专题十六 走进法治天地（教学设计）-2024年七年级下册道德与法治部编版下册

专题十六走进法治天地（教学设计）-2024年七年级下册道德与法治部编版下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析专题十六“走进法治天地”是2024年七年级下册道德与法治部编版下册的内容。本章节围绕法治观念的培养，引导学生了解法律的基本概念、法律的作用以及如何依法行事。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的重要性，增强法治意识。核心素养目标分析本章节旨在培养学生法治意识、规则意识和社会责任感。学生将通过学习，形成对法律的基本认识，学会运用法律知识解决实际问题，增强尊法学法守法用法的自觉性，培养正确的价值观和行为准则。重点难点及解决办法重点：

1.法律的定义和作用：理解法律的基本概念，认识法律在社会生活中的重要性。

2.法律与生活的关系：分析法律如何影响和规范日常生活。

难点：

1.法律意识的培养：使学生认识到法律意识的重要性，并能够在日常生活中自觉遵守法律。

2.法律知识的应用：将法律知识应用于解决实际问题，提高学生的法律实践能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受法律的作用，增强法治意识。

2.组织小组讨论，引导学生思考法律与生活的关系，提高法律知识的应用能力。

3.设计实践环节，让学生在模拟情境中运用法律知识，提升法律实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关法律知识图片、图表、视频等多媒体资源，用于讲解法律概念和案例分析。

3.教学工具：准备法律知识卡片、模拟法庭道具，以增强学生的互动体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，营造良好的学习氛围。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年违法行为的新闻视频，引导学生思考法律对个人和社会的重要性。

2.提出问题：观看视频后，提问学生“你认为法律在我们生活中扮演着怎样的角色？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

讲授新课（20分钟）

1.法律的定义和作用（5分钟）

-讲解法律的定义，通过实例说明法律在维护社会秩序、保障公民权益中的作用。

-引导学生思考法律与生活的关系，强调法律的重要性。

2.法律与生活的关系（10分钟）

-通过图片、图表等形式展示法律在生活中的应用实例。

-引导学生分析案例，探讨法律如何影响和规范日常生活。

3.法律意识的培养（5分钟）

-讲解法律意识的概念，强调培养法律意识的重要性。

-通过小组讨论，引导学生思考如何提高自己的法律意识。

巩固练习（10分钟）

1.练习环节（5分钟）

-发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

2.讨论环节（5分钟）

-以小组为单位，讨论如何将法律知识应用于实际生活。

-每个小组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师点评并总结。

师生互动环节（5分钟）

1.小组合作（5分钟）

-教师提出问题，要求学生以小组为单位进行讨论，共同解决问题。

-教师巡视指导，确保每个学生都能参与到讨论中。

2.角色扮演（5分钟）

-教师设计一个模拟法庭场景，让学生扮演法官、律师、被告等角色。

-学生在模拟法庭中运用所学法律知识，提高法律实践能力。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容进行提问，引导学生深入思考。

-学生回答问题，教师点评并总结。

2.学生提问（5分钟）

-学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答并给予指导。

教学创新（5分钟）

1.案例分析（5分钟）

-教师选取典型案例，引导学生分析案例中的法律问题。

-学生分享自己的看法，教师点评并总结。

2.实践活动（5分钟）

-设计一个与法律相关的实践活动，让学生在活动中运用所学知识。

-教师巡视指导，确保学生能够顺利完成实践活动。

教学总结（5分钟）

1.教师总结（5分钟）

-对本节课的重点内容进行总结，强调法律意识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中遵守法律，做一个知法、守法的好公民。

2.学生反思（5分钟）

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会，教师点评并总结。

教学时间总计：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.法律意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到法律在社会生活中的重要作用，理解法律对于维护社会秩序、保障公民权益的重要性，从而在日常生活中自觉遵守法律法规。

2.知识掌握程度提高：学生对法律的基本概念、法律的作用以及如何依法行事等知识点有了更深入的理解和掌握，能够准确描述法律的特征和功能。

3.分析问题能力提升：学生在案例分析环节中，学会了如何运用法律知识分析实际问题，提高了独立思考和解决问题的能力。

4.团队合作意识加强：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，增强了团队协作精神。

5.法律实践能力提高：通过模拟法庭等实践活动，学生将所学法律知识应用于实际情境，提高了法律实践能力。

6.价值观和行为准则形成：学生在学习过程中，逐渐形成了正确的价值观和行为准则，懂得尊重他人、遵守社会规范。

7.自我保护意识增强：学生了解到法律是保护自己权益的有力武器，学会了在遇到问题时如何运用法律手段维护自己的合法权益。

8.社会责任感提升：学生在学习过程中，认识到自己作为社会成员的责任和义务，增强了社会责任感。

9.依法行事习惯养成：学生在日常生活中，能够自觉遵守法律法规，养成良好的依法行事习惯。

10.情感态度价值观转变：学生在学习过程中，逐渐形成尊重法律、崇尚法治的情感态度价值观，为未来的成长奠定了坚实基础。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲授法律知识时，我尝试了案例教学法，通过分析真实案例，让学生更加直观地了解法律在实际生活中的应用，这种教学方法得到了学生的积极反馈。

2.模拟法庭活动：组织学生参与模拟法庭活动，不仅提高了学生的法律实践能力，还增强了他们的团队合作意识和法治观念。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在课堂讨论和活动中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则相对沉默，这可能是因为他们对法律知识的兴趣和掌握程度不同。

2.教学方式单一：虽然案例教学和模拟法庭活动受到了学生的欢迎，但整体教学方式仍较为单一，缺乏多样性，可能会影响学生的学习兴趣和效果。

3.评价方式局限：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，这种评价方式较为局限，不能全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂活动中引入更多互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

2.丰富教学方式：我将尝试引入更多的教学手段，如多媒体教学、在线学习资源等，以丰富教学内容，提高教学效果。

3.完善评价体系：为了更全面地评价学生的学习成果，我将结合形成性评价和总结性评价，通过课堂观察、小组合作、项目展示等多种方式，综合评价学生的学习表现。同时，鼓励学生自我评价和同伴评价，以促进学生的自我反思和成长。课堂1.课堂评价：

（1）提问反馈：在课堂上，通过提问的方式检验学生对法律知识的理解和掌握程度。问题设计要贴近实际，能够激发学生的思考。对于学生的回答，给予及时的评价和反馈，肯定正确的观点，指出错误的认知，并引导学生进行自我修正。

（2）观察记录：在教学过程中，注意观察学生的课堂表现，包括参与度、注意力集中程度、情绪反应等。对于表现出色的学生给予表扬，对于表现不佳的学生给予个别关注，了解其学习困难，并制定相应的辅导计划。

（3）课堂测试：定期进行小测验，以评估学生对法律知识的掌握情况。测试题目设计要灵活多样，既包括选择题，也包括简答题和案例分析题，以全面考察学生的知识水平和应用能力。

（4）小组讨论评价：在小组讨论环节，观察学生是否能够积极参与、表达观点、倾听他人意见。对小组合作成果进行评价，鼓励学生在团队中发挥积极作用。

2.作业评价：

（1）作业批改：对学生的作业进行认真批改，包括课堂笔记、作业本、模拟法庭案例分析等。批改时要注重细节，既