八年级生物下册 7.3.3 保护生物多样性教学实录 （新版）冀教版

八年级生物下册7.3.3保护生物多样性教学实录（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析八年级生物下册7.3.3保护生物多样性教学实录（新版）冀教版，本节内容紧密围绕生物多样性的重要性、威胁及其保护措施进行讲解。通过结合实际案例和实践活动，使学生深刻理解生物多样性的内涵和保护的必要性，为培养学生爱护生态环境、践行生态文明观念奠定基础。核心素养目标培养学生对生物多样性的尊重和保护意识，提升学生的生态伦理观念。通过实践活动，增强学生的观察、分析和解决问题的能力，提高学生的科学探究精神和团队合作能力。同时，引导学生将生物学知识应用于实际生活，形成可持续发展的环保理念。学情分析八年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对自然界和生物现象充满探索欲望。在知识层面，学生对生物的基本概念和原理已有初步了解，但对其深层次的理解和综合运用能力尚待提高。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但独立思考和创造性思维仍需培养。在素质方面，学生的环保意识逐渐形成，但实际操作能力和责任感有待加强。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂互动和教学效果。此外，学生在日常生活中对生态环境的关注度不一，对生物多样性的认识存在差异，这要求教师在教学中注重启发式教学，激发学生的兴趣，引导他们主动参与。

针对以上学情，本节课将结合学生的认知特点和兴趣点，通过案例分析和实践活动，帮助学生深入理解生物多样性的重要性，培养他们的环保意识和责任感，同时提高他们的科学探究能力和团队合作精神。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解生物多样性的概念和重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生物多样性的保护者，提高他们的参与度和责任感。

3.选用多媒体教学，展示生物多样性的图片和视频，增强视觉效果和感染力。

4.组织实验活动，让学生亲自操作，观察生物多样性的变化，加深理解。

5.利用游戏化学习，设计与生物多样性相关的趣味游戏，激发学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习生物多样性的定义、重要性以及威胁因素。

设计预习问题：围绕“生物多样性的保护策略”，设计问题如“为什么生物多样性重要？”、“生物多样性面临哪些威胁？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群反馈或在线平台数据，监控学生的预习进度，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解生物多样性的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解生物多样性的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生物多样性减少的图片或视频，引出“生物多样性的保护”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生物多样性的保护措施，如法律保护、生态保护区的建立等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，提出保护生物多样性的具体措施。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生物多样性的保护措施。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解生物多样性的保护措施，掌握保护生物多样性的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于生物多样性保护的案例分析作业，要求学生分析案例并提出自己的保护建议。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站、视频等，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行深入的学习和研究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的实际应用能力。知识点梳理一、生物多样性的概念

