2024-2025学年高中语文课时作业7记念刘和珍君含解析新人教版必修1

PAGE6-课时分层作业(七)[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。一个国家总是在不断摸索中渐渐成长壮大，高校生作为一个群体在历史的进程中总是扮演着重要的角色。由于近代新学的兴起，使很多高校生成为新兴的社会力气，他们成为时代发展的先锋，登上历史舞台，担当起中华民族救亡图存，开创了爱国主义新篇章。()。1919年“五四运动”________，爱国学生面对敌人的枪弹的威逼而________，他们通过实行游行示威、街头公开说演、开展抵制日货和支持国货活动、干脆参加抗战、组建政治社团、开展政治请愿、发行爱国日刊等多种行为方式参加爱国的政治斗争，做出了很多________的事情。即便有很多的青年学生喋血身亡，但后继者毅然________，奋然前行。历史告知我们，也警示着我们：爱国远远不像我们喊出一句慷慨激扬的口号那样简洁、那样简洁。在改革创新的漫漫征途中，更须要我们敢于担当，身体力行，将爱国热忱转化为努力学习、成才报国的强劲动力，为中华民族复兴幻想坚韧拼搏。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．由于近代新学的兴起，很多高校生成为新兴的社会力气，他们登上历史舞台，成为时代发展的先锋，担当起中华民族救亡图存的使命，开创了爱国主义新篇章。B．由于近代新学的兴起，使很多高校生成为新兴的社会力气，他们登上历史舞台，成为时代发展的先锋，担当起中华民族救亡图存，开创了爱国主义新篇章。C．由于近代新学的兴起，使很多高校生成为新兴的社会力气，他们成为时代发展的先锋，登上历史舞台，担当起中华民族救亡图存的重任，开创了爱国主义新篇章。D．由于近代新学的兴起，很多高校生成为新兴的社会力气，他们成为时代发展的先锋，登上历史舞台，担当起中华民族救亡图存，开创了爱国主义新篇章。A[原句缺少主语，应去掉“使”；语序不当，“成为时代发展的先锋”和“登上历史舞台”应互换位置；“担当”缺少宾语中心语，应在“救亡图存”后加上“的使命”或“的重任”。]2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．学生组织为中国的政治变迁做出了重大贡献，成为爱国运动的先锋和不容忽视的力气B．爱国运动的先锋和不容忽视的力气变为学生组织，为中国的政治变迁做出了重大贡献C．学生组织成为爱国运动的先锋和不容忽视的力气，为中国的政治变迁做出了重大贡献D．爱国运动的先锋为中国的政治变迁做出了重大贡献，学生组织成为不容忽视的力气C[第一段的论述对象是“学生组织”，因此要补写的句子的主语应是“学生组织”；依据选项内容可以推断，前后两个分句之间属于递进关系，应是先“成为……力气”，然后才“为中国……做出了重大贡献”。]3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．爆发杀身成仁惊心动魄声泪俱下B．暴发殒身不恤惊心动魄声泪俱下C．暴发杀身成仁震天动地长歌当哭D．爆发殒身不恤震天动地长歌当哭D[爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；突然发作；(事变)突然发生。暴发：突然发财或得势(多含贬义)；突然发作，如山洪暴发。殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。强调不怕死。杀身成仁：为正义而牺牲生命。强调“义”。震天动地：形容声音特殊洪亮，也形容大张旗鼓或事业宏大。惊心动魄：形容使人感受很深，振动很大。长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。声泪俱下：边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。]4．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是()鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人，他的憎正由于他的爱；________。这是“理智”的结晶，可是不结晶在冥想里，而结晶在阅历里；阅历是“有情”的，所以这结晶是有“理趣”的。起先读他的《随感录》的时候，________。