山西省永济市第三高级中学高中信息技术 2.1获取信息的过程与方法教学实录

山西省永济市第三高级中学高中信息技术2.1获取信息的过程与方法教学实录科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山西省永济市第三高级中学高中信息技术2.1获取信息的过程与方法教学实录教材分析山西省永济市第三高级中学高中信息技术课程2.1节“获取信息的过程与方法”教学实录，该节内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握信息获取的基本流程和方法。教学设计符合教学实际，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生信息素养和实际操作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作学习信息检索、评估和利用的方法，提升信息处理能力；通过合作学习，培养批判性思维和问题解决能力；同时，通过数字化工具的应用，增强创新意识和实践能力。学情分析在本节课的教学对象为山西省永济市第三高级中学的高中生，他们对信息技术课程有一定的基础认知，能够熟练使用电脑和网络进行基本操作。然而，学生的知识、能力、素质和行为习惯存在以下特点：

1.知识基础：学生已接触过信息技术的初步知识，对网络、计算机硬件、软件等有一定的了解，但在信息检索、评估和利用方面的系统知识相对匮乏。

2.能力水平：学生在信息处理能力上存在差异，部分学生能够快速找到所需信息，但缺乏对信息的准确评估和有效利用。在团队协作和问题解决能力上，部分学生表现出较强的合作精神，但仍有学生需要进一步提高。

3.素质方面：学生的信息素养参差不齐，部分学生具备较强的信息素养，能够自觉遵守网络安全规范，关注个人信息保护；但仍有部分学生对网络信息的真实性和合法性缺乏辨别能力。

4.行为习惯：学生在课堂参与度、自主学习和自律性方面存在差异。部分学生能够积极参与课堂讨论，主动探索问题；但仍有学生课堂纪律较差，自主学习能力不足。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新的信息技术教材，包含2.1节“获取信息的过程与方法”的相关内容。

2.辅助材料：准备与信息检索、评估和利用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和互动性。

3.实验器材：准备网络连接设备、电脑等，确保学生能够进行实际的信息检索操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；布置实验操作台，方便学生进行信息检索实验。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习信息检索的基本步骤和常用工具。

设计预习问题：围绕“信息检索的步骤与方法”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何评估网络信息的可靠性？”、“不同搜索引擎的特点有哪些？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或在线测试。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息检索的基本概念和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对特定搜索引擎的使用方法产生疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解信息检索的基本步骤和方法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示真实案例，如新闻报道中错误信息的传播，引出“信息检索的重要性”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解信息检索的策略，如如何使用关键词、布尔逻辑运算等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组进行模拟信息检索任务，如查找特定历史事件的相关资料。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何提高信息检索的效率？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实践掌握信息检索的策略。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息检索的策略。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息检索的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解信息检索的策略，掌握信息检索的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一项实际操作作业，要求学生利用所学知识进行一次信息检索，并撰写检索报告。

提供拓展资源：提供与信息检索相关的书籍、网站等，如《信息检索导论》和专业的搜索引擎网站。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过实际操作巩固所学知识。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，探索信息检索的更多技巧和工具。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的信息检索知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）信息检索基础知识

