辽宁省鞍山一中2018届高三上学期第二次模拟考试生物试卷(含答案)

鞍山市第一中学2018届高三上学期第二次模拟考试生物试题一、单项选择题（共35题，1〜20每题1分，21〜35每题2分，共50分）1.下列叙述正确的是A.蓝藻和单细胞藻类都能利用叶绿体进行光合作用B.病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质 C.大肠杆菌的染色体可在显微镜下直接观察到D.细菌代谢速率与其所含各种细胞器膜有密切关系2.元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础。下列有关的叙述，正确的是A.ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的缉成元素是C、H、0、N、PB.细胞合成的糖蛋白分布于细臓的内外表面，用于细胞间的相互识别C.酶、激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解D.蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数目减少 3.下图是细胞中糖类合成与分解过程未意图，下列叙述正确的是A.过程①只能在线粒体中进行，过程②只能在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部都储存在ATP中C.过程②产生的02中的氧来自H20D.过程①和②中均能产生[H]，且二者还原的物质相同4.细胞呼吸是细胞重要的生命活动，下列说法正掄的是A.动物细胞细胞呼吸中，C02的产生量和02的消耗量相等，则该细胞没有发生无氧呼吸B.是否产生C02是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别C.通过有氧呼吸，葡萄糖在线粒体中被分解为C02和H20D.细胞呼吸过裎中不是每个阶段都有ATP的合成5.某高等动物细胞分裂模式图如下图。有关此图下列说法正确的是A.该细胞是次级精母细胞或第一极体 B.该细胞中1与3、2与4为同源染色体C.该细胞分裂完成后每个细胞有两个染色体组D.图中染色体的行为导致基因重组 6.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是A.衰老的细胞内，所有酶的活性都降低B.癌细跑是畸形分化的细胞，具有较高的分化能力 C.受精卵具有较高的全能性依赖其所有基因的表达D.正在连续分裂的皮肤生发层细胞处于细胞周期中7.某种鼠中，黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时可使胚胎致死，这两对基因独立遗传。现有两只杂合的黄色短尾鼠AaBb交配，理论上所生的子代表现型比例为A.2：1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:.lD.1:1:1：18.孟德尔利用豌豆进行一对相对性状的杂交实验中，需要进行人工授粉操作的是（1）亲本杂交（2）F1自交（3）F1测交 A.（1）（2）（3） B.（1）（3） C.（1）（2） D.（2）（3）9.假设基因A是视膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的。现有基因型都是AaBb的一对夫妇，生育出视觉不正常后代的可能性是A.9/16 B.7/16 C.1/16D.3/1610.某雄性动物（基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。该细胞以后进行正常的减数分裂，产生的精子类型有A.1种 B.2种C.4种D.8种11.在细胞分裂正常的情况下，雄性果蝇精巢中一定有两条Y染色体的是A.减数第一次分裂的初级精母细胞 B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞 D.有丝分裂后期的精原细胞12.下列有关基因和染色体关系的叙述，错误的是A.染色体是基因的主要载体 C.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因 D.基因可随染色体而传递给子代13.己知病毒核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪—种类型，应该A.分析碱基类型，确定碱基比率 B.分析蛋白质的氨基酸组成和碱基类型C.分析碱基类型和核糖类型D.分析蛋白质的氨基酸组成和核糖类型14.艾滋病病毒的遗传物质是RNA。目前有一种治疗艾滋病的药物—AZT，其分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。AZT抑制艾滋病病毒繁殖的机制最可能是A.干扰艾滋病病毒RNA的转录B.干扰艾滋病病毒RNA的逆转录C.干扰艾滋病病毒RNA的自我复制D.干扰艾滋病病毒蛋白质的翻译过程15.下列有关变异的说法正确的是A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添均属于染色体结构变异B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C.非同源染色体之间的片段移接可产生碱基重组D.萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象16.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D.物种的形成必须先经过地理隔离，然后经过生殖隔离17.以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是A.葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B.若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C.溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目D.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降 18.如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图（①处的箭头表示血液流动的方向）。下列说法错误的是A.若营养不良，④中组织液增多引起组织水肿B.毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④C.正常情况下①处的CO2浓度低于⑤处D.饭后4小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处19.下列关于神经兴奋的叙迷，错读的是A.神经递质的释放方式，可以体现细胞膜的结构特点B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也诗能抑制下—神经元C.兴奋在神经元之间的传递和反射弧中的传导都是单向的D.神经元细胞膜外矿的内瓿是形成静息电位的基础20.下列有关动物生命活动调节的叙述，正确的是A.促胰液素是胰岛B细胞分泌的促进胰液分泌的激素B.肌细胞的细胞膜上有神经递质的受体和某些激素的受体C.免疫调节是独立的调节机制，不受神经系统和激素的影响D.下丘脑调节肾脏分泌抗利尿激素，维持细胞外液渗透压的相对稳定21.下列有关实验材料和实验试剂的说法，正确的是A.在观察“叶绿体和线粒体”的实验中，可观察到黑藻细胞中的带状叶绿体B.在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，使用层析液提取色素C.在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精D.用过氧化氢作实验材料可探究温度对过氧化氢酶活性的影响22.如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是A.若将细胞置于清水中，A仍保持不变 B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小 C.B/A值能表示细胞失水的程度D.A、B分别表示细胞和液泡的长度23.某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，下图为该植物处于25℃环境中时光合作用强度随光强度变化的坐标图。下列叙述正确的是A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.b点时植物才开始进行光合作用 C.若将温度从25℃提高到30℃时，则a点上移，d点下移D.c点光强时该植物02的产生量为V1+V224.结合下图分析，下列有关叙述正确的是A.若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构①B.若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中有无结构②C.依据有无结构③，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞D.甲、乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做目的基因的载体25.假设五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合，四对等位基因纯合的个体所占的比例为A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/426.有一群自由生活的果绳，Aa基因型占2/3，AA基因型占1/3，假设该群体中的雌雄个体间能随机自由交配，后代存活率相同且无基因致死现象，试问以该群果绳为亲代，繁殖一代后，子代中Aa基因型所占的比例为A.1/9 B.1/3 C.2/9. D.4/927.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体28.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A.每条染色体中都只有—条单体被标记 B.每条染色体的两条单体都被标记C.有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体两条单体都不被标记29.生物的基因型为AaBB，通过某些技术可分别将它培育成以下几种基因型的生物（1）AABB（2）aB（3）AaBBC（4）AAaaBBBB。则以下排列正确的是A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种30.若M→N表示由条件M必会推得N，则这种关系适用于A.M表示遵循基因分离定律，N表示遵循自由组合定律B.M表示基因突变，N表示性状的改变C.M表示伴X显性遗传中母亲患病，N表示儿子患病D.M表示基因频率的改变，N表示生物的进化 31.若在如图中的C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当信号在神经细胞间传导时，记录仪检测到的结果是32.如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图（一•一＜表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析，不正确的是A.婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不—定兴奋 B.如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C.若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D.若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射仍会存在33.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A.②中的循通过胞吐释放，所以②中的物质一定是大生物大分子B.结构①能为神经递质与受体结合提供ATPC.结构③完成了化学信号向电信号的转变D.结构④产生的动作电位的最大值，不会随③释放的递质的数量而改变34.下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对激素分泌的三种调节方式，下列叙述中正确的是A.方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑的活动也会受靶腺体分泌的激素调节B.抗利尿激素、性激素和肾上腺素的合成和分泌符合图中方式乙 C.兴奋在A处是单向传递，抑制性神经递质传到突触后膜时膜外钠离子将大量内流D.方式丙中激素的释放为神经一体液调节的结果，内分泌腺属于效应器35.某一DNA分子含有800个碱基对，其中A有600个。该DNA分子连续复制数次后，消耗环境中鸟嘌呤脱氧核苷酸6200个，则该DNA分子已经复制了A.4次 B.5次 C.6次D.7次二、非选择题（共5题，共50分，除特殊说明外，每空1分，将答案写在答题纸上）36.（10分）科研人员对称猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：（1）取果肉薄片放入含无水乙醇的试管，并加入适量，以使研磨更充分。长时间浸泡在无水乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是。（2）若图1中装置在适宜温度下进行试验，则影响光合放氧速率的主要环境因素有（2分）。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中的干扰。（3）若显著提高反应室中NaHC03浓度，一段时间后果肉放氧速率下降，原因是。 （4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量增加的物质是（填序号:①C5②ATP③[H]④C3）（2分），可推测20〜25min曲线应该（填“上升”、“不变”或“下降”）（2分）。37.（10分）某雌性动物体细胞中的DNA含量为2个单位（m），下图表示该动物生殖细胞形成过程中细胞核内DNA含量变化的曲线和细胞示意图，请据下图回答问题：（1）细胞A是细胞，与之对应的曲线段是（以横轴上的数字段表示）。（2）细胞B是，该细胞有个染色体组。（3）细胞C是，此时期可能发生的基因重组方式为，C细胞最终能形成个成熟生殖细胞。（4）曲线段2—3时期DNA含量变化是由于的结果，减数第一次分裂时DNA含量变化是由于的结果，减数第二次分裂时DNA含量变化是由于的结果。38.（10分）荠菜的果实形状有三角形和卵形两种，由两对等位基因（分别用A、a、B、b表示）控制，且独立遗传，现做了三组杂交实验，结果如下：实验一：三角形×卵形，F1均为三角形，F1自交得F2，F2表现为三角形：卵形=15:1实验二：三角形×卵形，F1均为兰角形，F1自交得F2，F2表现为三角形:卵形=27:5实验三：三角形×卵形，F1均为三角形，F1自交得F2，F2表现为三角形：卵形=3:1回答下列问题：（1）用实验二中的F1与基因型为aabb的个体杂交，子代的表现型及比例为。（2）发实验二中的三角形亲本的基因型为。（3）用实验三中F2的三角形个体自交，后代表现型及比例为。（4）若开红花的个体（DD）与开白花的个体（dd）杂交，F1开粉红花。现用AABBDD个体和aabbdd个体杂交得F1，F1自交得F2，若F2的表现型有且比例为，则三对性状的遗传符合基因的自由组合定律，F2个体中自交后代不发生性状分离的红花、三角形果实的个体占的比例为，这部分红花、三角形果实个体中纯合子占该部分的比例为。39.（10分）已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；刚毛与截毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例： 灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛雄蝇3/401/40雌蝇3/83/81/81/8（1）控制灰身与黑身的基因位于上；控制刚毛与截毛的基因位于上。（2）亲代雌雄果绳的表现型分别为、。（3）亲代雌雄果蝇的基因型分别为、。（4）子代表现型为灰身刚毛的雌蝇中，纯合子所占的比例为。（5）子代雄蝇中黑身刚毛的基因型为。40.（10分）下图表示人体内激素的分泌及作用机制（图中数字代表物质，字母代表生理过程），请回答下列问题：（1）在寒冷情况下，甲分泌激素增多，作用于垂体，最终导致（腺体名称）分泌激素②增多，与激素②有协同作用的激素是。（2）上图a、b、c、d四个过程中，c和d属于调节。（3）甲调控人体的多种功能，及时将信息反馈到大脑。而大脑发出的“指令”再作用于甲，从而协调内分泌系统的活动，所以激素的分泌又受的调节。 （4）激素进入细胞内通过影响③的进而影响④、⑤形成，即影响过程而调节生命活动。（5）若乙表示胰岛B细胞，则激素①对糖代谢调节的主要生理功能