他所指出的“中国病症”，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是经常去翻翻看看，________。①他的“热讽”其实是“冷嘲”②他的“冷嘲”其实是“热讽”③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪”吧⑥吸引我的是那“笑中的泪”，也是那笑吧A．②③⑤ B．①③⑥C．②④⑤ D．①④⑥A[②强调的是“热讽”；③与下文相关联；⑤与上文相关联。]5．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一项是()A．缄默呵，缄默呵！不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。(反复)B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比方)B[B项，这句话并没有正意反说，而是用了比方，“‘流言’的种子”比方流言的材料。]6．下面是高校毕业生小王给某公司的自荐信的正文，其中有五处表达不得体的地方，请找出并作修改。我是交通学院道路桥梁工程技术2025届应届毕业生，渴望能在贵公司找到一份试验员的工作，鼎力为贵公司贡献一分力气。考上高校以后我依据鹤立鸡群的标准严格要求自己，努力学习专业学问，成果卓著，在学校举办的“测量学问竞赛”中获得一等奖。我爱好写作，著作等身，发表了多篇诗歌、散文等文学作品。我很荣幸有机会寄奉我的个人资料，感谢领导百忙中垂阅，恳请拜读后能赐予答复，不胜感谢。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。鼎是我国青铜文化的代表，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。直到现在，中国人仍旧有一种鼎崇拜的意识，“鼎”字也被赐予“显赫”“尊贵”“盛大”等引申意义。如“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。②鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比方一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。用“鹤立鸡群”来比方自己与同学间的关系不太礼貌。③卓著：突出地好。称自己“成果卓著”不够虚心。④著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。“多篇”不能称作“著作等身”，言过其实。⑤拜读：读别人作品或书信的敬辞。运用对象错误。[答案]①“鼎力”改为“竭诚”；②“鹤立鸡群”改为“自信、独立、自强”；③“卓著”改为“优异”；④删除“著作等身，”；⑤“拜读”改为“过目”。7．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评比活动，刘和珍入选其中，请为其写一则颁奖词。要求：①符合人物特征；②语言表达生动、连贯、得体；③至少运用一种修辞手法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查语言表达的综合实力。答题时，要充分利用教材上的材料，奇妙化用原文，语言要富有激情。[答案]刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！[阅读提升层]阅读下面的文字，完成8～10题。文学家之魂[日本]内山完造①倘如以一言来形容鲁迅，我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协。这与郭沫若的性格稍有不同，我与郭有相当深的交情，他主要偏向于政治，所以浑身上下散发着一种政治家的气质。而鲁迅则是纯粹彻底的文学家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在舍命伸展反抗。②先生卧病在床的时候，托我找他时任南京宪兵队长的一名学生来见他。先生说：“带他来见我。”那名学生去见了先生，“我来看老师了。”学生没说上几句话就回去了。③不久后先生收到从南京来的一封信，信中言辞恳切委婉，大意如下：④前几日得见老师，激烈欣喜之情不胜言表。