-信息检索的基本概念：包括信息检索的定义、目的、类型、方法等。

-信息检索系统：介绍常见的搜索引擎、数据库、专业信息检索系统等。

-信息检索策略：讲解如何使用关键词、布尔逻辑运算、字段检索等策略进行高效检索。

（2）信息检索工具

-搜索引擎：详细介绍百度、谷歌、必应等国内外知名搜索引擎的特点、使用方法和技巧。

-专业数据库：介绍CNKI、万方、维普等学术数据库的使用方法和检索技巧。

-社交媒体检索：讲解如何在微博、知乎、贴吧等社交媒体平台进行信息检索。

（3）信息评估与利用

-信息评估：介绍如何评估网络信息的真实性和可靠性，包括来源、时效性、权威性等方面。

-信息整理与归纳：讲解如何对检索到的信息进行整理、归纳和总结。

-信息利用：介绍如何将检索到的信息应用于学习、工作和生活中。

2.拓展建议：

（1）提高信息检索能力

-学习并掌握信息检索的基本概念、方法和技巧。

-定期进行信息检索练习，提高检索速度和准确性。

-关注信息检索领域的最新动态，了解新兴检索技术和工具。

（2）培养信息素养

-培养对信息的辨别能力，提高信息筛选和评估能力。

-树立正确的信息价值观，关注个人隐私保护。

-培养良好的信息获取和利用习惯，提高信息素养。

（3）拓展学习资源

-阅读相关书籍：如《信息检索导论》、《搜索引擎优化》等。

-参加线上课程：如Coursera、网易云课堂等平台上的信息检索课程。

-关注专业网站：如中国知网、万方数据等学术资源网站。

（4）实践应用

-在日常生活中，运用信息检索技巧解决实际问题。

-在学习过程中，利用信息检索工具获取所需知识。

-在工作中，提高信息检索能力，提高工作效率。课后作业课后作业是巩固学生对“获取信息的过程与方法”这一知识点的理解和应用的重要环节。以下是根据课本内容设计的作业，旨在帮助学生通过实际操作和应用来加深对信息检索策略和方法的理解。

1.信息检索实践作业：

题目：使用百度搜索引擎查找关于“人工智能在医疗领域的应用”的相关信息。

要求：列出至少5个关键词，分别进行检索，记录检索结果，并分析每个关键词检索结果的优缺点。

答案示例：

关键词1：人工智能医疗诊断

检索结果：检索到大量关于人工智能在医疗诊断中的应用案例和研究成果。

优点：信息丰富，涵盖广泛。

缺点：部分内容过于专业，需要进一步筛选。

关键词2：AI医疗影像分析

检索结果：检索到关于人工智能在医疗影像分析中的最新技术和应用案例。

优点：信息更新较快，技术性内容丰富。

缺点：部分内容较为复杂，理解难度较大。

2.信息评估与分析作业：

题目：对以下两条新闻信息进行评估，判断其真实性和可靠性。

新闻1：某医院宣布利用人工智能技术成功治愈一位晚期癌症患者。

新闻2：国家卫生健康委员会发布通知，要求所有医疗机构必须采用人工智能辅助诊断系统。

要求：分析每条新闻的来源、发布时间、内容描述等方面，评估其真实性和可靠性。

答案示例：

新闻1：评估结果——真实性存疑。

来源：未知。

发布时间：未注明。

内容描述：缺乏科学依据，可能存在夸大事实。

新闻2：评估结果——可靠性较高。

来源：国家卫生健康委员会。

发布时间：近期。

内容描述：官方发布，具有权威性。

3.信息整理与归纳作业：

题目：收集关于“环境保护”的10条网络信息，包括政策法规、新闻报道、专家观点等，整理成一个简单的报告。

要求：对收集到的信息进行分类整理，撰写报告，总结环境保护的主要问题和应对措施。

答案示例：

报告标题：《环境保护现状与对策分析》

一、政策法规

1.《中华人民共和国环境保护法》

2.《大气污染防治法》

二、新闻报道

1.环保部门开展专项行动，打击环境违法行为。

2.某城市空气质量持续恶化，市民呼吁政府采取措施。

三、专家观点

1.环保专家指出，全球气候变化对生态环境造成严重影响。

2.环保组织呼吁各国政府加强国际合作，共同应对环境问题。

4.信息利用与创意应用作业：

题目：设计一个基于信息检索的应用场景，例如制作一个关于“美食推荐”的信息检索系统。

要求：描述系统的功能、检索方法、用户界面等，并说明如何利用信息检索技术为用户提供优质的服务。

答案示例：

应用场景描述：《美食寻味》信息检索系统

功能：用户可以通过输入关键词（如“川菜”、“海鲜”、“素食”等）检索附近的美食餐厅。

检索方法：利用地理信息系统（GIS）和大数据分析技术，根据用户位置和喜好推荐餐厅。

用户界面：简洁明了，方便用户操作。

5.信息检索策略优化作业：

题目：分析自己常用的搜索引擎（如百度、谷歌等），提出至少2个优化检索策略的建议。

要求：针对当前搜索引擎的检索效果，提出改进建议，如优化关键词、使用高级搜索功能等。

答案示例：

建议1：在检索时使用多个关键词组合，并通过空格分隔，以提高检索的精准度。

建议2：利用搜索引擎的高级搜索功能，如“文件类型”、“时间范围”等，缩小检索范围。板书设计①本文重点知识点：

-信息检索的定义与目的

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