习的方法等。2.培养学生自主学习的能力,鼓励学生积极参与课堂活动和课外学习。六、教学措施:1.
认真备课,精心设计教学环节,注重教学的趣味性和有效性。2.
关注学生的个体差异,因材施教,分层教学,满足不同学生的学习需求。3.
加强课堂管理,营造良好的课堂氛围,提高课堂教学效率。4.
鼓励学生积极参与课堂活动,多表扬、多鼓励,增强学生的自信心。5.
加强课后辅导,帮助学习困难的学生解决问题,提高整体教学质量。6.
开展英语课外活动,如英语角、英语手抄报比赛等,拓展学生的英语学习渠道。七、教学进度表:周次时间进度计划课时第1周9月2日至9月6日Unit1Let'sBeFriends!PreparingfortheTopicListening&SpeakingFunctionPronunciationExploringtheTopicThinkingSkillsReadingStrategiesThemeReadingGrammarinuse4第2周9月9日至9月13日DevelopingtheTopicOralCommunicationReadingforWritingWrappinguptheTopicProjectReview4第3周9月14日至9月20日第一单元复习与检测4第4周9月23日至9月29日Unit2MeetMyFamily!PreparingfortheTopicListening&SpeakingFunctionPronunciationExploringtheTopicThinkingSkillsReadingStrategiesThemeReadingGrammarinuse4第5周10月1日至10月7日国庆节假期第6周10月8日至10月12日DevelopingtheTopicOralCommunicationReadingforWritingWrappinguptheTopicProjectReview4第7周10月14日至10月18日第二单元复习与检测4第8周10月21日至10月25日Unit3OurColorfulSchoolLifePreparingfortheTopicListening&SpeakingFunctionPronunciationExploringtheTopicThinkingSkillsReadingStrategiesThemeReadingGrammarinuse4第9周10月28日至11月1日DevelopingtheTopicOralCommunicationReadingforWritingWrappinguptheTopicProjectReview4第10周11月4日至11月8日第三单元复习与检测4第11周11月11日至11月15日期中复习与检测4第12周11月18日至12月22日Unit4FunintheSun!PreparingfortheTopicListening&SpeakingFunctionPronunciationExploringtheTopicThinkingSkillsReadingStrategiesThemeReadingGrammarinuse4第13周11月25日至11月29日DevelopingtheTopicOralCommunicationReadingforWritingWrappinguptheTopicProjectReview4第14周12月2日至12月6日Unit5LoveMotherNature!PreparingfortheTopicListening&SpeakingFunctionPronunciationExploringtheTopicThinkingSkillsReadingStrategiesThemeReadingGrammarinuse4第15周12月9日至12月13日DevelopingtheTopicOralCommunicationReadingforWritingWrappinguptheTopicProjectReview4第16周12月16日至12月20日第四五单元复习与检测4第17周12月23日至12月27日Unit6EveryCoinPreparingfortheTopicListening&SpeakingViewingPronunciationGrammarinuse4第18周12月30日至1月3日ExploringtheTopicThinkingSkillsReadingStrategiesThemeR
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论