老师现在卧病在床，而针对老师的逮捕令已发出十年，至今未撤，作为您的学生，我的立场也很尴尬，所以始终想撤销对您的逮捕令，可是假如我现在自行撤销的话，只怕日后您会有所不满，所以特询问您的意思。⑤那天鲁迅先生又晃悠到我家，说道：“老板，今日我可遇上了件非常好玩的事情哦。上次从南京来看我的那家伙尽然给我来了封信，言辞恳切委婉至极呀，说是想要撤销对我的逮捕令呢。我可不同意，所以这就来给那家伙回信了。”“好不简洁撤销了，那不是很好吗？”我问他。他回答说：“我的日子也不长了，突然撤销跟了我十年的逮捕令会让我感到孤独冷清的，所以信中已说明让那家伙不要撤销对我的逮捕令了。”⑥之后先生的病情愈来愈严峻，已到了要选择疗养地进行特地疗养的地步了。须藤医生建议到镰仓疗养，因为东京耳目太多，实在不适合调养身体。我个人觉得云仙还不错，先生确定会喜爱，于是就预先把房子租好了。⑦先生原来预料八月一日动身前往云仙，可从南京来了几个探病的，说他病情有所好转，建议他去德国漫游一趟。⑧后来先生告知我：“老板，这次无论如何都不去云仙了，现在那些家伙来让我去德国留学，说为避开蒋的骚扰最好还是去德国。去云仙的话我就成了一个逃兵，也就意味着我输了，所以我是无论如何也不去了。”先生决心已定，只要是他说“不”的事情就确定没有回旋的余地，虽然略显顽固，但也有确定的好处。⑨每次说到“藤野先生”的事，先生总是眉开眼笑，饶有兴致，仿佛那些事情已经根深蒂固了一般，而《藤野先生》一文现已收入“岩波文库”的翻译集里。据说先生在北平的时候，书桌前挂有藤野先生的照片，每天在这张照片面前学习，当困意来袭想偷懒的时候看到这张照片就又奋勉起来接着学习。每次谈到翻译的事情时他定会强调要把《藤野先生》一文译出来。对于在日本的诸多事情，赞成的赞成，反对的反对，他从来都是看法分明，可是对于藤野先生，总是毫无条件地一并说好，报以百分百的敬慕之情。⑩对于中国，特殊是中国人，他总是毫无掩饰地加以揭露和批判。我在《活中国的姿态》这本漫谈书中写到中国的优点，可对此先生却指责道：“老板，这可不行啊。过度的夸奖会让孩子们得意忘形的。书总要起点教化作用，所以还是得彻头彻尾地多加指责才是。”我回答说：“可是，这确的确实是中国人的一个优点啊。”先生遂又回道：“要是我就不会这么写，但因为是老板写的，我也不多说什么了，要换成我，是断然不会这么写的。”语气依旧强硬，坚决批判中国人的缺点。⑪中国人普遍不喜爱《阿Q正传》，因为该书描写了中国全体国民的姿态，大家都觉得“这是在写我”。而主子公阿Q的性格是中国全体国民性格的缩影，由于该书毫不留余地地加以揭露和描写，以至于有些人看完后要起来抗议。⑫但是先生并不是为了揭露而揭露，事实上他真的在担忧着中国的命运，记得他临终前说过这样的话：“中国的将来犹如阿拉伯沙漠，国内由于斗争在不断地沙漠化，而国外又在不断地加速扩大沙漠化，两个方向都在不断地沙漠化。假如照这样下去的话，中国的四万万民众将被逼到饥饿的战线上，到这时，就不仅仅是中国的不幸了，而是中国全体国民的不幸了。”说出这些话的时候，先生把中国的将来清楚地摆到了自己的眼前，这番话也表明白他的意思，即：中国必需得变更当下的行进方式，这也是对中国的一个全面清楚的剖析。8．下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．文章第④⑤两段写鲁迅先生拒绝学生撤销逮捕令一事，反映了他认为敌人不是真想逮捕他的心理，因此，先生不太在意逮捕令撤销与否。B．文章中间部分插入“宪兵队长学生来探望先生”和“提及藤野先生”两个情节，既表现了作者和先生的关系亲密，又对先生品行的塑造起到了很好的作用。C．文章第⑪段“这是在写我”，表明鲁迅先生的文章对中国人进行了毫无掩饰的批判和揭露，我们每一个人仿佛都能在他的文章里剖析自己的灵魂。D．文章结尾“中国必需得变更当下的行进方式，这也是对中国的一个全面清楚的剖析”一句，如警世之钟，既响在历史的时空里，又对今日有警策作用，这也表明白鲁迅先生思想的深邃。A[A项，“反映了他认为敌人不是真想逮捕他的心理”和“先生不太在意逮捕令撤销与否”不对，反映的应当是鲁迅先生要与敌人进行彻底的斗争的心理。]9．联系全文，谈谈“我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协”一句的作用。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________