1.生物多样性是指地球上所有生物种类、遗传差异和生态系统的多样性。

2.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

二、生物多样性的重要性

1.生物多样性是生态系统稳定性的基础，对维持生态平衡具有重要意义。

2.生物多样性为人类提供了丰富的生物资源，包括食物、药物、工业原料等。

3.生物多样性有助于维持地球生态系统的服务功能，如气候调节、水源涵养、土壤保持等。

三、生物多样性的威胁因素

1.生物入侵：外来物种入侵导致本地物种生存空间被压缩，甚至灭绝。

2.生态环境破坏：人类活动导致森林砍伐、湿地破坏、草原退化等，使生物栖息地丧失。

3.过度捕捞：过度捕捞导致海洋生物资源枯竭，影响海洋生态系统平衡。

4.生物资源过度利用：过度利用生物资源，如过度放牧、过度采伐等，导致生物多样性下降。

5.气候变化：全球气候变化导致生物栖息地改变，物种分布范围缩小，生物多样性降低。

四、生物多样性的保护措施

1.法律保护：制定相关法律法规，保护生物多样性，如《中华人民共和国生物多样性保护法》。

2.生态保护区的建立：设立自然保护区、风景名胜区等，保护典型生态系统和物种。

3.生物多样性保护规划：制定生物多样性保护规划，明确保护目标和措施。

4.生物资源可持续利用：推广可持续利用生物资源的技术和方法，减少对生物多样性的破坏。

5.生态修复：对受损生态系统进行修复，恢复生物多样性。

6.公众参与：提高公众的生物多样性保护意识，鼓励公众参与生物多样性保护活动。

五、生物多样性的保护策略

1.预防为主：在生物多样性保护工作中，坚持预防为主的原则，防止生物多样性受到破坏。

2.综合治理：采取多种措施，如法律、行政、经济、技术等，综合治理生物多样性保护问题。

3.科学研究：加强生物多样性保护相关科学研究，为生物多样性保护提供科学依据。

4.国际合作：加强国际合作，共同应对生物多样性保护面临的全球性挑战。

5.社会参与：鼓励社会各界参与生物多样性保护，形成全社会共同参与的良好氛围。

六、生物多样性保护的案例分析

1.我国生物多样性保护的成功案例：如四川大熊猫保护、海南东寨港红树林保护区建设等。

2.国际生物多样性保护的成功案例：如巴西亚马逊雨林保护、澳大利亚袋鼠保护等。

七、生物多样性保护的未来展望

1.加强生物多样性保护意识，提高公众参与度。

2.深化生物多样性保护科学研究，为生物多样性保护提供科学依据。

3.完善生物多样性保护法律法规，加强执法力度。

4.推动生物多样性保护国际合作，共同应对全球性挑战。

5.发展生态经济，实现生物多样性保护与经济发展的双赢。内容逻辑关系①生物多样性的概念：

①.生物多样性的定义

②.生物多样性的三个层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性

②生物多样性的重要性：

①.生态系统稳定性的基础

②.人类生物资源的来源

③.生态系统服务功能

③生物多样性的威胁因素：

①.生物入侵

②.生态环境破坏

③.过度捕捞

④.生物资源过度利用

⑤.气候变化

④生物多样性的保护措施：

①.法律保护

②.生态保护区的建立

③.生物多样性保护规划

④.生物资源可持续利用

⑤.生态修复

⑥.公众参与

⑤生物多样性的保护策略：

①.预防为主

②.综合治理

③.科学研究

④.国际合作

⑤.社会参与

⑥生物多样性保护的案例分析：

①.我国生物多样性保护的成功案例

②.国际生物多样性保护的成功案例

⑦生物多样性保护的未来展望：

①.加强生物多样性保护意识

②.深化生物多样性保护科学研究

③.完善生物多样性保护法律法规

④.推动生物多样性保护国际合作

⑤.发展生态经济课后作业1.作业题目：设计一个生物多样性保护的宣传海报，包括标题、主要内容、图片和口号。

作业要求：选择一个你熟悉的生态系统或物种，设计一个宣传海报，旨在提高公众对生物多样性保护的意识。

答案示例：标题：“保护生物多样性，共建绿色家园”，主要内容：“森林是地球之肺，保护森林就是保护生命”，图片：展示一片森林和多种动植物，口号：“爱绿、植绿、护绿，共建美丽地球”。

2.作业题目：撰写一篇关于生物多样性保护的短文，内容包括生物多样性的重要性、威胁因素和保护的措施。

作业要求：结合所学知识，撰写一篇不少于300字的短文，阐述生物多样性的重要性、威胁因素和保护的措施。

答案示例：生物多样性是人类赖以生存的基础，它的重要性不言而喻。然而，生物多样性正面临着威胁，如过度捕捞、森林砍伐等。为了保护生物多样性，我们需要采取以下措施：加强法律法规的保护、建立生态保护区、推广可持续利用生物资源的技术等。

3.作业题目：调查你所在社区的环境状况，分析可能对生物多样性造成的影响。

作业要求：以小组为单位，调查你所在社区的环境状况，包括森林、湿地、农田等，分析这些环境可能对生物多样性造成的影响，并提出改进建议。

答案示例：调查发现，我们社区的农田使用大量农药和化肥，对土壤和水源造成污染，影响了生物多样性。建议减少农药和化肥的使用，推广有机农业。

4.作业题目：设计一个关于生物多样性保护的课堂讨论主题，并准备相关资料。

作业要求：选择一个与生物多样性保护相关的主题，设计一个课堂讨论方案，并准备相关的资料，如案例、图片、视频等。

答案示例：主题：“如何有效保护濒危物